写离愁的作文初中【一】
在别的老师眼里，我们2班就是一个差班，连我自己也觉得。当自己有种转班的念头，却有舍不得离开，舍不得徐老师，舍不得那份温暖，然后，就打消这个念头。
一
刚升上初中的我们，全都“十分规矩”的坐在教师里，等待着我们的班主任。不知谁喊了声“老师来了”全班停止了讲话的热潮，装作一副乖巧的样子等待老师进来。近了，那一缕白色更近了，慢慢的，老师穿着一袭白裙面带微笑走上了讲台。
“大家好，我是你们班的班主任兼语文老师，我叫徐XX，下面我们就直接上课了……”或许是由于上她的第一节课，班上一直很安静，也没有什么人愿意回答问题，整一个死气沉沉的教师。在这样的气氛里，课当然很快就讲完了，接下来的时间就是给我们自习了。同学们一下子就活跃起来，班上从原来的安静变得热闹起来了。徐老师的脸色越来越难看，似乎没有一点好转的迹象。终于熬到下课，徐老师在我们的欢呼声里，提起录音机，拿起课本，便无比郁闷的往外走。
二
几次月考后，我们班一直都是倒数第一。于是，徐老师在班上进行一次全面的“大改革”，制定了一系列的计划，并要求我们按照计划行事。开始几天还好，一直还教乖的去完成，到后来就当这个计划不存在了。老师只好无奈的摇摇头，减少了一些过难的\'计划，同学们这才妥贴的去完成任务。
又一次月考结果出来，我们班终于不是倒数第一，只是向倒数第一的上面挪了个窝，是倒数第二。徐老师在拿到结果的那一刻，笑容立刻浮在脸上，事后还给我们每人一包可比克，我们当即乐翻天了。
三
一次，我因怕迟到，一路上狂奔过来，不小心撞到了徐老师，把老师手上的一叠东西撞掉在地。我忙对老师说对不起，然后弯腰捡起那一叠东西。咦？这不是我们班XXX在教师节送给老师的贺卡吗？我疑惑的把那一叠贺卡交到老师上。老师仿佛看出我的疑惑，解释道：“这是你们前天送给我的贺卡，我正要把它们放在家里的箱子里，好好保存起来。我听了就更疑惑，要把它们保存起来？怪事呢。通常老师都是会扔掉的吧，想到这里，心不经有些伤感。
徐老师接着说：“这是我第一次收到你们这一届的贺卡呢，很有纪念价值呢。至少老的时候还可以拿出来回忆回忆。”说完，老师脸上洋溢着幸福、快乐。
是啊，这些在别人看来不值钱的东西，在老师眼里却是个宝，因为里面记载着我们对老师真挚的祝福。
心里，不由得暖暖的。
后记：我想，即使毕业了，我还是不能忘却我的徐老师，也亦不能忘却那份淡淡温暖。
写离愁的作文初中【二】
这是数学教师的知识结构的核心部分，专业知识丰富的教师，才能正确地理解初中数学教材的内容与结构，熟知各年级教材的地位、较好地掌握初中数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义。
要想当好初中数学教师，还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识以及一些数学史知识。只有掌握了这些知识，初中数学教师才能透彻地分析初中数学教材体系，准确地把握数学知识的结构体系，为数学教学工作奠定坚实的基础。
写离愁的作文初中【三】
在生活中，我们借助代数运算，解决了许多问题，使用代数运算找到了许多数学规律，获得了许多结论。《初中运算教学策略》这一部分告诉了我们代数运算的`实际意义及教学方法。
在中小学数学的代数运算里，数值计算过程比较直观，结果也很具体，而对于带有字母的代数式所进行的代数运算比较抽象，很多时候是一连串的符号。在实际教学中，我们大多数人都会认为代数运算就是对一系列字母、数字，按照运算规定做运算的过程。看过这一部分以后，我发现原来的这种想法错了。书中这样说到：一个代数运算是否正确主要看运算过程是否正确，而运算过程是否正确也就是运算者是否正确使用了相应的运算法则、运算律，代数运算的实质就是依据运算法则、运算律做推理。
那么，在教学工作中，我们应该如何去讲授代数运算这一部分呢？书中告诉我们：教学过程中，一方面应当明确代数运算基本技能的阶段性和终结性目标之间的差异，适时、适度地开展训练；另一方面，应当舍弃一味机械训练的做法，开展多种形式的教学活动，以提高学生的代数运算基本技能。
