六年级作文这也是爱【一】
月色皎洁，夜呜呜黑，星光依旧，河中的月静静地躺在其中，要不是风吹乱了湖面，在湖中荡起涟漪，真是分辨不出。欣赏着这般景色竟深深陶醉，就像品着上好的佳酿，自己竟不胜酒力，婉转间便酣然入梦。
觉醒时已经午夜，月色较先前黯淡许多，夜寂静地存在，望远处，仿佛天地连在了一起，地上那点稀稀灯火怎能将他们分离？忽然从楼上传来弦乐之音，听着音色料想便是吉他，这种来自于指间的音符最能打动心弦，而独奏更显奏曲人的气质。琴声清脆又利落，如同富有的园丁修剪植被一般，既快又准，可见奏曲人的.和弦功底不一般。我惊讶于身边竟有这能人，不曾料想到。曲子婉转、优美，拍子井然有序，仿佛将人带入梦境一般。我不仅陶醉于这夜晚湖光月色，更沉迷于楼上音乐。
伴随着曲子的渐渐收尾，赞叹之情犹然而生。然而曲子却戛然而止了，只差最后华丽地升华曲风，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼图拼完了却少了重要的一块，让人好生别扭。我像是散了场却不愿离去的观众歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏；像是下了课却痴迷音乐不愿离去的学生。
只听到楼上又传来了声音，这次却不是曲子，却是一个个音符，按好和弦后一个个弹出的音符，没有上次的拿捏准确，弹奏连贯，还有斯斯手指碰弦的杂音，没有了先前的美感，这种枯燥的练习听者都些许烦躁，我些许有些怀疑是不是换了弹奏者，只越想越像，便肯定了。然而练习次数的增多，不断地碰弦，结尾逐渐连贯，碰弦次数减少，曲子渐渐明朗。细细听着便能跟前面连起来，又越发的像原来的弹奏者。再仔细想想，脉络便清楚起来，前曲的完美是基于坚持不懈地多次练习，勤奋努力，并不是浑然天成。这便想到自己，望着挂在墙上积着灰的吉他不经动容，想当初不顾家长反对凭着一时兴趣学起吉他，今日却成了家中摆设，不禁落有遗憾。若勤如此，我便不是听者而弹奏者了。
这也是课堂！那持之以恒的精神，值得我去学习！韩愈曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”月因日日到来，光照大地，才有这等良辰夜景，植被因日日生长，天天如一，才有了美景的生机与活力。
六年级作文这也是爱【二】
“有一种受是沉默的，如果你感觉到了，那就不是爱了。”高尔基的这句话说得真对，在我的生活中，就发生过这样的事，这份爱永远深深地刻在我的心头。
从我读小学一年级开始，每周的星期五下午，我放学回家，爷爷就对我说：“典典，我们从今天开始，每周五都做一个单元的数学举一反三。”我一听这句话，就烦透了，心想我作业这么多，书本上的知识都会了，哪有时间来做一个单元的举一反三呀!唉!虽然是心里不想做，但不得不去做，因为我知道平日里严厉的爷爷决定要做的事，决不会轻易改变。所以我只好硬头头皮和爷爷一起去做举一反三。从哪时起我就十分讨厌做举一反三，因为每次做举一反三，都要做一个单元的题，这些题对于当的我来说，又多又复杂。有时爷爷讲了诜许多遍，我要是还没听懂，他就会大声地斥责我说我不专心，那声音像狮子的咆哮声一般，回荡在我的耳际，我的心里因此经常感到害怕。这时，我心里想到平时看到别人家的小朋友，他们的爷爷奶奶应该早就带他们出去玩耍了，而我却被爷爷关在家里做举一反三，我在这时觉得爷爷一点也不可爱。有时我为了躲避做举一反三，我还对爷爷撒谎说：“今天我的作业很多，能不能不做举一反三?”爷爷好像看穿了我的心思似的，回答说：“不行，把作业放在星期六、星期天做，赶快先来做举一反三。”有时举一反三规定的题没有做完的话，就要放在下个星期五补起来。唉，我多希望能和其他小朋友一样拥有一个可以陪自己玩耍的爷爷啊!
