1分析论证方法的作用
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
具体如下:
(1)举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,揭示了事情的本来面目,从而使论证更概括更深入,令人信服。
(3)比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
(4)对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
(5)引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读)
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面:明确论据类型;具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)
2、补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;
(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
(1)文章标题点明中心论点;
(2)文章开头提出中心论点;
(3)文章结尾归纳出中心论点;
(4)文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有:
(1)提出中心论点;
(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容:
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)重复或强化……的中心论点;
(3)发出……的号召或劝勉人们……;
(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。)
做这类题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
(1)开门见山,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
6议论文结尾的作用
(1)深化中心论点,提出……的结论;
(2)强调……的中心论点;
(3)发出……的号召或希望人们……;
(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)
(5)总结全文,得出中心论点
(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞:
①比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
②排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
③引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言,有力证明了××论点。
④反问:增强语气,发人深思
⑤设问:启发读者思考,强调某种观点
(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。
(3)写作手法比较固定,常见的就是:
①举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
②以……论证方法为主。
我虽然没有像爱迪生天才般的智慧以及过人的才干,但我有一颗炽热的心,还有一双勤劳的双手。我坚信,只有努力了就会成功,努力了就可以把“不可能”变成“可能。”我为什么会选择“教师”这个职业呢?是因为我看到一个教师培养出一个又一个的“精英人才”时,我仰慕极了。从那时起,我就有想过从那以后也要和这些教师一样培养一个又一个的人才。让他们不要浅尝辄止、囫囵吞枣、不甚了了地学习,应该要熟能生巧、寻根问底、无所不晓地学习。记得我五岁时,总会收集一些五颜六色的蜡笔,在纸上画上我的教师梦。有时,我还会给表弟表妹他们当小老师,教他们识字画画、唱歌跳舞。那时候,我觉得很有趣,彷佛已经成了真正的教师。可是光说没有用,我还要努力学习知识,长大以后实现我这个梦想!
少年智则中国智,少年强则中国强。我的梦就是中国的梦,中国的梦就是我的梦。让我们跟着中国这条“长龙”向着梦想前进吧!
1议论文的三要素
论点:作者对议论问题所持的见解或主张。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。)论点要求:鲜明、正确。鲜明,即论点必须表示拥护什么,反对什么。正确,即论点必须符合客观实际,能够解决实际问题。
论据:作者用以证明观点的根据。
论证:作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
一颗中国心 定当中国星
我的中国心 定要少时行
一腔心热血 定盖中华顶
我的梦,远不在这里,而是一个可以施展我最华丽的一面,要完成,虽近在咫尺,可是得需要勇气与时间的煎熬,我不怕挫折,我不怕死去,但我怕我活着的时候,在小小的镇上耗费我一生的光阴,我不想留下那样的遗憾,所以我比别人更艰苦,更顽强,我相信,每一个人在成功之前都是一样的,这不是神的眷恋,也不是天上掉馅饼,而是自己的付出才打败了所有挫折,没有人,一生下来路就是平坦的,等待他的,是更多的煎熬。
我虽然很平凡,可是我坚信,只要努力,那一条路不是迟早要向你铺开吗,努力,成功者以前都会这么想,只有那些失败了的,起不来的,永远被失败的枷锁缠绕一辈子,他不是不想成功,他是怕了,怕在落到如今的这步田地。
煎熬,我曾将那些北漂的人,他们只有一间不超过二十平方米的小房,只要不漏水,不漏风,那他就心满意足了,与此同时,在房间里,没有人陪她,没有人给他鼓励,有的只是仅仅陪他走南闯北的音乐利器,我知道那种心酸,那种想让每个人都知道他是行的',可却没人去认可他,接受他,他付出了一切,他不祈求有一个完美的家,只希望自己能让别人多高看一眼,哪怕一眼,他都心满意足了,正是他因为要让别人多看一眼,他每天熬夜,每日付出的比别人都多,可还是一事无成,每天晚上仅仅陪着他的,只是那默默流下的眼泪。
中国梦,你是十三亿分之一,你还是中华民族经久不衰的新鲜血液,你的梦,一直都在,只是你没有发现罢了,你要加油啊,成功,就在前方。
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