高中生有关追梦的作文题目(有关梦想的作文题目高中)

高中生有关追梦的作文题目(有关梦想的作文题目高中)

首页大全更新时间:2023-03-11 20:38:23
高中生有关追梦的作文题目(有关梦想的作文题目高中)

高中生有关追梦的作文题目【一】

追梦路注定是艰难长久的.过程,路上总会有打击与坎坷,我们要让自己的内心不断强大。我在追梦路上不断奔跑,只为追赶内心的那个梦!

学会骑自行车是我的一个小小梦想。当骑上自行车的那一瞬间,我心中充满了恐惧。在一次次摔倒中有多次放弃的心理。可是每踏出新的一步时,心中就会轻松很多。已经分不清眼中的是汗水还是泪水,我不断给自己加油打劲,用自己不服输的信念鼓励,我要像夸父一样,为了自己的梦想,不断奔跑。历时几天终于学会骑自行车了,激动充盈于我的内心,我意识到,原来实现梦想竟是如此简单。其实只要你在追梦的路上不断奔跑,你一定会离梦想越来越近!

沐浴着朝阳温暖的阳光,我的新梦想再一次被点亮,追梦路上,我捕捉着梦想的每一点辉煌,心中有梦,有光亮,并不断地追赶,相信对岸的不远处就是成功!

高中生有关追梦的作文题目【二】

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

—《离***》

他们应该穿着干干净净的衣服上学;他们应该放学后无忧无虑地玩耍;他们应该是花一般的孩子。可是,这些父母眼中的小宝贝,稚嫩的肩膀却要过早地挑起生活的重担。他们或许有梦,可是已经被砂砾深埋。

三下乡,我来到茂名市电白沙琅。这里经济繁荣,但是教育并不发达。这里有文化中心,有遍地开花的文艺协会,有盛大的“三月三”文化喜庆节,却没有高质量的教育。这里的养殖业非常繁荣,许多农民文化程度低,但是依靠养龟、种植沉香,发家致富。一夜暴富的人,大多不把教育当回事,妄想着子女向他们一样靠种植业发家。

这里的贫富差距很大,在那些富贵人家下,有许多贫困的家庭,他们供不起子女读书,因此逼迫子女辍学打工挣钱。生活重压之下,许多孩子的求学梦就此破碎。

在这里,我曾对很多孩子提起大学。但他们大多茫然地摇头,表示不知道大学为何物。一次随同支教组成员夜访在校女学生时,一位女孩对我说:“老师,我好想读大学”。听到那句话,我顿时哽咽了,她的两个堂姐、堂哥都是初二就辍学打工。我看着她,她澄澈的眼睛透露出求知的渴望,对大学的憧憬。我只能竭力为这些孩子描绘大学美景,告诉他们,大学是天堂,是美好的所在;是博沧海,启前程的所在;是放飞美丽,展示自我的所在。

大学是多少学子的梦啊!寒窗苦读数十载,一朝努力化为乌有,你会甘心?可是家徒四壁,弟妹嗷嗷待哺,难道自己能狠心抛弃他们吗?无奈之下,他们只能放下书包,背上行囊,踏上远行的列车,奔向陌生的城市。就这样,埋头苦干一份工作,与自己梦想渐行渐远。

就这样放弃你的梦想?不,不要!有梦就要追,即使越过高峰再现另一峰,也要继续攀登,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,风光在险峰。待到雨过天晴时,捷报化彩虹。我一直相信,梦想实现的地方是伊甸园,那里莺歌燕舞,草长莺飞四季飘香,硕果累累。

看着他们,我不禁想起当年的自己。我一直坚信,知识改变命运,因此从小就立誓一定要上大学。2014年高考,我因8分之差与国本无缘,家里贫穷,父母咬着牙也只能供我念完高中。那个暑假,我拼命打工,用3800元工资和两份奖学金交了第一学期的学费,还买了电脑。当我迎着秋风走进大学门口时,潸然泪下,尽管这一路走来很辛苦,跌跌撞撞,摸打滚爬,但最终还是实现我的梦想。

