春天的池塘150字作文【一】
到了夏天，池塘里的荷花特别引人注目。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，粉红的荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。池塘里的水很清，清得可以看见水里成群结队的小鱼。池塘边有一大片绿油油的草地，草丛间夹杂着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的小花，它们争奇斗艳、竞相开放，像是给池塘编了个大花环。
春天的池塘150字作文【二】
电影《放牛班的春天》讲述了一个初次到校代课的音乐老师用音乐改变“坏学生”的故事。我们在影片中看到不少学生调皮捣蛋的镜头，捉弄同学，捉弄老师，甚至让老师受伤住院，不少观众看到这里就给这群学生打上了“问题学生”的标记。整部电影的主要情节就围绕着代课老师如何改变“问题学生”们展开。
这部电影的场景并不丰富，大部分的情节都发生在一所名为“池塘底教院”的学校中，所以我更愿意把它归类于教育片，而不是大部分人所认同的剧情片。既然我认为这是教育片，那么我会更关注影片当中有关教育的情节。
学校教育是世界上最流行的一种教学组织方式，学校是以培养社会需要的人才为己任的场所，老师则在学校中充当教育者的角色，每一位老师都应谨记“德高为师道高为范”这一道理，并将之践行。然而“池塘底教院”的校长所采用教育方式则并没能体现出“道德”两字，他在学校推行“一犯错，就惩罚”的管理方式，其实质则是以暴制暴，体罚就是主要措施。然而青少年的心理及身体承压能力并不如成年人，任何程度的体罚都会对青少年身心造成巨大伤害，这便与学校以培养社会所需人才为己任的理念背道而驰，既不利于培养人才也不利于青少年身心健康发展，轻则导致身体创伤，重则造成学生心理状况发生剧变，影片中的“问题学生”孟丹便是很好的例证。
与校长不同的是，代课老师克莱蒙马修的教育方式则温柔得多，他不会轻易处罚学生，反而会帮助被欺负的学生免受欺压，他甚至会为了保护学生而向校长隐瞒学生闯祸的实情。此外，他还私自开设音乐课教学生唱歌，因为他本身就是以为作曲家，而音乐教育便是他个人教育方法的最大两点。他的音乐课似乎有着巨大的魅力，可以牢牢抓住学生们的注意力，并让学生为之着迷，而他也因此发掘了“来自地狱的天籁”--一位有着天使脸蛋魔鬼心肠的学生莫汉奇。马修用音乐打开了莫汉奇幽闭而敏感的心灵，向莫汉奇授予音乐启蒙教育，发掘了莫汉奇的音乐天赋，并建议他的母亲将他送到音乐学院。片头的一幕便是莫汉奇以世界著名指挥家的身份站在舞台上的场景，我相信这与马修老师的循循善诱是分不开的。
教育的本质是发展，如何更好的发展并塑造学生应是教师努力研究的方向，限制性的教育措施不但不利于迅速发展，也不利于教师自身的进步，一名出色的教师不在于他培养了多少精英，而在于他是否教会了学生如何做人。人的能力可以通过肌肉记忆不断增强，而人的品质则需要精神力量的感化。
春天的池塘150字作文【三】
暑假的一天，妈妈带我到鼓山桥头的小公园游玩。公园里有个小池塘，景色可美啦！
池塘里的荷花开了不少，粉红粉红的，一朵朵争奇斗艳。它们有的欣然怒放，像一张张笑脸；有的半开半合，像个羞答答的小公主；有的还是花骨朵。一阵微风吹过，它们就翩翩起舞，发出淡淡的清香。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像一把把绿色的小伞。一条条可爱的小红鱼在荷叶下游来游去，好像在捉迷藏呢！几只小青蛙蹦上荷叶，“呱呱呱”地在上面开演唱会。
小池多美呀，一只只蝴蝶在荷花丛中穿来穿去，好像在和荷花比美。池面上全是蜻蜓，像一架架小飞机在空中盘旋，有几只还是金红色的呢！
夏天的池塘真美啊！我要用彩笔画下这美丽的风景！
春天的池塘150字作文【四】
外婆家门前有个小池塘，面积不大。听外婆说，那是家里造房子时挖来发石灰用的。小小的池塘如今是小鱼儿、小虾的乐园，也是我的快乐天地。
每年暑假，我都要在外婆家住一段时间，这段时间是我最快乐的时候。在外婆家的每一天，我都会早早地起来去池塘抓龙虾。小池塘的龙虾可真多，每只都伸着大大的脑袋，特别是那钳子，张牙舞爪，可凶悍了。但是，我一点都不怕，因为外婆给我做了专门对付它们的工具——鱼斗，轻轻一捞，就能轻而易举地把龙虾抓住。然后，我就带着“战利品”回家吃早饭，接着又迫不及待地约上几个小伙伴，去池塘抓鱼。
小小的池水常常被我们搅得很浑浊，我们的身上、头上也往往满是泥巴。吵闹声，叫喊声，欢呼声在池塘上空飘荡，而外婆总是着急地喊：“水挺深的，小心点……瞧，衣服又脏了……还不快上来……”外婆的话我哪里听得进去，继续玩着、闹着……
这样快乐的日子维持不了多久，直到外婆实在受不了我的时候，就会给妈妈打电话把我送回去。
