绿荫里,草坡上,让我胸襟一再展,抛开了,心底倦,让我走向大自然。我很喜欢这句歌词,因为我就是面对大自然时心情的真实写照。
大自然是神奇的,它孕着无数的美好事物,崇山峻岭,汪洋大海、广阔草原,万顷碧波,没有一样不蕴含着无限的魅力。
有一次,我被沉重的学习负担压得喘不过气,心里对学习产生了顺闷、厌倦、躲避的情绪。于是我站在阳台上,放松心情。当我沐浴在灿烂的阳光里,走在美丽的林荫道上,听着婉转悦耳的鸟声,所有的烦与忧都抛诸脑后,心里充满的全是对大自然的喜爱,对美好生活的向往。
从此,我被对大自然深深着迷了。我喜欢面对着它的广阔,面对它的幽远,面对它的宁静,它像一位善解人意的姑娘会静静地听你诉说内心的故事;它又像一阵柔和的春风,能为你吹走所有的不如意。
当我为一道题目百思不得其解是;当我与朋友发生矛盾而闷闷不乐时;当我与父母产生误会彷徨无措时;当我为某事而烦恼,焦虑不安时,我就会到大自然中走一走,去仔细阅读那一种宁静,一份坦然。
面对大自然,碧蓝的天激起我得多少幻想;柔劲的风,掀起了我心中的波澜,碧绿的树叶,在风中敲起一只奇妙的歌,拨动着我得心弦,使我忘记都市的繁华,不问生活完全沉浸在愉快的气氛中。
我们处在复杂的社会中一定会有许多烦恼,但只要我们面得大自然,把自己从烦恼中释放出来,置身在风景如画
的神奇世界里,我们就会体会到人生不只是三角、代数;不只是学业、爱情,更不只是金钱和地位,我们的世界就豁然开朗了,我们的内心也就容纳得越多,快乐也就多了许多源泉。
大自然是快乐的源泉,快乐会在我们面对大自然时融入我们的心田,与我们同在,并且让我们周围的人也感觉到那份快乐。这真是一种奇妙的感受。朋友们,愿意试试吗?来面对大自然吧!
困难是什么?他是人类的垫脚石或许也是绊脚石,促使人的成长或许使人毁灭,是成功或许失败。一个人在面对困难的时候,只要拥有必胜的决心和勇气,朝着目标孜孜不倦的努力,毫不退却,那么他一定能够成就他的梦想,抵达成功的彼岸。那次考试的经历,让我顿时明白了这个道理。
那天,窗外倾盆大雨。树面对风的打击,树枝摇摇晃晃,树干却毅然不动;小草面对雨的压迫,毫不示弱,挺直了身板;花儿在雨中随风摇摆,但依然展现傲人的身姿。正在数学考试的我,被这罕见的大雨迷惑,望望窗外,看看试卷,总是集中不了精力。时间在滴答中很快流逝,考试结束,大雨继续。
发卷那天,我惊呆了。作为数学科代表的我,居然考了倒数第8。窗外,乌云密布,大雨仍哗啦哗啦欢快的唱着,未必老天也在嘲笑我。我耷拉着脑袋,心灰意冷,拖着沉重的步伐走在回家的路上。
终于到家了。一进门,妈妈似乎已经察觉到我的变化,她轻声询问。我终于扛不住了,眼睛一红,泪水夺眶而出。我坦诚的向妈妈讲述这次考试,也做好准备接受妈妈的惩罚。意外的是,妈妈并没有惩罚我,连责骂也没有。她语重心长的对我说:“孩子,你是幸运的,上天给了你提升的机会,只要你下定决心,鼓起勇气,你将会把困难踩在脚下。”
下一次考试来临了,我全神贯注的完成考题。发卷那天,晴空万里,老师念考试成绩,“何玮航,一百分,全班只有你一人”,我得了第一名!漫步在操场上,看见那天的花草树,不禁感叹道:对啊,风雨后的树更亮眼,风雨后的草更坚强,风雨后的花更美丽。人亦是如此,如果人生平静无折,那会成就什么呢?
