在众人眼中,我们的语文老师是一个高冷、冷漠,不喜欢与人接触的女人,可在我的眼中,对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中,每一个女人都像一朵花,虽然有的是饱经沧桑的野花,有的是温室中的家花,但她们都是需要人来细心呵护的,你之所以会认为她高冷、冷漠,只是因为你根本不了解她,你从未感受过她的内在美,而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师,从我第一眼见到她时,我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠,让我不由得对她产生了一丝恐惧,可是通过这将近一年的相处之后,我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人,她有一双会说话的眼睛,虽不是很大,却在时刻监督、提醒着我,每当我上课时,不想要再好好背古诗,松懈时或开差时,只要被她看见,她便用她是那双会说话的眼睛看着我,好像在说:“赶紧好好背书,只有背过了才可以休息哦。”于是,我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面,记得有好几次,她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍,可每次她都只让我们抄写20遍,从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能,有时候老师的做法令我们百思不得其解,可她最终还是为了我们好,所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心,没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠,说明她承受的越多,就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们,她并没有别的意思,她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师,我们的调皮捣蛋让您费心了,谢谢您的用心良苦。
现在有很多残疾人正努力的活在这个世界上,也有很多残疾人却想活越活不成,作为正常人的你们,是不是应该帮助呢?而不是嘲笑他们.他们默默地承受着你们的嘲笑,你们的`侮辱。他们经历的比你们经历的百倍千倍还要多,他们在心中默默地哭泣。你们想过这些吗?如果换做是你呢?
如果你是残疾人,别人用那些语言来骂你,说你,你是不是很难受?是不是想骂他?恨不得找一个没有人的地方好好的哭一场?可是他们没有,仍然坚持的走下去。
如果你是残疾人,别人学你走路,嘲笑你,你是不是想诅咒他?可是他们却不理不问的,忍受在心里,他们只想好好的做一个善良的人,不管是残疾人也好,都希望做一个善良的人。
可你们,不管是遇到什么挫折,就只能哭泣,不敢面对现实,可你们看一看残疾人,不管是遇到什么难题,不管是你们怎么样嘲笑。他们都一样的坚持,他们也是我们的榜样!我们要关心他们,不要让他们受到嘲笑!好吗?
假如我是残疾人,这个问题我从来没有想象过。以前,我总是会想象,假如我成为了画家我会怎样,假如我是有钱人我会怎样。可是何曾想过,假如我是残疾人我将会怎样?
如果我双目失明,我还能和伙伴们一起打羽毛球吗,我还能再看到这五彩缤纷的世界吗?如果我失去听力,我还会抱怨妈妈的唠叨声吗?如果我失去双腿,我还会在乎自己的身高吗?还会在乎妈妈没给我买新鞋子而苦恼吗?我真的不敢再想象这一切了。
也许我会变得更加自卑和脆弱,害怕别人的目光,害怕别人的.议论,更加依赖,甚至自暴自弃。哎,我真庆幸我自己拥有一个健全的身体。想象他们的生活真不容易啊。所以,我们要伸出爱的双手,用自己的力量去关心、爱护和帮助那些需要帮助的人吧!
多多去理解和支持他们吧,平等的对待他们吧!就像歌星唱的:我们都一样,一样的生生息息,一样的青春飞扬,我们都一样。一样的拼搏路上,一样的拥抱辉煌。每个人都是英雄,每个梦都会怒放。
“停!啊……”这是在干什么?哦!原来是四(13)班同学在玩“如果我是残疾人”这个题目,你一定会惊吓无比,好好的人,为什么要扮独臂人呢?我们像丈二和尚——摸不着头脑的样子。游戏规则是这样的:可以站着,把一只手插进裤兜里,整个穿衣过程只许用一只手臂。
我们同学个个摩拳擦掌。心想:“穿衣服,哈哈,老师以为我们是三岁小孩吗?要穿衣服,对我们来说不要费吹灰之力马上穿好。”我们以为小菜一碟,但事实却远远超出了我们的想像,别忘了可是“独臂穿衣”。
“One,two,three开始”同学们像飞箭似的穿好第一个袖子:“停”老师一声令下,同学们有的像投降,有的用牙咬着衣服,还有的才露出四个手指头……“开始”老师又一声令下,我现在只差插拉链和拉拉链,反而这又是最难的,我用右手食指按住拉链,用大姆指插进拉链。“yes!”我一声欢呼,高兴的手舞足蹈。“我好累啊!真腰酸背疼啊……”同学们有的痛苦地衰嚎着,我却不甘示弱,我一定要穿好衣服。
我拉拉扯扯怎么也提不上去,我灵机一动,哈哈不如……。我右手按住拉链用牙使劲往上提“啊”我的拉链断了,我毫不甘心,我怎么能输给一个拉链呢!一股强劲之力涌进我的心堂,坚持,坚持,再坚持。第二次,我终于克服了困难,我尝到人间的美味“成功”。
我经历了这次小测验,我终于感到了那些残疾人的心理,顿时,我的心里全是残疾人,残疾人,我长大一定要帮助所有的残疾人,让盲人重见光明,让失去手臂的人,安上假臂,让他们能够像正常人那样……让所有的残疾人都健康,幸福!
