考试失利鼓励英语作文【一】
亲爱的爸爸：
您好！我有一件事情想跟您说。
前几天放学，我要您给我买一套80元的英语光盘，您答应了。
过了两个星期左右，您问我：“英语光盘你看过了没有？”“看过一次，第二次不知怎么的，放不了。”我回答。“在哪看的？”您问。“房间。”您睁大眼睛望着我，心想：这女儿才这么小，这么快就学会说谎了。您发火了，骂道：“房间放光盘的东西坏了，怎么还能放来看呢？”我本来想跟您解释我理解错了，可是您又接着骂：“你是在浪费我的钱！学校一有什么东西卖，就说要买，买了又不看！”当我想跟您心平气和的解释时，您已经进了房间，关上了门。
事后，我沉思了很久。常常想：您给我买的所有课外书，我都看完了，为什么说买了我不看？其实，我真的有看过一次，是在同学家看的。我只是理解错了,以为您问我在哪里放不到，有空就帮我修。
又过了几个星期，我终于把整件事情想通了。当时我很想跟您说对不起，但是我怕事情过去都有一个月了，您可能已经忘记了此事，所以我怕再跟您说这事，您又发火。
往后的生活，我一直都过得不安稳，怕您突然之间又发火了。
您的性格，我有点不太能接受，就是您一遇到一点儿不满意的事，就要发大火，一连骂人半天，为什么不能问清楚整件事情的过程，然后冷静处理呢？经常发脾气的人，可不长寿哦！我希望您能改。
我希望爸爸您看了这封信后，能够理解我，对不起！您能原谅我吗？
祝
身体健康 工作顺利
您的女儿：陈欣彤
20xx年6月11日
考试失利鼓励英语作文【二】
最近我阅读了《对待学生，教师要学会鼓励和宽容》这篇文章，在文中我静静地领略、感受宽容的力量，对待学生，教师要学会鼓励和宽容读后感。“宽容学生是一个教师人格魅力的体现，也是一种无形的力量，它在无言中让人感受到来自道德的约束。对孩子性格的成长有着多么重要的意义。即使是在他们犯错误的时候，也要尽量避免用斥责和粗暴的态度去刺激他们，毕竟他们都还是孩子，需要我们的引导和帮助。”文中的一字一句在我的脑海里烙下了深深的印痕。最简单的讲，我读这篇文章后最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德。宽容是人性之间必不可少的，俗话说得好“退一步海阔天空”，这也是一种宽容的体现。
面对任何事，都要学会宽容地看待一切，这样所有的事情都会简单起来，你会发现原来生活是可以更美丽的，就算是别人的侵犯还是过错，都需要学会宽容。或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现，向别人屈服，只能让我们退让和忍受；宽容应该是相互的，如果我对他宽容，他对我却不宽容，岂不是自己吃了大亏？抱有这种认识和思想的人，实际上他们已经不宽容了，他们理解的宽容是片面的，极端的。宽容是素质教育主体性的要求。素质教育的主题性，本质上说就是教师要尊重学生在教育教学过程中的自觉性、自主性和创新性。教师要尊重学生的独立人格，因为尊重学生的人格是教育的前提。作为一名老师都应该以自己的宽容，走进学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的'人，这样才能顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。在我的教学生涯中，我就非常注重去宽容和赏识自己的学生。
我一贯提倡教师要尊重学生的独立人格，因为尊重学生的人格是教育的前提。尊重学生的独立人格不仅包括他的优点和长处，也包括他的缺点和短处。有些教师因为“恨铁不成钢”或是嫉“恶”太严，缺乏宽容的气度，没有认识到学生的人格价值和品质，就难以和“差生”沟通，从而无法取得较好的教育效果。苏霍姆林斯基说过：“赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明。”事实上，只要对“差生”多一些宽容和赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助其分析症因，提出应对策略，就能使他们的潜力得到开发，而这种潜力一旦被挖掘出来，迸发出来的力量是惊人的，甚至一点不比“优生”差。
我们老师应该有宽容的胸怀，对待学生的个性发展，充分认识学生某一时期的成长特征，认可他们这一时期的个性特征和行为特征，让青少年保持该年龄段的天性。老舍先生主张维护儿童天真活泼的天性，不可强求，更不可处处约束。老师对学生的评价要有宽容的态度，不是处处以纪律和规章制度约束他们，而是用理解和宽容来认可学生的少年天性，再引导和培养发展他们的个性。
学会宽容，多一份宽容，多一些从学生的角度来看问题，设身处地地去思考，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢？有人说宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飘然降来的春风，让我们教育生涯中多一些宽容吧。
考试失利鼓励英语作文【三】
亲爱的爸爸：
您好吗？
最近住在我们家楼上的那一家搬走了，我很开心！他们住在我们家楼上的这四年，每一天都会发出很大的噪音，影响了我的学习和休息。
记得那一天晚上，我吃完饭跑到房间写起作业。大部分作业很快做完了，就剩数学试卷上的的最后一道思考题。这是一道奥数题，我左思右想也想不出来，非常苦恼，正在思考得脑仁疼的时候，突然听到楼上传来了“滋滋”的声音。这声音就像有个电钻正在我的头顶钻洞，感觉脑子要爆炸了
我知道是楼上那一家的狗又在抓地板了，他们家天天发出这样的声音。这时我实在受不了了，随手拿起一本书，扔向了天花板，只听见那“滋滋”声音越来越快，越来越响，仿佛天花板都要被它抓一个洞。
