中学生春天的感悟600字作文记叙文【一】
春雨绵绵，万物复苏的春天回来了！
春天！总是带给人一种生气盎然的感觉。总给人无限的希望。因为春天可以唤醒大地万物，送来浓浓的生气，卸去冬天的银装素裹。人们除下棉袄，出来活动筋骨，开始春耕，播下希望的种子。一年之计在于春嘛！
那是一个春意绵绵，润雨纷飞的周末早晨，同学们都回家了，我没有回家。一个人信步走在冷冷清清的校园小道上，牛毛细雨如万缕丝帛；洒在我的脸上，冰凉冰凉的，带给我久违的清新，浪漫之感。偶尔一阵微风掠过万缕丝帛又变成了少女飘逸的发丝，轻轻地在你脸上拂过。
不知不觉走到我们教室所在的那幢教学楼面前了，不经意一抬头，我看到了一些令我吃惊的事物——一棵死树发芽了！不要认为我这"惊"吃得幼稚，这棵树的发芽之所以令我大吃一惊，是因为我在去年的时候看到的是一棵没有丝毫生机的"死树"；而现在展现在我面前的却是充满了新生的力量！久别的绿意终于又回到它身上了，所以它让我又吃惊又高兴！噢！差点忘了，今天是春分了！
我痴痴地站在树下，我似乎被这棵树顽强的生命力所折服了。这棵树的名字我也记不起了，不止我，全校能说出这棵树的名字的人也廖廖元几！虽然它是一棵普通的树，但是它却令我感受到了生命的伟大！我想大地万物亦如此吧！它们都会珍惜春天带给他们萌发生命的机会，春天！是大地万物的生命的摇篮！
生命之所以顽强，是因为有春天的相伴！
中学生春天的感悟600字作文记叙文【二】
江南的春天,总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临,"杏花春雨江南'',这是上了名诗之页的.历数我经历的13个春天,总是乍暖还寒,需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间.因此春光很珍贵,春光也往往只能雨中窥视,总是在不经意中,便进入了初夏的境地,常常令人生出春光难觅的感慨,
珍爱春天,是热爱生活的一种执著.这也是对照冬天的岁月,有比较而有鉴别的一种实际行动.虽然说冬天的寒冷对于世界,是净化是考验,是生命的再生前提和生活的新生要素;这也是一种反衬和折射;没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?没有白雪,谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象.只有春天才是大众的,才是伟人和凡人,诗人和农人共同承认和赞美的.
谁不承认春天是美好的?"遇物尽欢欣,爱春非独我'',诗人白居易就是这样说的.翻翻一部唐诗吧,那里面尽有李白,杜甫,韩愈,李贺们对春的感慨.摆着道学面孔的人们,是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了{{春日偶成}},还成了[[千家诗]]的第一首.朱熹更是有名的"老夫子'',他面队朗朗春光,盈盈春意,也吟唱了"等闲识得东风面,万紫千红总是春''的[[春日]]诗.和尚是讲究四大皆空的佛门子弟,也不能不被春天"打动''凡心.南宋的志南和尚写下了这样的名句;"沾衣欲湿杏花语,吹面不含杨柳风.''在中国的古诗中,可以看出诗人们从各个角度歌唱春天,为春风,春雨,春水,春草,春柳,春鸟,春山,春游,春宵,春眠等尽情歌唱,进而葱花欣赏春天写到珍惜春光.
品味春色,沐浴春风,可以感受生活,感悟人生.这可以说是中外一致,概莫能外的."闺中少女不知愁,春日凝装上翠楼.忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯.''如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话,那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了.这先生长期在哈佛教书,五十岁那年的春日,有一天再讲台上,偶有只鸟飞来,立在窗格子上,他注意到了,感受到又一个春天的到来.他回过头来对学生们说;我与阳春有约!冲出教室,开始了他云游欧洲大陆之行.
生命四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源,心灵之水.难怪守次在甲骨文里露面的形胜字就是'春',难怪古人殷殷切切地寄予他的友人"此行江南去,千万和春住''.居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼;"且住,且住,莫使春光别去!''可是事实上春光难永驻,有来必有去,谁也挡不住"落花流水春去也''的结局.不管是落花有意,还是流水无情,都表现了时间之易逝的自然现象.但是精神上的青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻与有志人和奋斗者的岁月年华里!
