关于海洋与飞鸟的作文【一】
潜能，这个词的意义既明确又模糊。说它明确，是因为顾名思义，我们就知道它指的是人身上潜在的能量或能力；但既然是“潜在”的，那么就是看不见摸不着，说不清道不明的了。从这个意义上来说，它又很不明确，甚至带有一些神秘的色彩。人在现实中体现出来的能力和素质，只是冰山一角，而潜藏在“水面”以下的，就是巨大的，不为人知的潜能。
在亚里士多德的哲学思想中，潜能和现实是可以相互转化的。对于企业来说，组织内部每个成员的潜能如果都能够转化成现实，那就给企业带来了一座难以想像的宝库，其影响就好比人类成功将水转化成氢气和氧气——转化也许只在一瞬间，而带来的变革却一定是翻天覆地的。
在国内企业愈来愈重视人力资源管理的同时，员工的潜能也成为了热门词汇。提到员工潜能，大家首先想到的是如何开发员工的潜能。既然我们都确定这座冰山里隐藏着宝藏，第一反应自然是想挽起袖子来挖掘宝藏。但是，在我看来，现在流行的“人力资源开发”倒像是一句口号，难以实现。脚踩着茫茫冰川，我们应该从何处下手挖掘呢？
我们都知道南极大陆埋藏着丰富的宝藏，在能源短缺的今天，为什么不马上组织大量的人员设备，就地开采呢？很简单，面对这个我们尚不了解的资源，我们应该做的第一个工作就是勘测。只有勘探清楚了，才能更好地开发和利用。对于员工的潜能也一样，开发之前，先谈测试。
关于海洋与飞鸟的作文【二】
今天是父亲节，我应景的看了那部感人至深的讲述父子情的电影海洋天堂。
该片主要讲述一个既平凡又伟大的父亲（李连杰饰演）独自抚育患有孤独症的儿子大福（文章饰演），看着儿子一天天的长大，他只是希望自己能够一直照顾这个甜蜜的负担。但是，天不从人愿，噩耗传来，他得了肝癌晚期，只剩下三四个月的生命。他彷徨无助，害怕自己走了之后孩子没人照顾会受苦，于是狠下心决定带儿子一起走。基于某种原因，他们逃此一劫，父亲决定在他剩下的生命中找到一个愿意收留他照顾他的福利结构。但联系相关部门，他们总是相互推诿：福利院说只接收未成年孤儿，养老院说只接收孤老，特殊学校只教育该类孩子九年……好不容易在一个好心人介绍下去了一个私营的特殊学校，大福呆了半天没看到父亲就烦躁生气了。父亲只能搬去该特殊学校陪着大福熟悉环境，并且开始培养大福的基本生存技能。白天，他手把手的教他穿衣服脱衣服、煮鸡蛋、坐公交去海洋馆（父亲工作的地方）、拖地板、坐公交回家……晚上，他还要在大福所有的衣服裤子里缝上一个小布块，上面写着大福的名字、监护人名字和联系方式，希望如果大福哪天走丢的话，有好心人看到能够送他回家。父亲害怕他走后，阿福见不到他会不安伤心，于是告诉阿福自己是海洋馆里的那只海龟，还自制龟壳，拖着病重的身躯在海洋馆里陪大福游泳，差点出意外。
这是一部很生活的影片，但最最感人恰恰是那种随处可见却让我们总是忽略的小细节。它不仅让我们更加关注这个社会上的特殊群体，也让我们想到了自己小时候爸爸妈妈手把手教我们穿衣服、脱衣服、洗手、洗脸、吃饭等等等等的生活技能，他们一遍一遍不厌其烦的教导我们的样子仍然历历在目、记忆犹新……
小时候，没有自立的能力、朋友圈也很小的我们总是腻着爸爸妈妈，让他们随叫随到的陪我们玩儿、讲故事、回答我们突发奇想稀奇古怪的“十万个为什么”……但不知从何时起，我们开始有了自己的思想和朋友，我们一边把更多的时间用在爸爸妈妈以外的人和事上，一边仍然心安理得、理所当然的接受爸爸妈妈一如既往的关怀呵护。爸爸妈妈叫我们吃饭，我们总是推说“等会儿，聊天呢”；爸爸妈妈打电话催促我们早点回家，我们总是不耐烦的说“和朋友玩儿呢，晚点回来，别再催了，会被同学笑话”；爸爸妈妈询问我们有关某些新事物的使用问题，我们总是口气不善地说“你怎么这个都不知道啊，都说了多少遍了”云云……众多的例子，不胜枚举。不管我们不经大脑脱口而出的语气行为如何的伤人，他们都会无条件的原谅我们，并且继续对嫌他们罗嗦的我们呵护备至，直到他们生命的尽头。这就是无私的父爱母爱，这就是伟大的父亲母亲。