听到响声，妈妈走了进来，说：“你不要惹它了，说不定它就消停了。楼上这家人的素质真差，早走早好。”过了一会儿，果然没动静了。时间不早了，我洗漱准备上床睡觉。没想到，刚闭上眼，“滋滋”声又开始了
如今，他们那一家终于搬走了，我很开心。他们搬走的第二天，我和妈妈决定上去看看。推开门，大吃一惊，当初租给他们的时候特意刚刷了白墙，现在成了黑墙，上面布满了很多的涂鸦、鞋印、狗爪印遍地的狗毛和灰尘；厕所的马桶池内已经成黑黄色，妈妈用了整整一瓶消毒液才让陶瓷漏出些白色出来。我们怀疑他们家这几年都没有打扫过卫生，妈妈决定以后再也不把房子租给别人了。
爸爸，以后我就可以睡好觉了，您高兴吗？希望您能早点回家，我今天就写到这儿吧！
此致
敬礼
您的儿子孙兴
20xx·11·28
考试失利鼓励英语作文【四】
每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式不尽相同。我最喜欢鼓励的爱。
有一次数学单元考试，我只考了68分，我很伤心，便哭着跑回了家。我打开门，妈妈微笑着问我：“怎么了？”我告诉妈妈：“这个单元我考得不好。”妈妈问我：“考了多少分？”我用细小的声音告诉妈妈：“我只考了68分。”
妈妈听后，用纸擦掉我脸上的泪珠，对我说：“没关系，成绩并不代表现在，别哭了。把试卷拿来，我们来看看，复习一遍，再重新做一遍，好吗？”我点了点头，便从书包里拿出试卷。
妈妈看后，絮絮叨叨地指导我应该怎么样解题，分析出错误的原因，并让我重新做了一遍。可是，有一道题我总是解不出来。妈妈说：“没关系，继续想一想。”我听了妈妈的话后，又继续做了起来。但我却总解不出答案。
妈妈又鼓励我：“继续想，我来帮你理清思路。”在妈妈的指导下，我重新做了一遍，终于解出来了。我对妈妈说：“妈妈，我解出来了，答案是512！”我高兴地对妈妈说。妈妈听后对我说：“这次失误要用下一次的.成绩来弥补这次的失误哦！”我听后，点了点头。
在第四单元的考试中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震动了一下，想道：这是妈妈给我的鼓励，给我的爱。有鼓励就有动力。
考试失利鼓励英语作文【五】
dear mum,
hi mom. i got to school last day. i had my record card. my chinese teacher said i was the best student in the classroom. my english teacher said i was good at speaking. my science teacher said i can do better. but i think the science is science is very difficult. my p.e. teacher said i need to practice more. and my math teacher said i was hard-working. but my history teacher said i was a lazy boy.
i hope i can do well.
your son
peter
考试失利鼓励英语作文【六】
“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”一句鼓励的话语，会给予孩子战胜困难的莫大勇气；一个表扬的眼神，会带给孩子攀越顶峰的巨大希望；一个肯定的微笑，会让孩子体会到被人信任和支持的愉悦。最近我阅读了《每天鼓励一点点》，这本书阐述了应该如何从内心里真诚地鼓励孩子，让孩子在鼓励中养成良好的品德，改掉不良的习惯；如何鼓励与沟通才能收到更好的效果，让孩子的人格得到健全的发展。
事例：
在一次晚托活动中，我让幼儿自己在黑色的卡纸上进行剪贴雄伟的建筑物，然后用蜡笔绘画光彩夺目的烟花腾空而起。开始的时候我做了示范，当我给孩子们发材料的时候，小羽毛对我说：“老师，我不会。”我告诉他：“没关系，你等一等，老师再给你讲一讲。”等我给孩子们发完了操作材料后走过来，小羽毛看着我，茫然的眼神好像在说：“老师，我不会呀。”我径直走到他身边，蹲下身：“来，老师再给你讲一遍，我们一起来当建筑师好不好？”我一边说一边和他一起剪贴起高矮不一的楼房，楼房粘贴完成了，我问他：“楼房已经建好了，接下来我们要给它添上什么呢？”“烟花”他声音小小的回答道。“嗯，好，那接下来画烟花的任务就交给你啦！好不好？老师相信你可以的！”慢慢地我退位，让他独立完成将夜空中画满了五彩的烟花。在我的鼓励下，他慢慢地开始动手，并且很认真地完成了整幅作品。他兴奋地拿着他的作品来找我，说：“施老师，你看我的画漂亮吗？”看着他脸上洋溢着自信的笑容，我笑着点了点头，并为他竖起了大拇指。
事例感悟：
幼儿的自信心并不是一朝一夕就能建立起来的,缺乏自信的人,往往退却顺从,易成为生活中的弱者，自信对幼儿一生的发展都是重要的。经过我的一系列措施，现在的小羽毛已经变得胆子大了起来，有了自信，每天都大声的和老师问好，在教学活动中也能主动举手回答问题，和我的交流也变多了。
所思所想：
通过这件事，让我看到了表扬与鼓励对幼儿的影响。同时，也让我意识到不管哪个孩子都需要老师的关注与关爱。身为教师都应该关爱每一个孩子，及时与每个孩子沟通，走进他们的心，和孩子的距离更近一步。
与您推荐：
鼓励是照在孩子心灵上的阳光。鼓励是使人不断奋进的动力，它能帮助孩子找回信心。鼓励比其他任何方式更能激励孩子热爱生活和获得成就。
希望《每天鼓励孩子一点点》能为您提供一种良好的教育方式，为您的孩子的健康成长助一臂之力。
