从三周岁上幼儿园开始,我的生活就是被学习包围着了,除了上学时间在学习;放学后、休息日、节假日,我要去学英语、学画画、学弹琴……。什么时候能有一个真正属于我自己的节日呢?
有一天,我碰到一位白胡子老爷爷,他对我说:他就是节日之神,为了我们这些学生,现在特别增加了一个特别的节日“游戏节”。在这一天,我们所有的学生不用学习、写作业、,而是尽情地做游戏。这一天就定在我的生日那天——六月八日,真是太好了!
那一天,我们所有的好朋友欢聚一堂,讨论着怎么过这个“游戏节”,圆圆首先提议说:“我们先玩脑筋急转弯吧!”“好呀,好呀!”大家都爽快地答应了。我找来三本《脑筋急转弯》的书来,大家都是你一问,我一答,你答不上,大家就会笑话她是个小笨蛋。整个场面欢声笑语,热闹极了。玩过了“脑筋急转弯”的.游戏,因为坐那儿半天,腿脚都有点麻了,现在我们决定举办个“跳绳比赛”来活动一下筋骨。大家分成几个小组,每一个组都要选出一个人来和其他组进行比赛。随着一声“比赛开始”,我们的选手就开始飞速地跳了起来,而剩下的人就拼命地呐喊助威,“加油”声不绝于耳,每一位选手都想夺冠为小组争光。最后我们组的乐乐跳得最多,得了冠军。“我们赢了!我们赢了!”一阵阵的欢呼声震耳欲聋。跳累了,我们坐下歇息吧,忽然我突发奇想:“接下来我们来玩成语接龙的游戏吧。”大家正玩得又热闹又开心的时候,我却好象听到有人在叫我……。
“莹莹,莹莹,快起床了。”我睁天矇眬的双眼一看,哦,原来是妈妈在叫我呢,今天还要去学琴呢,再不起来就迟到了。唉!真不知道我这梦中的“游戏节”什么时候能成为现实,让所有的学生在这天忘记所有的烦恼,开开心心、痛痛快快地过一天真正属于我们学生自己的节日!
在我的暑假里,有很多小事,它们都像小鱼一样在我的脑子里游来游去。但让我最难忘的一件事就是我学会了骑自行车。
在我的暑假里的一天,我和妹妹有约定,就是在不上舞蹈班的时候,一起学习骑自行车。一天,我们终于有可以休息的时候,可我们想着那个约定,就把自行车拿了出来,一起开始学习。
是的。我们不由自主地开始骑了起来。我东摇西晃,骑了一会儿往左倒,又骑了一会儿往右倒。爷爷奶奶在一旁鼓励我们,给我们加油,我和妹妹还是有点不会,我心里暗暗地想:这简直是一个大困难,骑自行车真不容易啊!我和妹妹努力学习,累了就喝点水,就在开始努力学习,我发现了一个秘诀,从坡上骑下来就差不多会了,我从坡上骑下来骑了好几个来回。通过努力学习骑自行车,我现在骑地很快也很好。
通过这次的学习,我发现坚持就是胜利!
“安静!安静!”老师的讲话声打断了正在纷纷议论的我们。“今天我们来玩一个游戏,把1~200这么多数字写在本子上!”哼!不就是写数字吗!有什么难的?数字谁没写过呀?我不以为然地想着。“注意:要求3分钟内连续不断的写数字,一定要用最快的速度,写错的同学请自己站起来,不允许耍赖!”我的心里咯噔了一下,好象被小石子拌了一跤,扑通一下掉入了深渊。呀!3分钟写那么多的数字能来的及吗?万一写错了怎么办?想起同学们那一阵阵的奸笑声,我不禁打了个寒战。
“预备!开始!”随着老师的一声令下,同学们纷纷在自己的本子上奋笔疾书起来,教室里静得出奇,连根针掉在地上的声音都能听出来。
“吴佳怡!你用橡皮擦了,站起来!”原本还想继续写下去的吴佳怡逃不出老师的火眼金睛,只好极不情愿的忸忸怩怩地站了起来,“笔芯断了吗!”说话的语气中充满了几分不情愿。
我认真地写着:52、53、54……千万不要写错啊!我心里默默地想,这时又有一位同学“蹭”地站了起来,我的.心蹦蹦直跳,好象有一个跳跳球在胸口不停地跳动。紧接着,同学们陆续向老师“投降”了,教室不象刚才那么安静了,同学们叽叽喳喳地抱怨起来。嗨!我手一滑,不小心把“1”写成“7”了。“都怪你,总来干扰我,害得我都写了两个‘112’!”教室里犹如一个菜市场,闹个不停。
“112下面是113哦!”“还有40秒!”老师在教室里“晃来晃去”,不停地干扰着我们,我的手上好象捆了铁似的,怎么也抬不起来,仿佛失去了知觉。老师的干扰、同学们的吵闹声加上自己的紧张心理让我更加心急如焚、心神不定。
“20秒、19秒……3秒、2秒、1秒!停!”我奋力地甩甩手臂,加入了同学们的讨论行列。现在回想起来,写1~200个数字并不是件简单、容易的事!