“出于泥而不染”圣洁的莲花就像一个轻盈的舞者,长在河里。可爱的粉末,浪漫的紫色,和平的白色,在眼睛里幻化成光线,现在莲花的美丽,印在我的心里。
莲,清池的颜色。
莲花,质朴,安静,不与其他花争奇斗艳,也没有顽强的生命。牡丹的.高贵,她从来没有关系过百合的纯洁,她也没有气息玫瑰的美丽,她也没有模仿。她这么普通,平凡,但很开朗。每当夏天灿烂的阳光照进心房,她毫不犹豫地接受,一点也不害羞,退缩。倾盆大雨用力洒在她身上,她也只是稍微摆身,没有抱怨过。凉风习习,她不会强迫自己站起来,只是随风跳舞,不拘束。我爱莲花。因为她很开朗。
莲,荷叶风景。
谁不说荷叶和莲花是天生的一对,就像他们缺少对方就活不下去一样。嫩绿的荷叶从水中温暖出来,莲开始扎根,夏天在水中开花。看到河上,莲和荷叶的默契合作似乎在前奏,他们打算一起观赏河塘的美丽,执子的手,和子一起变老。其他花厌倦了绿叶的陪伴,乘着大风吹走的机会,荷叶和莲,已经发出了永生的誓言。刮风下雨,你还没见到他们吗?我爱莲。因为她从不放弃荷叶的人生。
莲,鱼池装饰。
望金鱼游,碧波荡漾,谁注意过眼前的莲花。有时候,金鱼在游动,差点咬断了她的根茎,她也没有抵抗过,只是尖锐地固定下来,放松下来。有时,池底的金鱼变成了金色的大盘子,她在人们面前变色,从一抹金色变得柔软,就像魔术师一样。有时鱼群混乱,左右碰撞,她作为指南针,为鱼们寻找方向。池水变脏了,人们想放弃的时候,她让人们眼前明亮,变得愤怒。我爱莲。因为她是风景。
我眼中的莲花,虽然不美,但很简单,不引人注目还是耸立着,不骄傲,不放弃,也许是美丽。“洗涤莲不妖”。
假如我是残疾人,这个问题我从来没有想象过。以前,我总是会想象,假如我成为了画家我会怎样,假如我是有钱人我会怎样。可是何曾想过,假如我是残疾人我将会怎样?
如果我双目失明,我还能和伙伴们一起打羽毛球吗,我还能再看到这五彩缤纷的世界吗?如果我失去听力,我还会抱怨妈妈的唠叨声吗?如果我失去双腿,我还会在乎自己的身高吗?还会在乎妈妈没给我买新鞋子而苦恼吗?我真的不敢再想象这一切了。
也许我会变得更加自卑和脆弱,害怕别人的目光,害怕别人的议论,更加依赖,甚至自暴自弃。哎,我真庆幸我自己拥有一个健全的身体。想象他们的生活真不容易啊。所以,我们要伸出爱的双手,用自己的力量去关心、爱护和帮助那些需要帮助的人吧!
多多去理解和支持他们吧,平等的对待他们吧!就像歌星唱的:我们都一样,一样的生生息息,一样的青春飞扬,我们都一样。一样的拼搏路上,一样的拥抱辉煌。每个人都是英雄,每个梦都会怒放。
我们是健康的人,我们有完美的五官、健壮的四肢,我们受着家人的宠爱,我们沐浴在爱的海洋中……但是,有一群人,他们因为某种缺陷而失去了光明、听力、味觉……这就是残疾人。一天。我想:如果我是残疾人,我会怎么样?
首先,我会端正自己的态度,不会那么的自闭,人们帮助我时,我会接受人们的帮助。人们帮助我,那叫关爱,而不叫同情。我应该接受这样的关爱。
假如我是残疾人,我会打开并走出我的心灵。我会去看那似宝石一般灿烂的海面,看那似火一般热情的太阳。我不会在想我先天或后天的缺陷。我只会打开我的心灵,享受着大自然的美景。
假如我是残疾人,我会与大家一起玩耍,与热爱运动的男生一起疯狂的打乒乓,和心灵手巧的女生一起编织、绘画。我会和大家搞好关系,融入这个集体。
假如我是残疾人,我会好好学习。向大家证明:“天生我材必有用。”的道理。告诉他们“我的身体虽然有缺陷,但是,我好好学习,比你们还好哦!”
残疾人,虽然他们有许多生理上的缺陷,可是,他们同样有权利与我们生活在同一个世界中、同一片蓝天下!
首先,我会端正自己的态度,不会那么的'自闭,人们帮助我时,我会接受人们的帮助。人们帮助我,那叫关爱,而不叫同情。我应该接受这样的关爱。
假如我是残疾人,我会打开并走出我的心灵。我会去看那似宝石一般灿烂的海面,看那似火一般热情的太阳。我不会在想我先天或后天的缺陷。我只会打开我的心灵,享受着大自然的美景。
假如我是残疾人,我会与大家一起玩耍,与热爱运动的男生一起疯狂的打乒乓,和心灵手巧的女生一起编织、绘画。我会和大家搞好关系,融入这个集体。
假如我是残疾人,我会好好学习。向大家证明:“天生我材必有用。”的道理。告诉他们“我的身体虽然有缺陷,但是,我好好学习,比你们还好哦!”
残疾人,虽然他们有许多生理上的缺陷,可是,他们同样有权利与我们生活在同一个世界中、同一片蓝天下!
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