新的学期马上要开始了,我发现家长和老师开始紧张着急起来了。我也开始着急起来了,因为我知道:这一年,绝不可以再像五年前一样,心不在焉——这可是我小学生涯往上冲刺的最后机会。
因此,我要为这个学期做出新的的打算:
第一:我以前喜欢边做作业边玩儿,对待学习一点也无所谓,导致学习成绩不如意。在这学期里,我要认认真真地对待作业,争取达到高效、正确、工整。
第二:在课间,我喜欢到教室内外乱跑乱跳,这会造成了很大的安全隐患。在新学期的课间,我绝不再这样了,不给老师、学校添麻烦。我打算看课外书或者预习、复习功课、做和上厕所。
第三:在寝室里,我过去比较调皮,喜欢窜寝室,在该睡觉时,我却喜欢去和室友聊天,以至于早上起来没精神,动作慢。上课也无精打采。所以我在该睡觉的时候睡觉,该起床的时候起床,该学习的时候学习,真正做到该干嘛就干嘛。
第四:课堂上,我以前总忍不住开小差,比如:在课桌下偷偷玩东西、偷看课外书。这学期我要认真听讲,心思不要在想像空间里旅行,要学会雷老师在<<给六、四班孩子的一封信>>里面提到的自律。
第五:我有时候会和同学闹矛盾,这很不好。在新学期里,我要和同学们团结友爱,要多反省自己、多看别人的优点、学习他们的长处、补自己的短处。我要按班级公约来严格要求自己,不辜负老师、家长、学校对我们的高度期望。
上学期,总的说来我的学习态度不够端正、没能完全按照老师家长的要求去做,让老师生气让家长烦恼。这学期,我一定要认真对待学习,不再心不在焉,端正学习态度。我希望我能做好这些。如果我做得不够好,我希望老师和家长和同学们时时提醒我、督促我并指导我怎样做得更好。
以上,就是我的新学期努力方向和奋斗目标。如果我有没想到的地方,还请大家畅所欲言,我将感激不尽。
不用说,每个人应该都有意识无意识地想象过,憧憬过自己的未来吧!
有人觉得这是不踏实,痴心妄想的典型表现——不看好脚下的路,非要去看远方的景色——摔跤,是迟早的事儿。
后半句倒没有错,可第一句我不得不站出来反驳。因为我也经常会想象一下自己的未来,我当然要为我自己“开脱”一番。
也不知道是谁赋予了我们想象的神力,既然找寻不到源头,就把这项功勋归于上天吧!我想它赋予我们这神力,自然是有目的的,绝不会仅仅是为了满足我们对未来的渴望。
其实,想象是为自己的人生定下了一个目标,也是鞭策自己的方法之一——它可以给我们动力!一个足以让我们冲刺的动力!
出于一种本能,我们会下意识地要朝自己想象的未来迈出步伐,于是才有了梦想的视线!
那我现在又该怎样来好好利用这神力呢?
如果要想象十年八年后,那倒真的过于早了。不如就想象即将到临的——2017吧!
让我们的思想飞越过末世论,直接来到2017!
我会怎样呢?
我还是一个学生,我仍然在我熟悉的学校里学习,我的生活依旧如此——不过恐怕是要忙碌不少。如此看来,我的2017与如今相比,到也没有多大的不同。
这也只能怪我太没有想象力了——我应该想象一点儿什么事儿——但我怕我这乌鸦嘴万一说中了,那岂不是整了我自己么?那么想点儿好的吧!
我希望能考上我理想的高中,然后大家都开开心心——就这些了。
从小就有人告诉我不要贪婪——尤其是许愿——否则所有愿望都会不灵验的。于是我信了。
其实更多的不同应该还是躲在那些小事情中间吧!不过这要是一定要叙述下来,不免为流水账一笔了。
我的未来,我的2017,其实我并不那么想要去设想。
人生需要悬念,因为悬念,才会探索。
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