以你的故事激励着我为题作文【一】
天空阴沉得仿佛世界都要窒息，枝头的鸟儿还叽叽喳喳地叫个不停。我拖着沉重的步阀，耳边汽车鸣笛声和嘈杂的人声扰乱着我的心。
眼前仿佛又出现了临放学前的那一幕。老师抱着一摞数学试卷走进教室，很快卷子就回到了我们手中。我的卷子上那“76”鲜红的数字刺痛了我的心。再看看同桌满脸兴奋的表情和那满分卷子，我原本的骄傲碎了一地。
我一边踢着石子一边慢腾腾地向前走着，心里想着该怎样面对这突如其来的失败和父母失望的表情，突然一双一跛一跛的脚出现在我一直关注着地上石子的眼睛下。我抬起头，原来是一位残疾姑娘。过路的人都用异样的、同情的眼光看着她，而她却毫不在乎，昂首挺胸向前走。望着这位残疾姑娘，我想，残疾姑娘从我的眼前一下摔倒在了我的脚下。我吓了一跳，连忙蹲下来扶起她。过路人见了，也前来帮忙。突然，这位姑娘一把把我们推开，咬了咬嘴唇说：“不用你们扶，我自己能起来。”我带着既惊讶又疑惑的心情退后几步，所有人都让开了。
只见姑娘用纤细的两只手支撑着地面，并尽量用两只脚使着劲，艰难地从地面上站起，可是由于没站稳，“扑通”一声又摔了下去。姑娘有些失望，但那双大眼睛又瞬间闪起了亮光。她再次用两手撑地，这次双膝跪地，又一次艰难地爬了起来，身体晃了几下，但很快就稳住了。她轻轻地拍拍身上的土，又昂起头，脸上露出坚强的微笑。
路人渐渐散去，我却站在原地陷入了沉思。残疾姑娘自身条件那么差，而她却如此坚强，不依赖他人。而我只不过是经受了一次考试失利，我有什么理由堕落呢？
在以后的日子里，每当我遇到挫折时，眼前总会浮现那位姑娘身影，激励着我继续向前。
那虽是一件小事，但它却深深印在我脑海中，激励我勇敢向前，继续高飞！
以你的故事激励着我为题作文【二】
夏末秋初，我与奶奶坐着公交车去城里买书。微凉的天，车外是阳光在死死地挣扎，车内，却是空调在一统天下，于是只能任由可恶的冷气将车里车外划分为两个世界。时不时的颠簸，混合着午后的疲惫，渐渐弥漫出一种困倦的味道。有人打起了盹，在车里投下一颤一颤的影子。
我寻思着要买什么书。买作文书吧，一个暑假下来，原本让我引以为豪的文字变得干巴巴的，挤不出水来，更别提优美了。这么下去，我的中考……正发愁着，突然，一个鲜艳而又娇小的身影撞入眼帘。
是个小女孩儿。她穿着橘色印有向日葵的长裙，两条系着橘色头花的小辫儿随着脚步飞扬，宛如一朵硕大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉着妈妈的手，坐在了我前面的位子上。车子开动了，她出神地望着窗外，有时还轻轻地读出路旁的店名来。
“快看，是天一中学……”她的妈妈小声地提醒道。我抬头望去，只见大片大片翠绿色的树林掩映着一排排砖红色的建筑，确实是一处很美的学府。女孩咬起了樱桃似的小嘴，看着校门口进出的人群，略略一思考，便指着窗外稚气却认真地对她妈妈说：“妈妈，等我长大了，也要在这里上学！”
等我长大了，也要在这里上学！
像是有一颗小石子撞进了心里，捅破了迷茫与不安的水面。多么熟悉的语句，多么熟悉的场景，多么熟悉的表情！
记得小时候，我第一次去上海，也是乘着公交车。路过复旦大学的时候，妈妈提醒我：“快看，是复旦大学！”“有清华大学厉害吗？”我天真的问。“它们一样厉害呢！”妈妈笑答。我思考了片刻，用稚嫩的声音留下雄心壮志：“等我长大了，也要在这里上学！”那时，妈妈很开心地笑了，在嘴角绽放出一朵明媚的花。
从那时起，复旦梦便住进了心田。然而，多少年过去，我在学海书山里遇见了无数坎坷，如今这个梦想几乎快被现实的荆棘丛埋没了。感谢那小女孩的声音提醒了我：只要有梦，什么都不算太晚，只要坚强地穿过那片荆棘丛，梦之树便会开花结果。
而如今已是初三。初三，初三，尖锐的字眼。妈妈说过，现在开始努力还不晚。信心的蜡烛又重新被点燃，因为我有梦，我还有我的复旦梦。
车里的空气依然令人困倦，但我清醒异常。阳光仍旧温暖不了车窗里的人。可是，只要有一颗滚烫而充满激情的心，这些外在的冷，又算得了什么呢？
以你的故事激励着我为题作文【三】
有一件事它至今还深深的印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，是它激励着我要坚强，激励着我遇到困难不在退缩。
前些日子，街上人很少。凛冽的寒风呼啸着，寒风驱赶着人们，只剩下一个没有双臂的残疾青年坐在街头。
他衣衫褴褛，头发很乱，从哪毫无皱纹的脸上可以看出他还很年轻，我看他生活很艰辛，可他依然坐在街头仅靠自己的双脚在写对联然后在卖。我当时想：‘’他双臂都没有了仅只有双脚他怎么还这样快乐的生活下去呢？他还能靠自己的双脚写出那么苍劲有力的字呢？这要是换做是我，我可能早就自暴自弃了。