他们不懂什么是理想,什么是美好人生。但如果你的心中曾有梦,赶紧拾起来,不要让它被尘封,不要忘记你的梦,即使一路荆棘,也不要停下追梦的脚步。

高中生有关追梦的作文题目【三】

太史公曰:人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。那什么是轻,什么又是重呢?有的人怀抱经世济民的理想,有的人只是一具没有灵魂的躯壳。梦因理想而沉重,也因失却理想而浮躁。

我们的梦随理想去远行,年轻的梦曾多少次去编织绮丽的人生之旅。落叶萧萧下,秋雨沥沥,少年独坐窗前,梦至何方?在中世纪的丝绸之路上倾听凄凉的驼铃,在繁华的都市里欣赏人生的喧嚣,抑或在未来的天空踽踽独行?古往今来,我的心都要去走一遭。曾经幻想摆脱了沉重的学习负担,我成了大唐的一位翩翩公子,整日骑马射箭、游鸡斗狗,梦一场“池塘生春草”,享一朝盛世太平。然而远行的梦终于疲惫了,一个来自地府的声音令我毛骨悚然:“人之生也,为声色耳,为美厚也。”不,绝不!“天行键,君子当自强不息!”这理想的声音,把我拉进了正确的航道。

曾经幻想到科枝无所不在的未来,我摆脱了对死亡的恐惧,因为基因技术已臻于完美,人再也不像左拉所说的那样:“每个人都忙忙碌碌的,等到安静下来又做着同一个梦,对死后虚无世界的恐惧。”我衣来伸手,饭来张口,打开电脑,又可以饱食精神大餐。然而“厩马肥死”,当我的心灵和肉体日渐萎靡之时,心底里响起了晴天霹雳——“我为真理而生!”布鲁诺如是说。是啊,人生失去了真理的光芒,纵活万世又有何意义?

所爱既不能拥有,存在又有何价值?在那里何谈什么追梦,什么理想?曾经向往过去和未来,蓦然回首,才发现现实世界实在是太好了!国家把发展计算机与信息科学列为未来科技的重中之重,我既没有出生在计算机尚未诞生的时代,让我忍受理想的黯淡;也没在高度发达的机器人时代,让我忍受理想被蹂躏。我国的计算机事业虽方兴未艾,与美国等有着相当的差距。真是时势造英雄,天生我材必有用啊!在这和平的年代里,在这发展的浪潮中追梦吧,撑着理想我们去冲浪,古往今来又一回!

追梦,找回了理想,找到了归宿。

高中生有关追梦的作文题目【四】

飞蛾在入火的刹那,已然忘却天长地久,这一场奋不顾身,埋葬了斑驳迷茫的过往,记忆在指缝间流淌干净,遗落了千载永却的悲伤。——题记

雨淅淅沥沥地下着,晶莹的水珠,衬托着透明的窗户,使漆黑的夜晚显得越发狰狞。而我,在教室内低头看着鲜红的分数,欲哭无泪。我有些自嘲般地勾了勾嘴角:我终于在练习微笑的途中成为了不会哭的人。“逆水行舟,不进则退。”我怕是离那个未名的的不胜寒高处愈来愈远了吧,我望着窗户叹气。

忽地,我睁大了双眼——我看见了一张斑斓的画面:一群大小不一,颜色各异的飞蛾零零落落地散在窗户上。外面是墨色的夜,里面是耀眼的光,黑白分明,更衬得那飞蛾鲜艳无比。它们扑闪着翅膀,努力地寻找突破点。它们一下一下撞击着窗户,也一下一下撞击着我的心灵。在撞到精疲力尽时,它们,仍坚持寻找那光芒的存在!我的眼眶不经意间湿润了,虫犹如此,人何以堪!

