我学校是北海小学。那儿春天生机勃勃,夏天热闹非凡,秋天风飘香气。风景优美,还有一个——四季花坛。
走到校门前,映入眼帘的是六个苍劲有力的大字:“德为先,勤为本”。右边还有一排翠绿的松树,像一位位士兵保卫着学校。进了校园往右拐就能看见一个花坛。春天,百花齐放,还有几颗香樟树,暗暗放出香气,在香樟树旁边有几颗冬青树,因为人工修剪成一个个蘑菇形,好看极了!夏天,细雨笼罩着花坛,害羞的柳树姑娘在细雨中浓妆淡抹,雨停了,柳树姑娘现身了,多么像一位美丽的仙子。秋天树叶纷纷飘下来,想一只只美丽的蝴蝶。一枝枝桂花开了,它的花瓣米粒般大小,颜色有金黄的,淡黄的,米黄的十分艳丽,远远望去就像一棵树上长满金子。许多小朋友被它那阵阵香气迷住了,每节下课,就来看它几眼。冬天,百花凋零,枯枝败叶,但那儿一颗颗松树挺立着,下雪了,松柏叶子上都是雪真是——青山原不老,为雪白头。
你看!这就是我们的花坛,美丽的花坛,迷人的花坛。
我们的校园有一处最美的地方,尤其是春天的时候,草木盛开,百花齐放,那就是校园大门前的花坛。春天小草长出来了,因为那里环境好,草长的比操场的都高,花儿也盛开了,五颜六色,有白色,黄色和红色。树木更是不能说了,每一颗都很强壮,长满了应该长的果实。
夏天,天气热,小草和小花和酷暑争论,好像在说:“太阳你太热了,可不可以变小,减热”那强壮的大树可不怕太阳,我们坐在树的下面可以乘凉,在草地上面,有着漫天在飞的蝴蝶。我真想抓一只来玩秋天树叶都落了下来,黄黄的,像漫天在飘的蝴蝶,也像一片黄色的海洋,真是美不胜收,那花儿和小草仿佛也要枯萎,颜色更加美丽了。
冬天,天气更凉了,动物们都消失不见了,树脱下了旧衣服,穿上新衣服,白色的雪大衣,小草也枯萎了,凋谢了的小草到春天又会复苏,俗话说野火烧不尽,春风吹又生这就是校园大门前的那哥生机勃勃的花坛。
一走进校园,首先映入眼帘的是一个用绿色和白色的水泥围成的散发着清香的小花坛。是她,给我们的生活带来了无限情趣,给我们的校园增添了勃勃生机。
花坛上面有三个小学生,中间的而且个最高的那个小男孩,他身穿一件衬衫,带着一条红领巾,手中拿着火炬,可神气了!在男孩的左边有一个女孩,她梳着马尾辫,手中拿着一个小鼓,她敲打出的鼓声就象钟声一样时刻提醒着我们要把时间牢牢抓住,不能漏掉一秒钟。在男孩的右边,还有一个男孩,这个男孩手中拿着一个小号,我看着他仿佛已经听到了小号的声音……
此时,正值金秋,一串红天得正旺,远看就像一团团火红火红的烈焰在熊熊燃烧着;近看,又像一只只红色的小嗽叭,正在鼓着劲儿吹奏呢!我顿时被迷住了,情不自禁地走上前去偷偷地摘了一片花瓣放进自已的嘴里一尝;嗯!甜甜的!真好吃!
紧偎着一串红的是一朵朵五彩缤纷,争奇斗艳的菊花。菊花的颜色可多了;白的如雪;黄的赛金;红的像火,紫的似锦;粉的如霞……菊花的姿态也很多,有的昂首怒放,显得傲气十足;有的花朵很大,把枝条也压变了;还有的亭亭玉立,像一位高贵的小姐……
学校的花坛真美啊!每天下课,许多同学就迫不及待地跑到花坛前观赏着、赞叹着、闻着花的香气,欣赏着这如诗如画的美景。小小的花坛令人流连忘返,时刻给我们以美的享受。
在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
我家的楼下有一个正方形的花坛。
这个花坛真美丽。花坛的中心有一棵桂花树,微风吹来,树上的叶子“沙沙”作响,像在演奏一首动听的歌曲。周围开满了五颜六色的花朵:有黄色的菊花、粉红色的喇叭花、宝石蓝的铃铛花、鲜红的山丹丹花……散发着阵阵清香。菊花其实不止黄色,还有白色、黑色、红色和蓝色。嗽叭花像一个个小喇叭,在自言自语在说:“空气真新鲜啊!”铃铛花像一个小铃铛,把它拿起来摇的时候,似乎真的摇出了响声。山丹丹花像一个通红的太阳落在地上。所有的人走过这里,都被花香陶醉了。
花坛除了有这些美丽的花,还是小动物们自由活动的地方。知了在桂花树的树杆上放声歌唱。树枝上还有两条小虫子在努力地向树顶上奔去。小鸟忙着在树杈间建自己的“家园”,照顾孩子。许多蜜蜂在花丛中采蜜,好像中说:“这些蜜可真甜啊!我一定要采多点,让人们吃上更香更甜的蜜。”
我真喜欢这个花坛,喜欢它那美丽和芳香的气味。
大家知道我们的学校里最美丽的一角是哪里吗?你们应该认为是花坛吧!没错,我也跟你想的一样,下面就让我来介绍一下最美丽的一角——花坛。
春天刚开始的时候,花坛里的花含苞待放,像一个个害羞的小姑娘,用手遮住脸。过了四五个星期,这些花都不再害羞了,都表现出了自己独特的美。蝴蝶和蜜蜂也被吸引过来了,它们有的在采花粉,有的在天空打闹;还有的在花瓣上休息,好像这个花坛都属于它们似的。
夏天,花坛边的书都苍翠欲滴,在阳光下,树叶间的缝隙露出斑斑点点的细影,十分美丽。
秋天,花坛旁的结出了硕大的果实,有红的石榴,黄的琵琶,绿的梨……各种各样,目不暇接。有些同学甚至爬上树去摘苹果,真是一个“迷你果园”!
冬天,白茫茫的雪把整个花坛都盖住了,放眼望去眼前一片空白,白得可以用一句诗来形容“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”同学们在雪地上对雪球,打雪仗。那场面真是好不热闹啊!
这就是我们学校美丽的花坛!
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