但是，当我升到四年级和五年级的时候，发生的事改变了我对爷爷这种严厉要求的看法。上了四、五年级的.时候，数学题也变得难多了。但我突然发现，有许多题都是我以往在练习举一反三的时候做过的，感觉到做起来十分简单，两三下就找到了解决方法，并县我对数学也有兴趣了。突然我恍然大悟，原来爷爷让我每周做举一反三，就是为了让我先明白四、五年级时较难的题啊!是为了培养我的思维能力。以前是我错怪了爷爷，现在才明白爷爷让我做举一反三的意义。
现在，我仍然和以前一样，每周星期五和爷爷一起做举一反三。虽然爷爷也偶尔批评我，但是我明白爷爷这也是对我的一种爱。些时，我觉得爷爷变得更加可亲。
六年级作文这也是爱【三】
那一次，窗外的雨下个不停，雨落下的时候，发出的不是淅沥沥的声音，而是哗啦啦的声音。
我蹲在家门口，不知道自己在想些什么
忽然，我猛地起身，拿起伞便往后院跑，外公问我去那里，我急忙回答了一声，脚步仍不曾停下。
后院有一株才开花不久的蒲公英。
我一直对蒲公英有一种莫名的偏执，很喜欢很喜欢这种随处可见却不起眼的小植物，常常在路边见到了，总要呆一会儿才肯走，我也不明白为什么喜欢它。
还好，它未曾害怕风雨，仍在雨中屹立不倒，不断被风吹弯了腰。
它的花骨朵儿在雨中显得那样的决然，在这份决然中，我感受到坚定，还有美丽。
我撑着雨伞走到它的身旁。没有给它打伞，只是看着它，想知道它能否当真扛得住这暴风的袭击。
我半开玩笑半认真地对它说，蒲公英小姐，你看我对你多好，我还特意打伞来陪你。
它沉默，承受着这份痛苦。
我是真的很喜欢它，但我任然倔强地看着它，头顶上的伞迎接着雨滴的撞击，却未移动分毫。
不经历挫折不会长大，它也明白这样的道理吧。
外公见我在大雨中打着伞呆在后院，心里难免着急，催着我快些回来，我默默地又看了一眼雨中那个小小的有着纤细身体的生命，狠下心走回了屋子。
外公有些埋怨我不该出去，我没有说话，朝外公笑了笑，看向后院的窗外。
它依旧去承受。
不知是否是天在怜悯它，很快，雨便停了。我悄悄松了一口气。
那之后的第二天，我正在午睡，外公笑眯眯的把我叫醒，让我去后院看看。
我睡得正迷糊，揉揉眼睛便去了。
然后我愣住了。
我看见岩石边，土边，水塘边，大大的天空上都布满了蒲公英的种子。
眼前是一片白色的海洋。
我急忙去找那一株蒲公英，它也盛开了，让风带走它的种子，小小的身躯之上光秃秃的，他的种子随风飘扬。
我有些慌了。
蒲公英的种子在天空中随风飞翔我并不是没有见过，可是这株蒲公英是我看着它如何抵抗风雨并战胜它们的啊!它怎么舍得不留下一个孩子任其漂泊?那它所有的付出呢?
