1、 小草儿发芽了。
2、 果园里,麻雀叽叽叫。
3、 当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
4、 柳树的枝条随风摆动。
5、 蜜蜂在花丛中飞来飞去,饱览春天的美丽。
6、 风儿吹拂着大地。
7、 雨滴在雨伞上(蹦来跳去)。
8、 船头飞溅起的浪花(吟唱着欢乐的歌儿)。
9、 秋天到了,树上金红的果子露出了(笑脸),她在向着我们(点头微笑)。
10、海棠果摇动着(它那圆圆的小脸),冲着你(点头微笑)。
11、那点薄雪(好像忽然害了羞),微微露出点粉色。
12、一个个红石榴就像一个个(小姑娘绽放出可爱的笑脸),躲在树枝间。
13、树缝里也漏着一两点路灯光,(没精打彩的)的,是渴睡人的(眼)。
14、收音机天天(唠叨)个不停,令邻居十分讨厌!
15、油蛉在这里(低唱),蟋蟋们在这里(弹琴)。
16、春尚浅,几处山顶上的梅花却(挣扎着)吐出红苞来。
17、巨浪伸出(有力的双手),把我猛地(托起)。
18、微风柔和地吹。
19.荷塘里的荷花都(羞涩地)地打着朵。
20.落叶随着风(高低起舞)。
21.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风(轻抚着)鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
22.花儿在风中(笑弯了腰)。
23.夜空中的小星星(眨着眼睛,似乎对你微笑),似乎对你(在窃窃私语)。
24.向日葵不断地面向太阳公公(做运动)。
25.春天(像刚刚落地的娃娃),从头到脚都是新的,它生长着。
26.春天就像(活泼的儿童,憧憬渴望);春天就像(健壮的青年,充满朝气);春天就像(健康的老人,令人回味)。
27.鸣蝉在树叶里(长吟)。
28.小树摆动着枝叶,向我们(点头笑)。
29.月亮一露(面),满天的星星(惊)散了。
30.宁静的夜晚,只有那天上的星星在(眨着眼睛,像是要跟我说话呢)。
31.翠绿欲滴的椰子从叶间(探出了头)。
32.空旷的花园里,烧焦的树(垂头丧气地弯着腰)。
小学生经常遇到改写拟人句的一种练习,但是有大部分的学生不知道如何下手来完成,即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例,学生的错误主要体现在两点上,一,误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定,好像在跳舞。二,没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。
作为当今最有影响力之一的语言学理论,功能语法以社会学为导向,着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点,儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能,其中包含三个元功能(纯理功能):概念功能(ideational function),人际功能(interpersonal function)以及语篇功能(textualfunction)[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能,表述在我们周围及自身所发生的事情,称之为“内容(content)”。概念功能通过及物性(transitivity)来实现,及物性由六个过程组成,即物质过程,心理过程,关系过程,行为过程,言语过程和存在过程。
功能语法把用来表达一系列概念意义,抽象和具体的外部世界,以及人的意识过程的结构单位叫做小句(clause),即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份:过程(process),参与者(participant),和环境(circumstantials)。其中主要成份过程代表事件或状态,参与者即从时间,地点,方式等各个层面参与的人或事功能语法,而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类,及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之,及物性是与概念元功能相一致的小句语法,及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者,从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。
在韩提出的六个过程中,物质,心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论,是语法的奠基石,呈现三种截然不同的结构,是篇章中所有小句的主体。同时,韩提出了一个假设,这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而,他自己也承认,此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子,而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。
1、树叶在哗啦啦地响。
2、知了在树上不停地叫着。
3、柳枝在春风里轻轻的摆动
4、今天的风真大啊。
5、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。
6、天气太热,知了也热得受不了。
7.、黄河的水发出巨大的声响。
春天的.脚步近了,连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽
春姑娘来啦,小草穿上了绿色的衣裳.
