为进一步推进学校“校园溢满书香 好书伴我成长”主题读书活动的开展,提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围,促进素质教育的实施,将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。
在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。
你好!
新一轮读书活动,今天正式拉开帷幕。
这些天,孩子们一直很期待,每天看到快递员送书过来,无不表示十分兴奋,胆大的孩子跟进办公室,看看是什么书。今天早读课,我把所有的书搬进教室。霎时教室成了欢呼的海洋,孩子们喊着叫着,跳着蹦着。下午上课前,孩子们拿到新书,立刻专注地看了起来,舒缓的音乐声在教室里回旋。不知不觉,二十分钟过去了,我让孩子们休息一下准备上课,但很多孩子似乎没有听见,依然端坐着,被书深深地吸引了。看到这样的情景,谁不为之感动呢?我忍不住用手机记下了这感人的一刻。
这封信,我想你们聊聊孩子的读书。
我们大多数孩子已经失去了早起教育,因此,请珍惜现在,不要再失去童年读书的最佳黄金期。著名特级教师于永正回顾自己的童年,因为没有大量读书积累,少了古典文学积淀,成为一件憾事。
读书的好处众所周知,因为读书成就事业的事例,我们身边比比皆是。我们的孩子还小,有的还缺乏读书兴趣,有的还不知道怎样读书。作为家长有责任和义务陪陪孩子一起读,当我们把孩子的兴趣培养起来了,也就轻松了。每当我读书孩子们听的时候,教室里异常安静,一个个睁着大眼睛盯着我,生怕漏听了什么。
其实,读书不需要太多的`时间,需要的是行动。每天抽十几、二十分钟,临睡前,饭前餐后都可以,化整为零。这点时间对我们来说是有的,就看你有没有这份心。
每天我提前上班,利用下午上课前陪孩子们一起读二十分钟的书,顶着同事的冷言冷语,但我不在乎,因为我真想孩子们能多点书,为他们人生奠定坚实的基础。同事们说得时间长了,也就习惯了,自然也就过去了。在我们中国,在一个单位,有时想干一点实事,都会遭遇一些非议。
因此,为了我们的孩子,我们一起努力吧!
在遵循上述原则的前提下,我们制定了相应的评选标准。具体如下:摘录忠实于原文,数量足,书写工整,设计美观、新颖,所记内容有一定价值;读后感观点鲜明,语言流畅,思路清晰,有一定的语言概括能力。
本星期三上午(5月23日)
1.每个年级评出“优秀读书笔记”五本:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;优秀班级奖:三四、五六年级各一个。
2.奖品为钢笔、笔记本、奖状等。
1、参评对象为3-6年级学生,每位学生有专门的读书笔记本,由班主任老师指导撰写读书笔记;
2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评;
3、初评基础上,选出优秀读书笔记各班5本,在12月12日(周二前交到教导处,参加学校展评,分中年级段和高年级段进行评选;
4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分;
5、展评时间:12月13日-- 12月15日(周三至周五)
展评地点:一楼图书阅览室
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