我有些想哭了。我凝视它许久，然后平静下来。
这是我爱这个生命的原因。
无私、忘我的付出，最后微笑着放手给予自由。
那株光秃秃的蒲公英在风中微微摇荡，那是它的爱。
这也是爱。
六年级作文这也是爱【四】
俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书不仅让人流电，而且还可以让人们的生活中多一些乐趣和欢笑的声音。古往今来，读书成为人们最重要的事。例如***总理说的“为中华崛起而读书。”古人只懂打战而不知道读书，虽然他们为国家做出了巨大的贡献，但也得说出读书的重要性。
小时侯的我整天就知道玩而根本就不知道读书，而随着时间的流逝慢慢地长大也渐渐地懂得读书的重要性。
翻开历史课本，那一段段屈辱的岁月诗人悲愤交加;鸦片战争;甲午中日战争;南京大屠***;火烧圆明园……一段段屈辱的岁月;一段段历史的屈辱;一次次鲜明的历史，使我明白了历史的过去，更加使我了解到过去的悲惨……知道这一切都是因为读书，我才明白读书的趣味。
站在玉海楼关门向长城望去，惟余莽莽，那伟大的长城，犹如一条长龙，横卧在大兴安岭，守护着这笔巨大的财富。它，更加签定了中国几千年来的兴衰存亡。从清朝处修长城到修好长城，从敌兵侵入长城到朝鲜战争。一次次，一段段，一篇篇的故事，都被这座伟大长城所看见。它就像一台电影播放机，重新播放起中国的兴衰历史……
一位位诗人为报雄志写下名垂千古的名篇。“书山有路勤为径”，“学海无雅苦作舟”不正是这道理，读书真是一种乐趣。
六年级作文这也是爱【五】
粥店在我上学的路上，粥店来办事个中年汉子。头发虽然很少却梳得很整齐，身上系这一块青蓝色的长围裙。店面虽小，却收拾得井然有序，三张方桌擦得锃亮，每张方桌都放这一罐红糖。 小店的粥十分有特色，小米熬得黏你的嘴唇。如果你喜欢，还可以放上一大勺红糖，再用筷子慢慢搅开，闻着粥香。看着粥由乳白色慢慢变成酱紫色。低下头，沿着碗边吸一口，慢慢咽下， 那个香啊！可足足品味良久。粥也便宜，一块钱一碗，钱就放在放他身边的那和铝盒中。每天早晨上学或傍晚回家，我都在这儿喝上一碗香糯小米粥解解馋。
汉子的生意很好，早晨店里总是挤满人，汉子一边舀粥一边招呼着顾客：“再等一下，马上就好！”当汉子吧盛好的粥递到顾客手中时，心里的幸福感顿时如潮水般四溢开来。不过，在吃粥的人群中，我也常看到一个小孩的身影。小孩是个流浪儿，穿着一身破旧的衣服，身上散发着异味，周围的客人自然很讨厌。那天，我就排在小孩身后。小孩并不是像别人一样把钱递给汉子，而是在接过粥的一瞬间，把手里的钱飞快地往盒子一扔，便飞快地跑开了。忽然间我意识到，一元硬币扔到铝盒声音较为清脆，而小孩扔钱的声音明显是一毛钱的声音。“他只扔了一毛钱。”
我立即向汉子说，脸上带着一丝得意。谁知汉子依旧在忙手里的活，连转身看都没看:“我知道，他天天只扔一毛。”“那你为什么不拆穿他的把戏？”汉子的话令我疑惑不解。汉子说：“这孩子太可怜，一碗粥对我来说不算多少损失，但假如我揭穿他，他或许再也不会来，也许他只能饿肚子了。”
六年级作文这也是爱【六】
快把书包给我，上课都快迟到了！我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉！真是郁闷，周末还要赶上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干。 我的书包有好看的？见妈妈还不，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里刚想解释，我却一把夺过书包，向外面跑去。 疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了！估计天要下雨，而我这次又要迟到了。 果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉，老天爷好像故意和我作对似的。在车上，我不禁发起愁来：回来还要走十多分钟的路。这豆子一时半时是下不完的。唉&&。看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更滋味了。 还好，上课迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了：书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。 上课了，我的心里久久平静。原来，爱也藏在细微处。 我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛：儿子，过马路要小心啊！每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺；写作业时，妈妈为我端来的那杯水&&我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。 雨，一直下着。淅淅沥沥地，仿佛是在为这的爱唱着赞歌。岂无远道思亲泪、不及高堂念子心这不正是爱的体现吗？ 爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有的表达：它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞。
六年级作文这也是爱【七】
一提到二字，许多人一定会锁紧眉头。很多人都讨厌考试。其实，事事都有两面性，想想考试的好处，回味考试的酸甜苦辣，不也是一件乐事?