回到家，我的脑海里还经常浮现外婆家门前的这个小池塘。在那里，有我的快乐童年。我渴望着，能再去亲近它。
春天的池塘150字作文【五】
我家乡的南边那儿有一个池塘，池塘不大，却给我留下了深刻的印象。
春天，池塘的冰雪融化了。小鸟从南方飞过来，重新建立了一个家园。树木吐出了像笔尖那么大的嫩叶。远方庄稼地里的雪汇成水珠，一个个排着队从叶子上跳下来。春天的池塘是万物复苏的季节。
夏天，池塘里长满了绿叶，像许多小帆船停泊在水面上。树木长得葱葱茏茏，绿色的小虫子把树叶当做太阳伞，为它们遮风挡雨。有时，水里还会游着几条颜色不一，形状不同的小鱼儿。夏天的池塘是万物欢快的季节。
秋天，池塘的水变得又冰又甜。这时候，人们吃着森林公公献出的果实。“呀”！一个男孩叫着说：“柿子上怎么有虫洞呀？”原来，调皮的小虫子把柿子当做家了。放眼望去，有玉米，有红薯，有花生等。秋天的池塘是丰收的季节。
冬天，池塘结了一层透明的冰，别看冰是透明的，几个孩子在上面滑雪打雪仗是不成问题的。“哎，这里怎么有一个人躺在冰上呀？”我告诉你们，这不是人，这是孩子们堆的小人。冬天的池塘是孩子们的季节。
美丽可爱又动人的池塘，一年四季都是那么高贵。我在这里高喊出：“我爱你！”
春天的池塘150字作文【六】
我外婆住在一个小山村里，家门口有一口小池塘。
远远看去，池塘真像一块巨大的翡翠，近看又像一面大明镜。池塘边有一大片草地，草地上全是刚探出脑袋的小草，绿茸茸的草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像铺在池塘边的地毯。池塘周围环绕着一圈高大的柳树。春风吹来，柳树摆动着长辫子，像是在跳着优美的舞蹈。早晨，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，像在唱着春天的赞歌。
中午时分，阳光洒在水面上，波光粼粼，像洒了满湖的金子。许多小朋友放学路过这里，捡起小石头，玩打水漂。这时，水波一圈一圈地荡漾开去。
黄昏，夕阳西下，人们在池塘边去散步，一群小鱼探出脑袋，正在和你打招呼呢！太阳映在水面上，把池塘染得通红，像个害羞的小姑娘。
静的池塘可爱，雨中的池塘更可爱。
细丝般的春雨飘落下来，不停地下着。“轰！”打雷了，小鱼小虾们都跑出来观看雨中音乐会。闪电来了，像是开幕式的礼花升上了天空，大雨一落就拉开了帷幕。瞧，主持人小鱼公主和大虾王子来了，他们奏着春天之歌。你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的“雷鸣般的掌声”会告诉你……
春天的池塘150字作文【七】
夏天的池塘真美。
池塘里最引人注目的是碧绿的大大的圆盘似的荷叶。亮晶晶的水珠在荷叶上滚来滚去，小鱼是最忠实的观众，总在荷叶底下游来游去。几只调皮的蜻蜓立在了未展开的荷叶尖上，使我想起了杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花一朵朵高出水面，有的开着，有的含苞待放，红红的，一尘不染，有的荷花已经谢了，结出了莲蓬。
池边的草坪上，坐着三个小朋友正在观赏荷花。讨论课文中的“荷花”与池塘中的荷花有什么不一样。
春天的池塘150字作文【八】
夏，像一个小男孩，悄悄地、悄悄地，来到了人间。夏天的一切都是美好的，草地、树木、花朵……但我最喜欢的\'却是夏天里那平凡的池塘。
荷花与荷叶，在夏日的池塘中当然是不可缺失的一部分。你看，这些荷花多美丽呀！有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，有的开得正欢，一瓣、二瓣、三瓣……这一朵朵盛开的荷花，真像一个个婀娜多姿的少女，雪白的脸上涂抹着淡红眼影，出落得亭亭玉立。再看看荷叶，有的舒展成一大片，有的才露出芽尖。我不由自主地吟出唐朝诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”如此美丽的景色，池塘都被“催眠”了。
鱼儿，也是池塘中不可缺失的一部分。瞧，这些鱼儿颜色各异，形态万千：有的是红色的，有是金色的，还有花色的和黑色的呢！它们在池塘里悠闲自得，有的鼓着大眼，东瞧瞧西望望，有的摆着长尾巴，好像在展示自己美丽的身姿，还有些居然长着心形的鱼鳍……我最喜爱的是一群有着大尾巴的五彩小鱼，只见它们有的钻进荷叶下方，似乎把荷叶当伞遮挡阳光，有的在荷叶边嬉戏，好像在玩捉迷藏，有的从荷叶这儿跳到那儿似乎在比赛跳远……就连一只高傲的青蛙，也禁不住小鱼的“诱惑”，扑跳下水与它们一起嬉闹，一起玩耍。空中的小鸟儿，也飞来为它们歌唱，一派其乐融融的景象。
每天清晨，在池塘边的林荫小道上，总会有三三两两的人来散步，有中年人、老年人，还有小孩子……
我爱夏天，爱夏天的景物，但我更爱夏天的池塘，因为它典雅，它清纯，它美丽，它可爱。