还是那句老得都掉渣的话：要学会珍惜身边的人和事，不要等到失去才追悔莫及。
关于海洋与飞鸟的作文【三】
这部电影很低调，你都看不到几处演员飙泪的地方。如果跑神，可能会错过哭点。搜狐高清在时间轴上注明了几个泪点，我一一错过。我看得好冷静，有许多画面感觉太真实。而真实就是，你内心再怎么面对，都会选择平静下来。
那个孤独的笑，让我很入戏。可能大家看到一个女孩仰望星空，微笑着，幸福地甩着手中的冰淇凌，会躲开。而我有过一次，没有同学同行的一次，一起在旁边笑。并不是所有精神病都是神经病。如果现实拯救不了一个有缺陷的精神或脑体，那么精神病是一个多么好的解脱。
你能在连续倒霉两三个礼拜后，觉得自己很幸福吗？太多人会骂“神经病”，所以，你，理解不了一个人是怎么自动获得幸福的。
工作原因，接触过类似病例。请放下自己自认为正常人的心，你把他当同类，他才有可能对你放开孤独。
然而大福却是先天的孤独症（自闭症）。我感觉整片沉重在此，我流不出泪，这不是为了煽情的片。并不是所有人都因为抱有希望才活着，更不是绝望之时，就一定要去死。我们太平凡，没有足够的能量去变化这个生活，所以看到别人时，是否也轻轻打算，能扛多久？
我微笑的地方可能更多。人各有各的不幸，只是陪伴，比什么都重要。现实上的陪伴，亦或精神上的陪伴。如果连这都没有了，任何不幸，一旦失去坚强来自持，马上崩溃。
我的哭点，在王心诚死后，大福独自面墙而坐的时候。我想，很多人能体会孤单面墙的心情。
孤独症的人，在所有天然的障碍之外，只会建立极少的联系的通道。我整个人沦陷在，大福后来接受了大乌龟，他重新笑了，那是幸福。
我们之所以是凡夫俗子，就是我们常常没能明白。
我们把情绪当作一个人的性格。不把吵架、生气和抱怨视为在乎，而视为啰嗦有毛病无理取闹。不把冷淡坏话和催促视为期待，而视为感情危急的信号。当然，怀有不良目的人，任何情绪都像演戏，看客自行去
关于海洋与飞鸟的作文【四】
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言春草心，报得三春晖。”是呀，母爱是无私的，父爱也是无私的。
这周星期五中午，王老师给我们看了一部电影，电影的名字叫《海洋天堂》。电影里的主角大福是一个21岁的人，从小就患有孤独症，母亲也离开了大福。大福的爸爸叫王心诚，他的人跟名字一样，是一个心地善良，诚实守信的人。这不电影主要讲了大福和他的爸爸相依为命，大福的爸爸患有癌症晚期，王心诚怕他死后，大福就没有人来照顾了，他就一直在找他死后，大福住的地方。他找过福利院、敬老院……可是没有一处是对大福合适的地方。最后，王心诚把大福放在了慈善机构。但是，王心诚又怕大福太孤独，他也搬了过去住，他又教会了大福煮鸡蛋、穿衣服、拖地……大福还交了一个朋友，叫玲玲，她教大福接电话。最后，王心诚把自己饰成海龟，让大福以为他就是海龟，海龟就是他，自己死后就可以永远陪着大福。
父爱如山。电影中的王心诚深深感动了我，他无时无刻不在照顾王大福。想到这里，我又一次被那深深地父爱打动了。我们要珍惜跟父母度过的美好时光，还要学会独立，不让父母担心。长大以后为祖国贡献力量，还要尊重残疾人。在平时，要多给予残疾人帮助，让他们感到人间的温暖。
关于海洋与飞鸟的作文【五】
教学楼的教室掉漆白墙被人随手乱涂乱画，椅子被人坐姿不正的折腾导致缺胳膊少腿，桌子变成宣泄的工具。下课一群人在讨论和争吵，铃声一响，同学们纷纷回到位置。这一切只是表面姿态，揭下面具，有多少人私底下仍然继续争吵和传字条只有当事人知道。