中学生春天的感悟600字作文记叙文【三】
春天，含在鸟的歌声里，是从鸟的喉咙里唱出来的;春天，冻在冬日的冰晶里，是从积雪里融出来的;春天，藏在饱胀的花骨朵里，是从枝头里绽出来的;春天，埋在深深的土地里，是被草芽儿顶出来的;春天，包在柔和的清风里，是从山林里吹出来的;春天，裹在如丝的细雨里，是从云朵中飘下来的。
春天，是万物苏醒的季节。
踏在春天的石桥上，捡起一块石头，砸向已经融化得很薄的浮冰，聆听冰龟裂的声音。走在春天的草坪上，褐色的泥土散发着芳香，上面已有星星绿色在探头探脑。随手掐下一棵草芽，轻轻一捏，嫩绿的汁液便溢了出来，被染绿的手指上，留下的是那样一股清新。
倚着柳树，迎面吹来的风混杂着花朵的沁香。这风，犹如一只温暖的大手，在抚摸我的脸颊。它与其他季节的风比起来是那样的不同：它比夏天的风凉爽得多;经秋天的风温柔得多;比冬天的风温暖得多。正是这只“手”，抚绿了杨柳，抚开了花朵，抚出了草芽，抚融了冰雪，抚皱了湖水，抚醒了动物。多么温暖的“手”呀!
不知何时，雨，悄悄地来了。它不像夏天的雨，大吵大闹地来来去去;它不像秋天的雨，总是带着一股莫名的凄凉;它不像冬天的雨，匆忙中带着几分无奈。春雨，虽说是雨，却如同烟雾，沾衣不湿，拂面不寒。难怪大诗人杜甫会用“润物细无声”这个句子来赞美春雨。
想到这儿，我不禁心生无限感慨：如果将一生比作一年，春天，就是青春。春天，农民播种。青春，我们学习。只有这样，才能等到收获的秋天，才能使自己活得更加光彩有力。
中学生春天的感悟600字作文记叙文【四】
春天在哪里呀春天在哪里
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀这里有绿草
还有那会唱歌的笑黄莺
听到这首歌，大家知道我要写什么了吧——春天在哪里
春天在小草里。你看，小草正悄悄地从土里钻出来。刚开始，小草的颜色还是淡淡的，大小只有指甲般，慢慢地，小草的颜色变深了，个儿也长了许多，远处看起来就像一块黄色的布上有许多绿色的小点。这些都说明了一件事——春天已不知不觉来到了我们身边。
春天，还在桃树、杏树与梨树里。这些树，一到春天，就你不让我，我不让你。因为它们都想早点开花，迫不及待地想让人们看看自己有多美。树上长出了许多花骨朵，还有几朵已经开了花。如果它们都开了花，真是百花争艳：红的像火，粉的像霞，白的像雪。——春天正悄悄向我们走来。
春天也在人们的心里。大家脱下了厚厚的冬装，穿上了五颜六色的春装，老年人与小朋友都到户外活动 去了，公园里一片欢声笑语，人们都享受着这迷人的春色。
现在，春天就在我们身边，与我们一起玩耍，一起呼吸新鲜空气。
春天，我觉得她一直与我们在一起，只是有些时候她躲起来了，躲在一个我们看不见她而她看得见我们的地方，因为她还要给夏、秋、冬让路呢。过不了多久，春天又会悄悄回到我们的身旁。
春天在哪里？春天就在我们身旁。
中学生春天的感悟600字作文记叙文【五】
小河轻轻地流着，流过田野。农民伯伯辛苦地耕种着。麦苗没有辜负农民叔叔的期望，贪婪地吮吸着春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了几片叶子呢!油菜花也开了。远看，像铺了满地的金子，近看，像无数黄蝴蝶停在绿叶间休息。岸边，柳树抽出了几丝小小的嬾叶，垂下了细长的秀发。小草也睁开了惺忪的睡眼，争先恐后地钻出了地面，在春风中舞蹈着。突然，河里的小鱼游来，打破了水面的平静，泛起了一圈圈涟漪，欢快地游来游去。小蝌蚪也开始了自己的生命，仿佛在说：“我一定要茁状成长，长成青蛙，为庄稼捉害虫。”
小河轻轻地流着，流过了山坡。山坡上的树木脱下了原来的旧装，换上了绿袍，随着清风起舞。可爱的小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌。山上的野花无人看管，开得更自由、更茂盛、更出色。有金黄的野菜花、有艳红的桃花，还有粉红的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像迟迟不敢露面的新娘;有的刚刚咧出一点樱桃小嘴唇有的向阳光张开了笑脸……
小河轻轻地流着，流过了公园。公园里的草坪修剪地整整齐齐。许多人在这里欢快地打球、高兴地烧烤、愉快地踏青。大家都欣赏着春天的美景。花坛里的花赶集似地竞相开放。有笑脸的桃花、黄鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、宝玉似的梨花，个个都是姑艳欲滴、精神充沛。用鼻子闻闻，阵阵花香沁人心脾。花丛中的蜜蜂正栉风沐雨地采蜜;黄莺唱着动听的歌，在开演唱会计五彩斑斓的蝴蝶在风中翩翩起舞，尽情展示自己的风姿。
冰雪在撤退，万物在复苏。小河唱着欢快的歌，向远方流去……
中学生春天的感悟600字作文记叙文【六】
