6年级作文小木船400字(写一篇小木船的作文400字)

6年级作文小木船400字(写一篇小木船的作文400字)

首页大全更新时间:2023-04-01 12:37:17
6年级作文小木船400字(写一篇小木船的作文400字)

6年级作文小木船400字【一】

弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖……看着书桌上的小船,往事历历在目。

我和陈明是朋友,这一天我邀请她到我家来玩,玩到一半,我从书包里拿出我手工课上做的小木船,给陈明炫耀起来。陈明不甘视弱,也拿出了自已的小木船。当陈明拿起我的小木船赞叹道:“真好看,你的手真巧啊!”正当我得意洋洋之时,陈明手一滑,把我的小木船摔到地上——-小木船摔坏了。

这时我心头有无数说不清的情绪,这毕竟是我一节劳动课的成果啊!我指着陈明的鼻子骂道:“好你个陈明,我还不知道你葫芦里卖的什么药,你不就是看我的船比你做的好嫉妒吧?我的小木船被你全毁了!”陈明连忙往后退,争执中,陈明又把我的船踩到了。我心爱的小船已“面目全非”了。这无疑又在我的伤口上撒一把盐啊!

陈明连忙说对不起,可我一把推过她厉声说道:“不想再见到你,你走吧,哼!我不会原谅你的。”

从这以后,我再也没有跟陈明讲一句话。

两个月后的某一天,天还是那么蓝,水还是那么绿,唯一变了的是:我身边没有了友谊,没有了那个好朋友。

6年级作文小木船400字【二】

我一把夺过他的小木船,也准备很狠地往地上捭, 哼,你把我心爱的小木船柊坏了,我也要让你尝一尝失 去心爱东西的滋味。我高举起手,还没等我摔下地,陈 明一把夺过了小木船,还没等我反应过来,他已经迅速地离开了。

这件事后,我俩似乎被一堵厚墙隔开了,见了面, 谁也不理睬谁。每次我想打破僵局,想主动跟他打招呼, 但只要一想起我的小木船,想起小木船受伤的那一刻, 我就不想原谅他。

终于有一天,我永远记得那一天,我早早来到学 校,一到座位上,便看到了一艘崭新的小木船。我惊讶 极了,拿起来一看,不正是我的小木船吗?我把它拿起 来,左摸摸,右瞧瞧,突然,我发现了一张字条:“对不 起,那天是我的借,请你原谅我吧。”我十分感动。上课 时,我朝陈明的座位上望过去,他也正在朝我这边看 呢,我朝他笑了笑,他也朝我笑了笑。

从此以后,在校园里,你总能看到两个形影不离的 好朋友,一个是胖胖的我,另一个,不用说,就是他—陈明了。

我和陈明都决定把小木船保管好,让它成为我俩 友谊的见证!

6年级作文小木船400字【三】

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船重重的摔在地下。他的小木船一下子摔了个四不像。然后我气冲冲地冲出了教室门。之后的几天我一直没有和他说话、一起玩,他也是一样。一天晚上我做梦了。我梦见陈明在向我招手,我马上跑过去拥抱他,可他马上变成了一堆破碎的小木船。第二天醒来后我陷入了思考,仔细想了一想发现其实是我错了。于是我很想给他道歉。他会恨我吗?他还会认我这个朋友吗?可是我还是不敢。就这样我沉默了一个月。在那一个月里我都沉浸在忏愧之中。直到有一天陈明约我到后院见面时,陈明对我说:“那天其实是我的错,那几天我一直很内疚。所以我又重新做了一个小木船。”说着,他拿出了一个精致的小木船。我说:“你不恨我吗?”陈明说:“怎么会呢,我们可是好朋友呢!”

就这样,那个精致的小木船见证了我们的友谊。

6年级作文小木船400字【四】

我和陈明是非常要好的朋友,总是形影不离。

有一天,我在陈明家玩。我们拿出手工课里做的小木船,陈明拿起我的小木船,看来看去,一不小心掉在了地上,我一看我辛辛苦苦做的小木船摔的不行个样子,很生气。便和陈明争吵起来,不经意间陈明又踩到了我的小木船,这让我跟生气了,心想:陈明一定是故意的。我生气地夺过他的小木船,踩了几脚。陈明呆呆的看着我,泪水在眼眶里打转,我心想:我做了什么?我居然把陈明的小木船踩坏了。我不敢看陈明的眼睛,后来我和他的关系决裂了。

后来,这几个星期里,我们谁有没有理谁。一天我在手工课又重新做了一个小木船,陈明好像也是在给自己做一个小木船吧!那天放学,我走在前面,陈明走在后面,我时不时偷偷看一眼他,他也时不时的偷看我。他的手放在口袋里,口袋鼓鼓的,不知道放了什么东西。突然,他跑过来对我说:对不起,我不是有意踩坏你的小木船的。说着从口袋里拿出一艘小木船,我说:没什么对不起的啦,其实我也有错。我也把今天手工课从新做的小木船送给了他。我们又快快乐乐的一起回了家。

后来陈明他跟父母搬家到国外去了,而他送我的小木船我却一直珍藏着。

6年级作文小木船400字【五】

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,摔到地上。他的小木船顿时四分五裂。陈明大哭起来,呜咽地说:“这小木船是……是……”我没听他的絮叨,愤愤地转身离开了。

放学了,我看见陈明的眼睛还是红红的,脸上还有泪痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚,心想:今天真不该和陈明生气,他也不是故意的。又一想,不行,谁让他先把我的木船摔坏的。

没想到,接下来发生的一件事,让我们这没和好的关系又雪上加霜了。

第二天,我和陈明不小心相撞,陈明说:“哎呀,你眼睛长头顶上了?!”我大叫:“你眼睛才长头顶上了呢,你先撞得我好吗?”我们两个互相瞪了对方一眼。

下午,我去班级中的图书角看书,挑来挑去,挑了一本《城南旧事》。我刚要拿,孙明却一把拿走了书,我也一把抢住了书的一角。我说:“我先看到的。”他愤然地说:“我先拿到的。”我们一使劲,书咔嚓一下撕开了。这时班主任进来了,说道:“你们俩干嘛呢?”我们放下书回到了座位上。(结果呢?没挨训?

晚上,我正在值日,发现陈明还没走。原来,他在粘他的木船,并且写了一张纸条,夹在了纸船里。我对他的行为疑惑不解,便问了班长。班长说:“他的爷爷生病住院了,爷爷最喜欢陈明做的手工了,所以陈明想把小木船送给爷爷。”

我这才明白,为什么我把他的小木船弄坏他会哭了。

第二天,我去找了陈明,我说:“对不起,我不该把你的小木船弄坏!”陈明笑着回答:“该说对不起的人是我,是我先把你的小木船弄坏的,对不起!”我们轻松的笑了。

就这样,我们冰释前嫌,手拉手出了校门,和好如初。

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