老师走入教室不流利的普通话讲着课本的内容。老师是导演，指挥着同学，这是好学生的学习作风。然而，在一个二流班级。老师是导演和演员，自导自演，只要没人拆穿她，她随时可以结束课堂离开。
天下没有不透风的墙，人的限度是有限的。
自导自演的\'戏份偶尔会有人无奈，无奈的人总会借机捣乱。不是聊天话语声音非常大，就是纸条传送过程明显，或是纸飞机意外飞中讲台。
教室是学习的地方，是神圣的。不是来任由你们侵略的地方。
老师忍无可忍，最终选择接受责任，成为学生的公敌。
学生们因为年纪的幼小，而忽视害怕。胆大，挑衅老师，是二流班级经常出现的事情。然而，这些时候老师总会搬出常用的道理：你们这么有想过未来吗？
台下的许多同学看着台上的老师冷嘲：老师，你说未来？是指理想吗？我的理想很简单，就是毕业出去之后打工，挣钱养我爸妈。每天丰衣足食就满足了。老师请问有什么不妥吗？
老师面红耳赤，脸色极其不好看。
光看好戏不好玩，一唱一和，是同学们的喜好。每每这时候班级混乱时，会有几个出头人推选出人选，让他们讲出符合老师的回答。
老师，我有理想，我的理想是当上一名科学家。
老师听到后面容稍微舒缓，说：那应该努力。班级一片哄堂大笑，有人强出头：老师，这人真不现实。做白日梦啊！我们什么基础，什么筋，我们自个儿不清楚啊！半斤八两的烂泥，想扶上墙，一个字难。
老师沉默没办法辩驳。然而岁月是把磨人的雕刻刀，人们是不动的雕像，时间是雕刻者，岁月是雕刻刀，时间总喜欢用岁月把人雕刻成最精致的雕像。
二十年后，再次相遇，二流的班级老成员聚集一堆。有人偶然间提起，想起老师当年提起的理想，哈哈大笑起来。
说到这，当年说；我的梦想是当科学家的人，皱眉也跟着笑起来。
你们知道我现在的理想是什么吗？不是科学家了。当年真不实际，什么理想伟大，基础都不行，烂泥难上墙啊！初中那会我的梦想变成画家，高中那会儿我毕业不读。我自认为，我的理想是可笑。忽悠老师欺骗自己，其实我最大的理想也就只有一个，从始至终没有更改。只是一直没有发觉，大伙猜猜是啥？
一群人起哄：能有工作，养得起父母，攒积蓄，买的起房，买得起车，安逸就好。
二流班级的人哈哈大笑起来，拿起酒瓶互敬。
离开的时候，一群人泪流。二流班级的领头人轻蔑的狂笑，说：如果说，当年无知的理想，将实话。我和你们说的话是差不多的。只是，那不真实。俺是粗人，不喜欢用文化人的方式讲出我的梦想。当真的，俺当年就是希望能当个小卖部的老板，现在如愿以偿。真的，讲句让大伙不高兴的话，不是理想不能够实现。
只是，理想是否建立在基础与实践。
关于海洋与飞鸟的作文【六】
潜能是什么意思?随着社会的发展，科学技术越来越高，人们对于潜能开发的研究也不断有新的研究，同时也有更多的人投入到了潜能开发的领域，那么什么是潜能?潜能开发有什么作用呢?下面就有小编来和大家详细解答一下。
潜能是什么意思?专家指出，潜能是指潜藏在人体内的一种特殊的功能;指潜在的体内一种能力或能量。潜能就是潜在的能量，根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。
呢?在这个领域有着不同的说法，有的学者认为一般的说，刚出生的婴儿是没有潜能的，有的话也是遗传遗留的、或者是胎教促成的。 潜能潜能被世人传得非常悬乎，说小孩有非常大的潜能，其实不然。有的认为， 潜能即是以往遗留、沉淀、储备的能量。如，人一生下来就要学走路，并且每天都在走路，到了18岁，即他18岁那年的脚走路的潜能就是自他学走路以来所沉淀下来的能量，曾报道有人曾经在逃命时跨越4米宽的悬崖，所以在某个环境下，人的潜能就会发挥出来。