就这样连续几天他都一直在这靠双脚写字卖钱。起先我以为他只是今天在卖对联也许他明天或后天又回家休息了，可是他没有，他还是冒着寒风，迎着风雨每天幸苦的来卖钱。就这样我的心里有种说不出的羞愧，但对他的敬佩之意却油然而生。我从他那里看到了坚强。看到了战胜困难的决心与信心。
看到他坚强与不服输的决心与信心，我想到我遇见挫折时我的所作所为。当我遇到挫折时，首先是害怕挫折，我不干去米娜对他，我只是一直退缩去逃避，尽管别人说我胆小说我懦弱，我还是不敢去战胜挫折。这就是以前的我。而现在这位青年的所作所为激励了我，让我懂得坚强，让我学会了勇敢，让我有了决心和勇气。我以后再也不会害怕挫折了，我要彻底的打败它，不再受它的恐吓。我觉得我现在已经彻底长大了，我一定会像那位青年那样坚强的生活着，勇敢的面对困难并战胜它。
时间在指间飞快的流逝，记忆在慢慢的模糊，他那位青年与他的精神任然让我难忘，它一直激励着我要勇敢要坚强，如今在学习上的困难还是什么大的挫折我都不惧怕了。
以你的故事激励着我为题作文【四】
我是喜欢跑步的，像离弦的箭，飞奔在跑道上，将汗水挥洒在这橡胶地上，给我以飞似的享受。
那日的体育课，要跑四百米，老师的话音将要落下时，队伍里便唏嘘一片。的`确，四百米对我们女生来说，是一种从地球到太阳的距离，每次跑完四百米，就像跨越了几亿光年一般累，身上湿漉漉的，十分难受。
没办法，老师的命令就像皇帝的圣旨，是必须执行的，只可惜我们队里没有穆桂英。我们女生也只是敢怒不敢言。我也从心里祈求慢一点轮到自己跑。
我看到有人在心口上划十字架，估计她忘了这里是中国，没有耶稣的。
很快轮到我，第一圈我一马当先跑在第二的位置，但体力在跑第二圈时像沙漏一样哗啦哗啦漏完了，我很快落到了后面。
就在我灰心丧气以为自己要跑最后一名时，我发现有一个人也慢慢的落了下来，我凑近一瞧，是我的好朋友臻子，我悄悄问她：”怎么落下来了？踩地雷了？“她不说话，我仔细一瞧，她面色苍白，应该是胃不舒服，但她还在慢慢地往前跑，我对她说：”你去休息吧。“，她轻轻说：”不行，体育考试迫在眉睫，今天是最后一节课，要把握最后的机会！“我一脸无所谓，说：”你成绩那么好，又不差这几分。“她郑重其事的说：”不管一个人的成绩好与坏只要全力以赴才会有超越的可能。还有半圈，以你的实力，可以冲到第一名的！加油！“听了她的话，我受到了极大的鼓舞。
好像生闷气的玉帝听到了这一番话，也感动了，我那漏掉的体力又奇迹般地回来了。我对她笑笑，心里充满了感动。我大踏步向前跑去。终于，我夺回了臻子心目中的第一。
全力以赴，是我们每个人应有的精神，在成长这部交响曲中，这件小事是那个最高亢的音符，永生不忘！
那件小事激励着我，让我大步向那未知的明天走去。
以你的故事激励着我为题作文【五】
在大海中迷失了方向，是船给你指引方向，在森林中迷路，是指南针给你指引方向，在学习上有一些困难。却是同桌一步一步的来指导着我。
我的同桌是一名女生。长的不高，矮矮的。头发似龙卷风一样的卷着，黑黑的眼睛，鼻尖不高，樱桃似的小嘴，说话时嘴巴一撅像个“嘟嘟嘴”她喜欢黑色的衣服。她在学校是数一数二的学习成绩不错，成为她的同桌是我最大的荣幸。
我是一个不爱学习的`小姑娘，自从跟她坐在一起，我变得很爱习，不知怎的学习成绩比以前变好了，以前我总是一到上课就做小动作，现在学习变得积极了。你们知道我是如何学习好的吗？
有一次，我们在一堂自习课上，因为自习课上没有老师，老师也不管我们，我们就像往常一样没有老师的课上就玩。我们就这样开始玩了起来，也不写作业，说话声音很大，我还扭到后面跟后面的同学说话，在我玩的时候没有意识到我的同桌，还当是她也在那里玩呢。过了一会儿。我扭头一看她在认真的写作业，我问：“同桌你咋不跟我们一起玩呢？”她说：“我要写作业，我要认真学习。”她又接着说了一句。“学而不思则惘，思而不学则殆。”她跟我讲了一些道理，她说的我脸都红了，很失落的开始去学习，就在这以后，我和我的同桌并肩作战，相互帮助，不会的题，我会去主动的问她。她有什么不会的题，我们就会在一起思考，都不会的题就会一起去问老师，因此我的学习成绩不断提高。从一个不爱学习的小姑娘变成了一个爱学习的女孩，自从有了我的同桌我感觉学习很有乐趣。学习有了动力。感到学习没有那么的难。
是同桌的那一句话激励着我，激励着我学习的动力，从一个幼稚的小女孩变成了一个成熟的女孩就像是丑小鸭变成了白天鹅。
“你是否想起你给我写的日记，你是否想记同桌的你，”是你的学习态度激励着我。我永远不会忘记你给我说过的话。