我们集合后排成有序的队伍陆陆续续的到达学校的里边。我们爬楼梯到达六楼。尽管我们很累但我们还是很高兴。我们到达教室里。眼前一亮,哇塞!柜子上摆放着许多整整齐齐的小玩具。其中有:飞机、小汽车、鳄鱼、小草、房子等多种玩具。还有5、6个沙盘桌等着我们小记者体验。我恨不得飞奔过去玩沙盘游戏。不一会老师给我们介绍安排分组。我们5个人一组和一个男老师。男老师让我们每人拿一个玩具。我一开始不知道拿什么玩具好,后想了想拿了个小风车摆放在沙盘上。其他小朋友拿了房子、马、水车、恐龙等多种玩具。不一会我们的作品就出炉了。我给它起了个主题叫“海边的风景”。
然后老师让我们对两位心理学和教育学老师做采访。一开始我还不太敢说,后来我给自己鼓了鼓劲提了提胆说了一个问题。“沙盘的底色为什么是蓝色的”?老师还对我提的问题表扬了我。说小时候有这个想法非常棒!听到老师的'表扬后我很激动。之后我又提了3、4个问题。其他小记者也都踊跃的提了好多问题。问:沙子是从那里运来的?为什么天空和海水是蓝色的?为什么晚上睡觉会失眠等问题。两位老师都很有耐心风趣幽默的方式给我们一一解答了我们的困惑和疑问。最后以一个小记者提问的问题怎样让不喜欢我的人喜欢我。结束了今天的活动。
啊!真是一次难忘的沙盘游戏。
活动课上,方老师一脸神秘地对大家说:“今天,老师和同学们来玩一个好玩的游戏――反着干。游戏规则很简单,老师发出口令,说出一个动作,你们只要做出相反的动作,那就过关了。”同学们听了,一个个兴致勃勃,跃跃欲试。
游戏开始了,教室里鸦雀无声,同学们坐得端端正正,两只眼睛炯炯有神盯着方老师的嘴巴,都在竖着耳朵听老师发出口令。方老师说了一声“起立”,有四五个同学犹豫着习惯性地站立起来,再一看形势不对,连忙坐了下去,逗得同学们哈哈大笑。第二次,老师又喊了一次“起立”,这次基本没有人上当了,只有一个小丫头忍不住又站立起来,人还没站直就发现不对了,手捂着脸低下了头,害羞地坐了下去,恨不得找个地洞钻下去。接下来,方老师一直喊:“起立――坐下――起立――坐下……”同学们像是找到了规律,都不用脑子思考就做出相反动作。正在这时,狡猾的方老师连喊了两个“坐下”,大多数同学就被这“连环炮”给制服了。方老师哈哈大笑,这时我们才缓过神来。接下来,老师又说了很多无规律的“坐下――起立――起立……”口令,一些同学就晕头转向,大脑一片空白,像喝醉酒的大汉,分不清东南西北了。
游戏在下课铃声中结束了,但教室里还回荡着欢乐的笑声,这个游戏虽然简单却十分有趣、好玩,让我们非常难忘。
我们的人生中有许许多多的.第一次,而每一次都会给我们留下深刻的印象。并且时时萦绕于心。
同样的,我也有过这样的经历。
那是我小时候,我想要吃零食。可自己又不敢去买,这种想法在我心里纠结了很长时间。最后好像是嘴馋战胜了怯弱。
我紧张得左顾右盼,生怕有什么坏人把我捉走。一会儿就到了小吃铺,那里都是大人,我更害怕了。虽然这羊肠小道非常短,但对于小时候的我来说,就像经历了两万五千里的长征一样,心惊肉跳。最后,我还是带回了我的“战利品”,如愿以偿的吃了起来。从此以后我就不害怕这条小路了。事后一想;为什么不让妈妈带我去呢?不过转念一想,自己不再胆小了,我又兴高采烈的去玩了。
这一个第一次,我一生也不会忘记,因为它记录了我小时候战胜胆小的回忆。它将成为我这一生中最快乐,并且最难忘的事。
大伙们闻讯赶来,婶婶站在水里,生气的说:玩什么不好,偏玩水龙头。一个阿姨在一旁说:咦,现在的男孩真淘气。我本想解释,可人们七嘴八舌的议论着。这是妈妈气冲冲地把我拉回家,不听我解释就狠狠的把我骂了一顿。
我心里委屈极了,一屁股坐在地板上伤心地哭了起来。妈妈说:你还有脸哭。这时我再也控制不了自己的情绪。大声嚷道:你们大人真霸道,我做好事你们还骂我,我哭也不让哭。妈妈愣了一下,问道:怎么回事呀?于是我把事情的经过向妈妈讲了一遍。
妈妈摸着我的头说:别哭了,妈妈错怪你了,你要量力而为呀!要吸取教训呀!我点头答应。
通过这件事我明白了,无论做什么事都要量力而行啊!
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