正因为有了压力,喷泉才比普通的水流更漂亮。
——题记
不必去追求做温室的花朵,不必去渴望事情都能一帆风顺,不必去遐想愿望都能轻松的实现。不经历风雨,怎么能见彩虹?拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好。成长也需要压力,压力催促着你前进的步伐,让你明白了自己的不足之处;压力让我知晓:逆水行舟不进则退的道理,使我不断要求进步。
从我上学起,每一段时间,父母就会给我定一个目标,这个目标就是我的压力,也是我进步的动力。比如每年的暑假,我都要参加钢琴的等级考试。每次考试前,我都要集中精力发奋练琴,一遍又一遍的弹奏,枯燥无味,但想到必须通过考级的目标时,我就会静下心来苦练。当通过了考级时,我就能尽享成功的喜悦—苦尽甘来。
进入初中后,虽然我的成绩并不拔尖,但我给自己定了一个很高的目标,因为我明白有了压力才有动力,我坚信自己一定能达到目标,就这样,我每天都不断的认真学习,经过几次考试,我与他的分数相差甚远,但我却坚信自己一定能超过他,我努力着、坚持着,一步一个脚印。期末考试成绩揭晓,我超过了他,我欣慰的笑了。我深深的感激着他,他是我的压力,是它让我不断进步,提高自我。如今我依旧坚持着,十分谨慎。笑就要笑到最后,含泪播种往往会含笑收获,压力,成长的良药、甘甜的乳汁。
我认为压力固然重要,但是压力也要有个度,过大的压力也会让我们觉得生活枯燥无味,甚至还会起到逆反作用。因此,教育部门大力呼吁“减负”,我想,减的就是过重的负担和压力,而并非所有压力。
成长也需要压力,为自己树立一个目标,常常压力带来的喜悦吧!成功路上,有压力,就会有你的脚印!
可以肯定地说,在座的任何一个同学,没有一个人像我那样跟海接触的多,面对大海的感受又是如此的深。
我的家就在碣石湾的附近,跟大海可以说是朝夕相处的。从我呱呱落地到我逐渐成长,母亲就不止一次的开玩笑地跟我说,我是在海边的礁石缝里,母亲把我拉出来的,那时我的哭声惊天动地,鬼哭神泣。当时我很天真,怀着一颗天真的心,拉扯着父亲的衣角,去茫茫的礁石寻找我的出生之地。可是我只能听到那海浪拍击礁石的“轰轰”声,遥望那海鸟成群地嬉戏飞翔,而母亲说的那能容纳我的石缝,却是踏破铁靴无觅处。
当我沮丧地低着头,拖着长长的背影,走在布满贝壳的五彩缤纷的沙滩上,父亲就轻轻地拍着我的肩膀,用他那深邃的目光,把我的思绪引向那茫茫苍苍的大海。
此时正值夕阳西下,辽阔的海面上飘着一叶白色的帆船,金红色的落日与蓝色的大海以及白色的小舟形成了一种让人心潮浮动的精美意境,画面看去很辽远,很苍茫,又很温暖,充满了诗意。我也因此忘记了我来到大海边的目的,我面对着此时的大海,思绪起伏,感慨万千,因为眼前的大海让我感受到它的深邃、博大与豪迈!
面对大海,我愿是一只渺小的白帆。我现在生活一班,压力与苦难重重。但我不应该怯弱,也不能退步,更不能放弃。帆的一生充满了曲折与困苦,它呼啸在暴雨中,腾越在波谷里,穿行在礁石间,以坚强不屈的品性,年年月月与波涛巨浪斗争着。我要有帆的品性,正视眼前的现实,把握时机给予我的机会,以勤奋刻苦为动力,正视挑战,迎接困难与险境,现在的我正如风帆一样,我渴望暴风雨来得更猛烈些吧!
面对大海,我愿是一只高飞的海燕——高尔基笔下的海燕,勇敢、矫健、敏捷。既不象怯弱的海鸥,也不象笨拙的企鹅,逃避现实的风浪;面对大海的波浪跟狂风争鸣,面对狂风恶狠狠地把巨浪摔成尘雾和碎末,也不退却。面对生活的狂风巨浪,我愿意像海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云。我现在在一班,压力与困难重重,每天都有点窒息的感觉。但我不能像海鸥与企鹅一样,逃避现实,不敢正视人生的逆境,我应该像海燕一样,把握时代给予我的机会,以勤奋和努力为动力,挑战一切,勇往直前!