微风，吹起第一缕和煦的时候；绿叶，抽出第一枝嫩芽的时候；阳光，发出第一丝灿烂的时候，大地复苏了，生命的韵律开始了跳动，告诉我们春天来了。
花开始红；草开始青；树开始绿；水开始流；蝴蝶开始飞舞；鱼儿开始游荡；万物开始生长。明媚的春，温和的春，又回来了。她总是温柔地飘舞在天地之间，是那么亲近、亲切。她总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。
久违的绿，慢慢覆盖了田野，爬满了山坡，侵占了河的两岸。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。经过一冬，又回复了它的清新与明亮。
四月的细雨如丝如雾，隐隐地如朦胧着的感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境。漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫；听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
小河的水微波荡漾。每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的小浪花，是响着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田地里拖拉机的鸣响；那纤细的低语，在和返青的麦苗谈心。
鸟儿又开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用羽翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟可能不是好的数学家，它们叽叽喳喳的算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计的数字。
蝴蝶也开始点数各种花，有的负责统计种类，有的负责归纳颜色，有的负责总结花瓣；蜜蜂也抢着来编册花蕊，还贪得无厌地掠夺花粉，它们临飞走时，嘴里衔着，怀里抱着，腿上带着。
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
春，是一段从萧索到繁荣的挣扎，是人对自然的力与生存意志的严酷考验，是非常痛苦的一个过程。
每一个四季，每一个生命，都是经历如此的过程。人们也应该用完全陌生的眼睛认识环境，适应生存，肯定自我，而后再一次地从繁荣到萧索，又从萧索到新生！
中学生春天的感悟600字作文记叙文【七】
一个电话，能够换来十个春天的温暖，这温暖是从心田里满溢出来的。
那是一个冬天的晚上，妈妈用摩托车载我出去买东西。我们在超市里买好了所需的东西后，坐在车上 ，没开几步，就感觉事情不对劲了。啊?是怎么一回事?我叫了出来，车子的前头在缓缓地下沉。不好，车胎破了。耳边传来了妈妈沮丧的声音。一个好心的过路人问明情况，说：你只要拨打这个号码，那个师傅就会马上来帮你修车的。他一边说，一边递过来一个号码，然后就走了。妈妈接了这个号码，有些欢喜，又有些不安：这时人家应该在睡觉了呢?但没办法，妈妈还是拨出了这个号码。不一会儿，电话就通了，那一头说：怎么啦?车子坏了?告诉我，你们的在哪?我马上到。我们告诉了我们所在的位置。站在寒风里，我有点担心：这么晚了，修车师傅还会出来吗?是不是需要很久的时间才会到。
修车师傅居然很快就来到，事实证明我的担心是多余的。他身穿一件沾满油污的工作服，双手戴着同样沾满油污的的破旧手套，一张黒黑的脸，额头上沟壑分明，那是沧桑岁月留下的痕迹。他放下工具，在轮胎上寻找破洞，他很快就找到了一个小小的洞，我和妈妈对视一眼，笑道：这么小的洞?别看这么小的洞，比这更小的洞都能让你的车开不了。
趁他在修车的空当，和他闲聊，才知道他已经五十多岁了，他干修车这行近二十年了，而且全地修车的师傅都是他徒弟。不一会儿，车胎补好了，我们掏出钱包准备付钱，但他先让我们把车启动起来。看到我们的车可以行驶了，他才收了5元钱。
天气这么冷，他还出来帮我们修车，却不多收一分钱，这就是雪中送炭呀，事情过去有两年多了，每年冬天，我都会想起那一个电话，寒风中那一张沧桑的脸，那笑容，犹如十个春天一般温暖。
中学生春天的感悟600字作文记叙文【八】
看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的.时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸;那一刻，我流下了感动的泪水。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位味。
