拔河比赛细节描写作文300字左右【一】
三月初，当我一得知有拔河比赛时，我立刻目瞪口呆，简直晴天霹雳，但也盼望老师能尽快挑出比赛选手。比赛选手出炉了，我讶异自己也在名单中，变要加入黄老师成立的「拔河特训战神班」开始与五年五班的友谊赛，就再和五年五班一起练习的那段时间里，真正的辛苦就此展开，不仅老师需要把课程挪移，还必须每天下去练习，不论时倒退跑、推墙壁，甚至到口号，我们每一样都反复练习，正是「麻雀虽小，五脏具备」。这样卖力的练习，留下的数滴汗水，一点一点的成长，我们的心彷彿是汗水凝固一般，默契日渐增加，一步一步的迈向成功……。
就这样，我们一路过关斩将，顺利的来到了冠军赛。那天，天气爽朗，而这场比赛是要和人高马壮的「五年八班」拔河，望着对方元气饱满的，虽然不知道自己的身体是否可以承受，但是对我们的团队却十分有信心。当裁判老师手势一下，我们立刻发挥苦练以久的默契，往后一退，但是却不知道会什么，有一股强大的力量，把我们拉了过去，剎那间我心灰意凉了，好像有一只大手抓着我的心一般痛苦。比第二场时，我用尽所有的力气，因为我感觉到有个声音告诉我：「我们要赢！」也许是我们之间的小精灵在窃窃私语，也许是我和我的心灵在对话，总而言之，那场我们扳回劣势，气势高昂。最后一场，真是笔墨难以形容的精彩，自动将比赛会场带动高潮，而那场比赛也在加油声中，不知不觉获得冠军。
「人无千日好好，花无百日红」，虽然我们因获得冠军，所以争取代表学校参加台中市赛，但是那场比赛，我们却输的很惨，但输的很光明磊落，输的很快乐，因为我知道我们已经尽力了，这种感觉远比得到冠军还要高兴。
在这些日子以来，有许多默默支持、训练我们却不求回报的老师们，首先，我要最感谢黄老师，黄老师不仅要带我们练拔河，还要同时兼顾我们的学业，而且老师在拔河帮我们加油中，脚因此受了伤，而黄老师所做的一切，都是要给我们更多好的.。在来是林义吉吉，林老师开了许多「密笈」，为我们奠下了良好的基础。最后是卢瑞龙老师，卢老师不仅训练我们，还帮我们争取比市赛的机会，是对我们影响很大的一位老师喔！
经过了这次的比赛，我了解了「团结力量大」的道理，也明白何谓「一分耕耘，一分收获」，我们没有特别高大，我们没有特别厉害，但是我们有比别人多了一倍的努力。当其他班同学正坐在教室享清福时，我们却在操场边，头顶着一颗大太阳，咬着牙，拚命的练习。感谢所有指导过我们的老师们，以及五年十五班的全体同学，我们的努力总算有开花结果的一天，明年，我们要加油，打入市赛，为惠文小学争光，为我们班加油打气！加油！
拔河比赛细节描写作文300字左右【二】
前三局是正式比赛、第四局是男女PK、后两局分别是男生友谊赛、女生友谊赛。
第一局我们赢了。刚开始我们还是信心十足，各个摩拳擦掌，一开始就用力拉，不一会，我们就把他们拉过来了，就像拉蚯蚓一样。第二局开始了，我们乘胜追击，也有人自信过了头，变成了骄傲，所以我们惨败。第三局我们也输了，因为我们都互相指责，没听见声音，贝拉摔倒了，几个人挤来挤去，想蛔虫一样扭成一团。
第四局男女赛，女生少四个，所以老师帮她们，但老师却背叛了她们，把绳子往前推，我们自然就赢了。第五局是女生友谊赛，我左手边那队赢了，但她们自己也累了。
第六局的主人公一下子变成了我。本来我们对人多，但老师“乾坤大挪移”，一下子就变成了敌众我寡的场面了。人多总是占优势，即使诸葛亮来了也无回天之术，其他人几乎都跑了，就剩下我一个人拉着绳子。用郑仁栋的.话说是我变成烤炉猪了。我就这样双手双脚挂在绳子上，一路在地上摩擦。
真希望再来几次这样的拔河比赛。
拔河比赛细节描写作文300字左右【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