面对着大海,我想起了孔子的“逝者如斯夫,不舍昼夜。”慢走一步,差之千里,耽误一时,落后多年;时不我与,时不我待,时不再来。弹指一算,我已昏昏噩噩地虚度了十七个本应该有所作为的青春年华,所以现在的我应该懂得珍惜时间,正如***说的:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”
面对大海,我想到了许多许多……
面对大海,我更懂得了应该怎样去做!
心里怦怦的跳着,又十分紧张,这让我的脑海又浮现出这一期来的勤奋努力。
回想那学期在校期间,由于我的骄傲,那一学期我上课经常开小差和神游,始终都没有静下心来听老师讲完一节课,刚开始还挺认真后来就恍惚了。学习成绩也一落千丈,导致期末考试的各科成绩都没有上班级平均分。回家后我把手中的卷子给了父母,我开始抽泣,眼泪在眼眶中不停的打转,他们对我说:“你平时不是挺坚强的吗?我们不应该被这次的失败打垮了,应该振作精神,总结失败经验,用自己的勤奋赢取未来的成功!”
父母的话我一直牢记在心,并且已经成了我的座右铭,下半期时我对学习的热情一下猛增,在课堂上专心致志听老师讲课,连眼睛也不敢眨一下,仔细的把老师在黑板上做的笔记一一抄下来,生怕放过了一个字,完成课堂作业时也一改以前的作风,不再与同学开小差,而是漫游在题海中,公式的世界里,只见我的眼睛一目一行的扫过,那一个个文字尽收我的眼底。
父母也为我的学习日夜操劳,他们比我更辛苦,每天我做完作业后他们都为我一道道的检查,遇到错题他们总是要求我把思路。步骤一一列出来,再为我纠正,有不会做的题目,还会为我分析解题思路,在他们的关心下我对各种题型更加熟练,每天他们都陪我做到很晚。
到了考试那天,我打起了十分的精神来做题,答题时我惊奇的发现很多题型都是老师上课时讲过的重点题型,都是我做得得心应手的题,我下笔有如神助,一道道题目在我眼前飞快刷过,不到半小时我就做完了试卷,我又按照老师讲的方法检查了一遍。“考试结束”伴随着这句话我交上了一份满意的大卷。
到了公布成绩那一天,我的心情百感交集,心里犹如小鹿乱撞一般,当我看到我的各科成绩都在九十分以上时,我无比的激动,留下了泪水!
这次的成功是由我的努力以及老师父母的辛勤付出换来的,他让我品尝到了幸福的滋味,面对这次成功我留下了幸福的泪水!感谢老师和父母的无微不至的关心!我会在以后的学习中更加努力,以优异的成绩来回报老师及父母的爱!