书中有很多教学案例，从《运用公式法分解因式》这一案例中可以看出，这位老师在教学设计中不但关注对学生代数运算基本技能的培养，而且更关注对因式分解基本原理的理解，包括其中所蕴含的数学方法。
总之，代数运算的教学，不能将其简单定位成一个技能的教学。在我们的教学过程中，应当让学生主动投入到学习中，在分析问题的过程中理解运算的意义、作用，提供有价值的习题，尤其是变型题，培养学生的基本运算技能，设计一些生活中的实际问题，让学生应用相应的运算知识、方法去分析、解决问题。
写离愁的作文初中【四】
你送我一缕炊烟;我谱写一首婉转的曲子，为你。
曲子里有河塘里悠闲的三五只水鸭。
曲子里有远山中飘逸的七八朵云雾。
有冬雪掩藏的老树、旧屋;有夏雨洗刷的黄花，翠竹;有春日暖暖的一撇;有秋风绵绵的轻愁。
我知你韵你懂我音。
这种默契从来无关风月却是凝于悲喜。
正如此时各种情愫涌起一时夜不能寐。
我说，我是记得你的。
从凝结成珍珠的晨露;到从不延时的鸡鸣;伴着黄狗莫名被吵醒发出了恼怒的低吠。永远微笑着迎接朝阳的向日葵，和鸟儿相互炫耀着各自的歌声。还有劳作中的人们肆无忌惮的笑声和严厉的对牲畜的呵斥。这一切都像一首曲子，有着平淡的旋律，让我感觉亲切又踏实。
我说我从未忘记过你。
从光着脚丫与温凉河水亲密接触的感觉，到突然被惊得四处逃窜的飞速的鱼儿。还有一人高的蒿草，和蒿草里不时飞出的直冲天际的野鸟。夕阳西下，晚霞倒映在河水里激起了潋滟的波光。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”那句诗不由得脱口而出。
我说我在思念你
思念夜晚清凉的空气，弯弯的月儿，眨着眼睛的繁星，知了无休止的低吟……。
这一切像极了一副美好的画卷，庆幸的是我的童年少年一直在这样的一副画卷里。当林子里的雏鸟长大了，学着独自觅食的时候，我也走出了这幅画卷，但是我没有和它招手说再见，而是小心翼翼的卷起了这幅画卷，放在了我我心里最敏感，最细腻的地方。
落叶归根诚然我是属于你的，出自于你，回归于你。
我知道无论何时，只要我回首，你依然会伫立在路旁，像一位盼子归的老人，眼神里满满的溺爱和欣慰。
你不会老，正如我昨夜梦里那一缕袅袅升起的炊烟……。
写离愁的作文初中【五】
在我上小学时，对初中充满好奇，认为它和小学差不多，就像一杯白开水，平淡无味。自从上了初中，我才知道，它远没有小学憧憬的那样单纯，事实上，它就是一个多味瓶。
我的初中生活，就像辣椒一样，辣辣的，由于我们是刚入学的新生，必须参加军训。早上为太阳接风，晚上为太阳送行。站个军姿，还得一动不动。几天下来，娇嫩的肌肤都被晒成“抢眼”的古铜色了。哎，刚上初一，就让我们饱受太阳的暴晒，你说辣不辣?
我的初中生活，就像咖啡一样，苦苦的。“语数英政地历生”这七座大山压得我喘不过气来。作业又多得出奇，供我玩儿的时间就大大减少了。每当我想玩儿的时候，再一想到这七座大山，玩儿的兴头便消失到九霄云外了。我并没有把握把它们学好，也只好像其他同学那样争分夺秒地学习。一向爱玩儿的\'我，竟被困在这七座大山中，命苦啊……
我的初中生活，就像柠檬一样，酸酸的。在一次地理课上，我由于没有带卷子，被老师罚站在教室的最后，我强忍着不让自己哭出来。下了课，回到座位上，不争气的泪水“哗”地掉了下来。要知道，这是我从小学以来第一次被罚站，心里不由得产生了一丝酸楚。
我的初中生活，就像蜂蜜一样，甜甜的。分班上，我得了第三名，同学们的祝贺声接踵而至，一种成就感油然而生。忽然觉得天变得好蓝好蓝;水变得好清好清;草变得好绿好绿……
我的初中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有柠檬般的酸，蜂蜜般的甜。这使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才会有滋有味。我爱我的初中生活!
