谢谢能给我的爱作文【一】
人们常说安全感，究竟什么是安全感呢？安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处事时的有力或无力感，主要表现为确定感和可控感。安全感主要体现在两方面：精神层面和物质层面。
动物常常是没有安全感的，所以经常恐慌。人类也同样是动物，不过是高级动物罢了。人类始终在追求安全感，安全感是人类的心理基本需求之一。我们希望周围的一切都是可以预知的，可以控制的，最好可以按照我们的想法发展下去的。从这一点看来，好像我们的安全感都归结为外界因素，就像上述例子“男友让我很没有安全感”。
其实细想想就会知道，上面的逻辑是靠不住的。归因分为可控因素和不可控因素，在恋爱关系中可控因素是自己，而不可控因素是对方。你偏偏要控制不可控制的因素，怎么会得到安全感？把安全感寄托在外界因素上，永远都会处在一种患得患失的状态，别人给的再多也没有用。
所以我想说的是，安全感不是靠别人给的，而是自己给自己的。尤其是在爱情中，要想得到安全感唯有自己独立且自信起来，不能跟对方有太大的差距，通俗点来说就是，两个人要携手并肩一起走。不要轻易相信童话故事里的“灰姑娘和王子从此过上了幸福的生活”，或者相信事业有成的丈夫和在家相夫教子的太太相亲相爱白头到老。试想，你能指望一个平民出身的姑娘跟贵族出身的王子有多少共同语言？或者一个时刻关注世界经济走势的丈夫和一个张口闭口萝卜白菜的全职太太有多少交集？爱情本质上注重的还是精神层次的交流。
因此，不要在抱怨别人不给你安全感了，与其依靠他人施舍，不如先自给自足。
谢谢能给我的爱作文【二】
这两天每次午饭后，都见诺诺自己在外面玩，通过和老师交谈了解了以上情况。孩子们的活动量这么大，怎么会不累不困哪？！可是她为什么不进屋睡觉哪？！第三天刚吃完午饭，我就去了诺诺班，她正在想办法出去玩，老师们都忙着安抚其他孩子，内心的冲动让我走向诺诺。
“诺诺，你想出去玩是吗？”我想找个她愿意和我交流的话题。
诺诺只是用天真的眼睛看了我一下，还是挣脱着要出去，因为我抱着她，让她很难跑出教室。
“你看看你的小手不如我的白，我们先去洗洗好不好”，我蹲下抱着她，把她的双手放在我的手里。诺诺应该是个爱干净的女孩，听我这么一说就和我去了洗手间。我也同时洗手，见我用香皂，她也拿起来往手上搓，我开始十指交叉的洗，又手心手背的洗，她也跟着学。
“我的肥皂泡泡是白色的，你的\'好像是黑色的啊！”我边说边把手上的肥皂泡泡让诺诺看，诺诺看看我的手，又看看她自己的手，洗的就更仔细了。见诺诺这么愿意跟我学，我就冲了冲手又用香皂洗了一遍，她也直到把手上洗干净为止。
“诺诺你的小辫真好看，就是有点乱了，让我帮你梳梳怎么样？”手快洗完的时候，我很诚恳地说，诺诺点头答应了。诺诺自己拿来毛巾擦擦手，又放回去。我也取来了梳子，
我不知道为什么，诺诺自己脱掉了鞋子，她坐在小床上，伸出小脚丫。“诺诺，每天自己洗脚吗？”她把小脚丫伸到我面前，我轻轻的抓了一下她那黑黑的小脚丫。
“嗯，妈妈给端水，我自己洗”，她盯着自己的脚丫说。
“诺诺长大了，都可以自己洗脚丫了！”我不断的摸着她的小脚丫说，“诺诺是姐姐，对吗？”
“嗯”
“诺诺还有个妹妹哪？还是弟弟哪？”
“弟弟”
“诺诺做的这么好，弟弟一定会向诺诺姐姐学习的”
“嗯”。诺诺的话虽然不多，但是能感觉到她开始接纳我，信任我了。我给她梳头时，让她帮我把扎头发的花整理好，她做的很认真，因为她的头发少，梳的又紧，就提前告诉她不要动，慢慢地帮她整理头发，她真得不动。
“诺诺，你摸摸是不是头发很舒服了”
诺诺摸了摸自己的小辫，点点头。“那我们休息会好不好，那样醒来后，诺诺就有更大的力气去外面玩了”我轻声的建议诺诺。
诺诺还是点头，并自己开始脱裙子，公主裙好看，但她们自己真的很难脱下来，我帮着她脱下裙子后，又盖好小被子，亲了亲她的额头，轻轻地问：“诺诺喜欢真花还是假花”
“真花”
“好的，睡醒老师给你送过来”