春姐姐来了,花儿露出灿烂的笑脸
春天的脚步近了,连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽。
春天给小草披上了绿衣
春天姑娘来了,她叫醒了柳树发芽了。
春天来了,春风轻轻地抚摸着稚嫩的小草,像妈妈一样,不久春风停止了抚摸,小草也绿了。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像一位花姑娘悄悄来了
春天徐徐走来,柳树悄悄发芽
可爱的春天悄悄的来了。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天悄悄地走来,春风唤醒了沉睡的大地。
春天来了,阳光明媚,花朵开的密密麻麻,春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
春天来了,小草苏醒了,她从泥土里钻出头来。
春天来了,小草露出脸来了。
春天来了,太阳公公露出了笑脸,耀眼的光芒照在身上,我感到暖洋洋的舒服极了。
春天来了,春风轻轻地抚摸着稚嫩的小草,像妈妈一样,不久春风停止了抚摸,小草也绿了。
春天的脚步近了,连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽。
春天的脚步近了,连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽
春天到了,春姑娘迈着轻柔的步子,走到了田野,小草就从大地妈妈的怀里钻了出来。
春天踩着轻盈的脚步来了。
春姑娘又来到了花园,吻了吻每一朵花儿,真神奇,被春姑娘吻过的花儿都奇迹般的站了起来,张开了笑脸,不停的向春姑娘炫耀着自己的美丽
春姑娘用手抚摸着小草,天呐!小草发芽了
春姑娘踏着愉快的脚步,悄悄地来到人间,播下春的种子,传播春的信息。
1、天上的星星一闪一闪的。
改为:天上的星星在眨眼。
2、蝴蝶在花园里飞来飞去。
改为:蝴蝶在花园里翩翩起舞。
3、小草随风摇摆。
改为:小草随风舞蹈。
4、小鸟在树上叫个不停。
改为:小鸟在树上唱个不停。
5、秋天到了,高粱成熟了。
改为:秋天到了,高粱涨红了脸。
1,当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句
改为:当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。
2,鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句
改为:鹅毛般的雪花撑着小伞,扭着腰身铺天盖地地飘落下来。
3,蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句
改为:蝴蝶在花丛中翩翩起舞
4,月亮挂在天空(改成拟人句
改为:眉毛似的月亮挂在天空。
5,小河哗啦啦地流。(改成拟人句
改为:小河快乐的游着,哗啦啦得响
6,鸟儿在树上叫(改成拟人句
改为:鸟儿在树上唱歌
7,星星在天上闪烁(改成拟人句
改为:星星在天空眨眼睛
8,雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。(改成拟人句
改为:调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上,雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
9,在枝头鸣叫。(改成拟人句
改为:鸟在枝头歌唱春天
10,海底的动物常常发出声音。(改成拟人句
改为:海底的动物常常在一起说话
11,小鹿在河边喝水。(改成拟人句
改为:小鹿站在河边喝水
12,海底的动物常常发出声音。(改成拟人句
改为:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
13,小木船划走了(改成拟人句
改为:小木船高兴地游走了
14,儿随风摇摆(改成拟人句
改为:花儿在风中舞蹈
15,小溪哗啦啦地流(改成拟人句
改为:小溪唱着欢快的各儿往前跑去
16,雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句
改为:调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
17,啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句
改为:啄木鸟医生在为大树看病
18,春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着(改成拟人句
改为:春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑:小鸟放开歌喉,尽情歌唱。
19,蜜蜂在花间飞(改成拟人句
改为:蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞
1、风儿清唱着歌,唤醒沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3、星星在空中眨眼睛。
4、蝴蝶在空中跳舞 。
5、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
6、风在轻轻地拍打着水面 。
7、老虎在树下打呼噜 ,睡懒觉。
8、秋便以翩跹之姿踏碎夏天的流言。
9、蟋蟀在草中弹琴。
10、小鸟在枝头欢快
11、鱼儿在水中
12、阳春三月,沉睡一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
13、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用这顿美餐。
14、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
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