我忍不住伸出双手,打开了那扇窗,看那片斑斓的色彩,呼啸而来,飞舞在光芒中,与尘埃同在,再寻一个满意的角度,收敛了翅膀,不愿离开。

我欣慰于他们追寻到了属于它们生命的光亮,却忧伤于自己仍在黑暗中徘徊,无灯指引,无路可寻。

第二天,黎明苏醒,阳光再次普照大地。我来到教室,又一次感叹于飞蛾的不懈努力。只见那几只逗留于教室中依依不舍的飞蛾,又在那扇窗户边,作着微小而又努力的挣扎。它们望见那轮红日冉冉,望见那更耀眼的存在,又义无反顾,不远万里,跋山涉水去寻求它的光明,这样碌碌的人生,为什么呢?

我再次推开窗,目送它们翩翩飞往青天白云间。我想我明白了,追求不止,生命不息,它们为梦想而追逐,因梦想而斑斓。

人生之意义在于追逐,追逐,才能让你遇到越来越多的风景,平步青云、一步登天终是枉然。或许穷尽一生,也爬不到山顶,但一步一个脚印,脚踏实地,终将会使你在时间的蜕变中成就更好的自己。

高中生有关追梦的作文题目【五】

终于,小学四年级时,班主任交给我一个重要的任务,让我担任这次升旗仪式的主持人。

听到这个消息时,我激动地一蹦三尺高。每遇到一个同学,就会两眼放光地摇晃着人家的肩膀,兴奋地喊出:“你知道吗?我要当主持人了!”我甚至觉得,用言语根本不能表达我此时的心情。

兴奋过后,我尽量抑制住自己的心情到老师那里拿稿子。“你一定要好好表现,这次的升旗仪式不同以往,这次还有校外的领导来。”老师郑重其事地告诉我这次升旗仪式的重要性。听到这些,刚才的高兴好像灰飞烟灭,取而代之的是几十公斤的重担,它重重地压在我身上,害得我有些无法喘气,但成为主持人可是我的梦想,我是不会放弃的!

一做完作业,我就开始读稿子。有不会的字就立马查字典;语句不通的地方,就用笔在稿子上圈圈画画,反复琢磨。

也不知过了多久,我想想改改,改改背背,又在大镜子前面模仿着那些名主持的各种姿态。不知不觉一抬头,竟然发现已经是凌晨一点了。天哪,我足足准备了六个小时,连睡觉都快忘了。不过,辛苦肯定是会有回报的,我相信自己一定能胜任主持人这个工作。

第二天的班会课,我班进行了彩排。我自信。大方地走上舞台,向大家敬过礼,拿着话筒微笑地开始我的主持。

等到彩排结束后,大家都跑来赞美我的主持技术。现在的我,甚至有些期待明天的升旗仪式能快点来到。

晚上,我让妈妈把校服、领巾熨烫整齐,自己又在镜子前面练习了几次,明天可要真正上场了呀!

第二天,我一大早来到学校,反复地读着稿子,心里像揣着一只活蹦乱跳的小鹿。

时间过得飞快,还有一分钟就要上台了。看到台下密密麻麻的人,我不由自主地出了冷汗。直到上台前一秒,我还差点摔了个跟头。我整个人都在发抖。但这可是我多年的`梦想啊,现在终于可以实现了,不能这样的。我深深地吸了口气,平复了心情,对着话筒说:“亲……”咦,为什么话筒没声音?我看看台下奇怪的眼神又回头望望后台老师,不能紧张不能紧张,理智告诉我现在千万不能慌张。我从容淡定地到后台换了个话筒,重新回到台上,用轻松的话语掩饰我的紧张,缓和了当时的尴尬:“看来话筒不给力啊!”面对我的是一张张肯定我的笑脸。这时,我放下心来,胸有成竹地将我这几天的努力成果一一展示。

最后,我的主持得到了所有人的好评,校长还评我为“特技主持”呢!

直到现在,我还不断地追逐着自己的梦想,只要有主持的任务,我都会尽职尽力。

相信有一天,我一定能实现这个梦想。

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