“嗯”
我又亲亲她，告诉她老师去忙工作了，她就闭上眼睛休息了。我去午休室的另一头看其他孩子，诺诺就已经入睡了。在午休过后，我拿了两朵迎春花，为了不因花儿的凋谢让诺诺伤心，还给她在彩纸上画了三朵迎春花。
这是我和诺诺的第二次交谈，第一次是我经过她们班级上楼时，她突然在我身后问我“你上去干什么啊？”“上课啊”我回头笑着回答她。可能这只是孩子们无意识的疑问，但是我们也要真诚的回答，因为我们是Ta们的模仿对象，起着重要的示范作用。
对诺诺让我看她脏的小脚丫和为什么不愿午休还有很多猜测，对她接受我的爱，更让我感到欣慰。
谢谢能给我的爱作文【三】
每每回想起这件事，都感觉老爸老妈特别的亲切，感觉他们的爱充满了这个世界，是那么温暖……
老爸、老妈，女儿真是很对不起你们，你们为我付出了许多许多，我却不知道怎么回报你们！我承认我是非常非常懒的人，就算眼里有活也不会付出实际行动，而你们，一如既往地照顾我、爱护我、关心我。我是不是一个贪心十足的坏蛋呢？我肆意地霸占着你们的爱，向你们提出各种要求，你们却始终没有发觉你们被“欺骗”了，也许你们已经觉察到而心甘情愿被我“欺骗”。我恨自己的无耻，我恨自己的卑鄙，我恨自己的吝啬，我只想轻轻地问一句：拿什么奉献给你们，我的父母？
谢谢能给我的爱作文【四】
如丝如绸，爱擦亮了世界。如雨如风，爱打落在人间，吹拂着大地，轻轻的，轻轻的。而太阳、月亮的爱，只是照亮了，我们前进的道路……
夏的雨，粗犷而又豪放，锤打着玻璃，重击着我的心。粗心的我忘了带伞，那，那怎么办？淋雨？不，会，会挨骂的！
今天顺路回家的同学正好有事，不在，我只能向同学借伞，可大家哪里有两把伞呀，雨飞快地急促地拍打着玻璃。最后，我在桌子上哭了起来。为什么厄运总是在我头上？为什么……
我狠狠地跺着脚，十分不满，悲伤、愤怒。雨越下越大，打得玻璃“呯呯呯”的响，打得我心碎。
同学越走越少，值日的同学也快值日完毕了，我的希望之火，也熄灭了……
我含着泪花，走出教室，看到老师正匆匆上来，好像要拿什么东西。我立刻遮住脸，不希望老师认出我。
“你怎么还没回家？”老师惊讶地问。
“我……我忘带伞了。”我红了脸，老师最终还是发现了我。
“哦，”老师笑了笑，“那老师这里有两把伞，先借你一把，明天再还我吧！”说着，老师给我了一把小伞，淡淡的黄，上面开着小小的白花，十分讨人喜欢。
我想都没想，接过了伞，草草说了声“谢谢”就匆匆跑开了。
快到家时，雨也停了太阳露出半张脸，红了云霞，红了道路，红了路上的人；回到了家，悄悄合上了伞，挂在家门边。
伞发出雨的鲜味，让人可是舒服。
谢谢你，伞，谢谢你，老师，谢谢你无私，默默关心的爱……
谢谢能给我的爱作文【五】
您对所有人都很严厉，但是因为那一件事，使我改变了对您的看法。
那是一个初春，小草刚露出点点嫩芽时，雪又纷纷扬扬地下了起来。我来到学校，坐在座位上读语文书。突然，感到肚子不舒服，一阵翻江倒海的翻腾感从胃里传来。我感到一阵恶心，弯下腰，吐了出来。我病怏怏地趴在桌子上。这时，您来了。您俯下身，关切地问：“你没事吧，董诗怡？”说着，拿出纸巾给我擦了擦嘴。接着您扶起我，将我送到办公室。办公室里的暖气让我精神了一点。您又去接了杯温水，递给我，并说：“喝吧，喝了暖暖肚子，肚子就舒服些了。”我接过杯子，轻轻地说了声：“谢谢您。”您说：“不用谢，这是我应做的.。”您让我在这冰天雪地里，感到了温暖。
还有一次，在下课时，我拿着杯子去热水房接水，杯子摇来摇去，我只好用手扶住它。就在这时，一个小男孩从旁边冲了过去，擦了一下我的胳膊肘，我的手摇了一下，开水流到了我的手上。我拿着水杯赶回教室，我的好朋友一看，呀，起了水泡。她急忙叫来了您。您一看，就赶快找牙膏，没有牙膏，您就对我的好朋友说：“先用冷水冰一下，我去买药膏。”说着就冲进了风雪之中。过了一会儿，您带着满身的雪花回来了，手里还拿着一瓶药膏。您说：“快抹上吧。”我看着您，我的眼睛一热，泪水涌了上来。老师，谢谢您！