考试前，虽然同学们心里都有十五只吊桶在打水——七上八下，但大家的表现可不尽相同：有的同学拼命复习，巴不得吃下记忆面包，拥有过目不忘的本事，能考个好成绩向爸妈交差;有的同学则胸有成竹，信心百倍，似乎胜利已经是囊中之物;还有的同学平时不认真，考前临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考不及格难敌老师的“紧箍咒”……
终于发下了那张神圣的考卷。同学们大显身手，十八般武艺全使了出来：有的下笔如有神，似乎真有一种神奇的力量在指引着他;有的抓耳挠腮，焦急地咬着笔头，汗珠接二连三滴落，心里却在暗暗叫苦，真后悔当初没有认真听讲;有的则恍然大悟，喜出望外，露出会心的微笑，轻吁一口气，千金重的大石头安然放下;还有的居心叵测，探头探脑，目光在老师很同学间忙碌，一有答案，忙不迭地写下，心中暗自窃喜……
考后的等待也是难受的。好不容易教室出现了老师的身影，同学们大气都不敢出，竖尖着耳朵，空气似乎已经凝固。大家都焦急等待着心中的悬念在这一刻揭晓。考好了的喜上眉梢，再接再厉;考坏了的只好用败不馁，下次努力来安慰自己……
有喜有忧，有笑有泪，有得有失……考试真的是一种乐趣!
六年级作文这也是爱【八】
什么是爱，有人说爱就是不打我、不骂我，常常给我钱，也有人说爱就是爱情，是小两口之间的感情。但从来没有人说过严也是一种爱。也许现在的学生都不愿意被严所困住。但是，人们常常说，“严师出高徒”。虽然这样说，但现在没有人愿意管自己太严。我也是这样的，但经过一件事后我改变了看法。
我出生在一个教师家庭中。我爸爸现在是数学老师，我妈妈以前是语文老师，他们对我的期望很高，也正因为他们都是老师，所以在买作业的时候，两人都分头找作业，当付钱的时候，他们两个都买了4本。这是最苦恼的。
记得我在六年级时，有一次，我和爸爸买了四本关于语文的书，我强忍着说：“爸爸，妈妈这是买给四个人做的吧!”爸爸、妈妈却大声吼道：“当然是你一个人的，你不想读就回去放牛吧!”本来就很生气，他们又这样一吼，真是怒火三丈。我一气之下跑到家里，刚扑到床上，就听见爸爸妈妈叫我：“赶快出去做作业。”我没有理他们。过了一会儿，他们却进来把我拉出来做作业。当你看到这个样子，你肯定会笑，爸爸讲题，妈妈捉住我的头好让我专心听。我听的不耐烦了，便打了一个哈欠。谁知一个有力的巴掌打在我的脸上。这下我可真的恼火了，我气冲冲的跑到教室，晚饭也不吃，我在教室和同学聊天，就连聊天我也没有那个雅兴。我猛然想起今天是星期天。果然上课铃响了，数学老师拿着试卷走进了教室，原来要。卷子一发下来，我就惊呆了，这全是我爸爸讲过的题。考试上，我顺利的做题，同学们都急得团团转……
卷子改完了以后，我清楚的看到，第一名是我满分，第二名是60分……竟然隔这么多。我终于到父亲的用心良苦。我含泪跑回家，跪在父母面前：“爸妈我错了……”
从此，我试着理解父母的爱——“严”。