清代张潮《幽梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和请为知己,竹以子酞为知己。“当面对着海,面对看这片蔚蓝,我不禁想到:
海以何人为知己呢9 海与大河不同。河流缓缓演淌,如老破的“清静微妙,守玄抱一“;大海变化万千,如庄周的。洞达而放逸。。海水的磅确之势p海
水的傲视天下,海水的宁静微澜——面对这样的海,我听到的是盂德的。烈士暮年,壮心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日边
来”;我想到的是子寿的“海上生明月,天涯共此时”。海在历史的进程中闪着文学的光,并且这片光芒不是仅有亮度上的耀眼,更是有
色彩上的焰目——因为海的多交。但当面对这片蓝色之时,我们又如何能够只专注于它的磅瞒、它的孤傲、它的宁静呢?曹操的壮
志、李白的才华、张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承,大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点,
它的价值又岂止是它的多变I古人为我们留下海一般博大桔深、奥妙无穷的灿烂文化,作为拥有悠久历史与丰宣传统的民族的子
子孙孙,我们的目光不该仅留在海水表面。 海的能量不仅蕴藏于中国古典文学,它于全人类的艺术领域
都有巨大贡献。当莫亲怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海,当海明威笔下的老人与澎湃海洋做着
殊死搏斗,当贝多芬玲听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲……艺术家面对大海的时候,他们看到的不只是海水还有宇宙万
物,他们听到的不只是浪声还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海,去感悟人类世界,于是他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用
海水去度量7无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》,这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化,值得全人类
去传承发扬。 文学与艺术在海的渗透中格外鲜活,而我又由此想到了人类更本质的东西——那便是人性。也许雨果那句。比海洋更广阔的是
天空,比天空更广阔的是人心”已经足以说明问题,但在充斥了现代科技的今日社会,人,吐似乎重新回到一个需要被讨论与审视的
高度。普有人提出所谓“鱼的哲学”——能够随波转向便是适者——适者生存。但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石任由
海水;46lj,我自岿然不动,当潮水运渐退去,显露的才是宾我。每个人的心均是片汪洋大海,做鱼还是礁石是处世哲学的选择,而毋庸
贡疑的是,礁石比鱼更长久。 其实大海给予我们的远不止文艺哲学,或者说文艺哲学中包
含的远不止大海。但面对海,马尔克斯的冷峻、富恩特斯的磅田、兽尔弗的神秘、柯培萨尔的细腻,都一一浮现,我们可以听见来自失
人们的呼唤,以及内心真正的自我。
当乌云撞击乌云时,天空电空雷鸣;当巨浪遭遇巨浪时,大海波涛万丈。
可是当微笑面对嘲笑时,生活却演绎了一段经典的对白。
冬日的清晨,寒风肆虐,它正在用力一片一片地扯下早已枯黄的树叶。
不同形状的树叶正以同样的姿态打着旋儿落地,像一只只死去的蝴蝶,毫无生机。
严冬的恶魔站在风口大笑:“软弱的树叶,你终将死去,而我得以永生!”树叶却在微笑,说:“谢谢你,我们的宿命是归根,我们的光荣是飞翔。
前世里,我们都是蝴蝶,今生我们愿以生命换来唯一一次自由地飞翔。
明年,当小溪再次解冻时,我们的灵魂将复活,我们的身体将充满活力。”严冬愕然了,虽然寒风依旧,却在树叶面前显得无力。
大自然是这样,人也是如此。
有一群孩子,可能他们终生将不会微笑,因为他们的面部先天性的.肌肉萎缩。
没有了表情的日子该多么无趣啊!他们没有办法让别人知道他们的喜恕哀乐,就算他们内心的情感在喷涌,但他们的脸上只有神经质的抽搐。
快乐抛弃了他们,人们嘲笑他们是“面瘫”,嘲讽地把他们叫做扑克牌脸。
可是他们没有屈服,他们要让所有嘲笑他们的人看看,没有表情的日子依然可以是快乐的,于是乎,他们便学会了用心灵微笑。
不会冷笑、谀媚、却在心灵深处回荡笑声。
他们是一群天使,天使没有表情,并不是他们没有感情,而是他们已学会了用心灵微笑,用这微笑去面对一切嘲笑、苦难以及不公。
他们的勇气让上帝点头微笑。
微笑是一种是纯洁的表情,不带有任何世俗的污垢,嘲笑是一种最可能的言行,它是人性阴暗面的反映。
笑的力量是巨大的,嘲笑将带给别人残忍的伤害,但微笑的力量是蔑视这种伤害,蔑视所有困难。
弱者会受到嘲笑的深深伤害,强者永远以微笑应对嘲笑。
勇者之所以成为勇者,是因为他们有勇气在被嘲笑时微笑。
罗曼?罗兰说过:“人生是一场无休、无歇、无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时刻刻向无形的敌人作战。”我想,向命运作战的通牒,大概就是微笑。
带着微笑向命运和嘲笑开战是人生最伟大的胜利。
你在嘲笑别人吗?如果在,请你停止。
你在被嘲笑吗?如果在,请你嘴角上翘,心中饱含勇气,眼中充满幸福,向所有的这一切苦难微笑,感谢他们让你有了向命运怒吼的机会。
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