写离愁的作文初中【六】
日子在无意间已闯入了夏的领地，温馨的情夏又已降临。夏言在无声无息地飞扬，夏意正在一步步地向高处抬步。阳光把夏韵深深地庇护，万物私语喁喁，花花绿绿在起舞，藉人间深处卖弄着，招摇着。
瓜藤憋着全身的力气，在一夜之间，于次日太阳出来之前，把脖子伸长了一尺。那骄傲的藤条爬满了在阳光下新修的笆篱。细长的触须，是那样的敏捷与有力地抓住了它的附着物。瓜花还没有出来，还酝酿在瓜藤的怀抱里。而贪心的蜜蜂却在瓜叶的眼前催促着，嗡嗡地叫，要它赶快生出花朵来。
篱笆场内，树影下斑驳的日光摇曳在草庐门外，庐内静悄悄，微微的夏风在草庐的空间里徜徉着，书页在草庐窗户的简陋书桌上，随微风而却动。夏光在这里把时间拉得很慢、很慢，懒洋洋的。而在懒洋洋的静寂里，便使人产生了一种空旷的寂寞。草庐外，夏虫在尽情地咏唱着自己的各种歌谣，在时空里隐隐约约地飘送着。或远或近，或抑或扬，或歌或诉，坐在僻静处静静地听来，却是那样的恰到好处地彰显着虫儿自己独特的个性与情调。温热的夏光伴随着夏虫和外界的各种混声，深深地营造着夏日独有的空远与怅惘。缤纷夏日，茫然绪怀，在懒散的勾引下，油生着隐隐的夏寂。
田畦闲行无意，默默地摆放在大地的怀抱里，那一规侧又不规侧的形状，诉说着人间日子的脚步。流水轻轻无言，不急不燥而去，却把星与月的身影，留在了夏夜的水面上。而你，盈盈而别的模样，却在寂光的圈环里浸透出一丝淡淡的离愁。
还记得吗?多年以前，你含着眼泪在你的朋友圈里把我删除，我还浑然不知。当我忙完了一天的事情，终于可以有时间坐下来时，才打开qq。可是，当我在寻来寻去都寻不到你时，我还在纳闷，以为自己是不是不小心给弄丢了。你突然的离开使我很愕然，不知你为什么有这样的举动。那时，夏天也像现在一样，正在一步步地走向火热，你，却是悄悄的不言而别。于是，那首《怀念你，朋友》，便从我的心腔里奔了出来，寻你而去。你离开了，在渐渐地走向火热的夏日，问着为什么，想着你为何，夏光在我的心里塞满了一怀淡淡的离愁。
披着暖热的`日光，数着岁月的彷徨，人生路远，崎岖泥泞。在已走到的地方，回望踏过的旅途，丢失了多少的留恋，又叠加了多少的离愁。那些刻骨铭心的人和事，那些想磨也磨不掉的容与颜，总是那样的窜走在大脑中，涌动的心头上。岁月把人生打磨，生活洗礼了人生，人生在春风笑脸里得意，也在悲欢离合里沉浮。生活赋予很多，也制造着意想不到的万事，在不知不觉的旅途里，无意间，离愁就在前方的不远处，也许，离愁和人生是一对蘖生。
夏蝉的声音为什么还没有响起?难道夏蝉也有自己隐隐的离愁?轻轻地离开的脚步，像风，像烟。但却给曾与你相遇的心留下了像雾、像梦一样的绪怀。
夏日，明净清朗，且渐渐地走向火热。在火热的情怀里，浸透着一种静远而浅淡的落寂。在落寂的庄园里，却无意间栽种着一种轻轻而淡淡的离愁。
