我非常喜欢青蛙.夏天,我常常去池塘边看青蛙.
青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声.它们叫得最欢的时候是在大雨过后.每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来.几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礴的交响乐呀!
青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长.它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮.它们的头又宽又扁,像一个三角形.它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子.
青蛙爱吃小昆虫,观察它捕食的动作才有趣呢.有一天,我静静地蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着.一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸在等待着什么.突然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在地上.小虫不见了,青蛙又恢复了原来的样子,耐心地等待着.
青蛙可真是个捉虫的能手,听农民伯伯说:要是算起来,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫.它真是我们的好朋友啊!
2.1. 物质过程(Material Process)
通俗来说,物质过程即为“做”的'过程,是外部经验的再现,也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词,动作者(Actor)和目标(Goal)组成。动作者是行为的发出者,如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性,表示某行为或动作的承受者,如“onetuner and handle 1,000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是,物质过程并非纯指具体的物理动作,它也可是抽象的,如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程(Mental Process)
心理过程表达的是人所感,所想,所思等心理活动的过程,一般有两个参与者,一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”(senser),另一个是被感知的客体即“现象”(phenomenon)。与物质过程不同的是,心理过程的参与者之一是可感觉,反应和认知的人,如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”,如“it”在句子“it (money) pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程(Relational Process)
关系过程表达的是“是”的关系,即具有某种联系的物,人,情形或事件之间的关系,或指某一物的属性,特点或所处状态等,大致可分为两种模式:修饰型(attributive)和认同型(identifying)。修饰型包含两个参与者,载体(carrier)即含有某种属性的实体,属性(attribute),即对载体的限定功能语法,在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中,“one of the wise Men”是载体,“educational”是属性。认同型则包含被认同者(identified)和认同者(identifier),如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”,“the schoolhouse”是被认同者,“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程(Behavioral Process)
行为过程指的是各种生理或心理行为,如呼吸,咳嗽,微笑,哭泣,做梦等。行为过程只有一个参与者,通常为人的行为者(behaver),例如“in thecountry he sleeps better at night”,“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下,行为过程与物质和心理过程的界限并不明显,因为行为者作为意识体与感觉者非常相似,而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程(Verbal Process)
言语过程是通过语言交换信息的过程,广义上来说就是“说”的过程,通常用到的动词有say,tell,talk,praise,describe等,如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者(sayer),听话者(receiver),以及言语内容(verbiage)。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体,并不一定要求具有意识性,如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程(Existential Process)
存在过程表达的是某物或人存在的情况,通常只有一个参与者,即存在物(existent)。典型的存在过程如“thereis no supervised play”,或含表存在的动词,exist,remain,come about,happen等等。
我奶奶家有很多小白兔,小白兔全身都长着雪白的毛,有一对红眼睛像红宝石闪闪发光,还有一对长长的耳朵,一张三瓣嘴,尾巴像一个绣球软绵绵的。小白兔走起路来一蹦一跳的,起跳的时候后脚用力向下一蹬,下落的.时候先前脚着地,再后脚着地。它要是真正跑起来可快了。小白兔最爱吃白菜,萝卜和青草。他要是吃饱了,就美滋滋地躺下睡觉了。
今天,我来到朋友家观察鸟。
在她家的阳台上,我看见两只小鸟在鸟笼里跳来跳去,神情可得意了!我问阿姨:“阿姨,这两只鸟是什么品种呀?”阿姨说:“它们叫旋凤,一只是雄的,一只是雌的。雄的叫小帅,雌的叫小美。”
旋凤头上的羽毛像橙色的毽子,黑珍珠般的眼睛下面,长着两个红脸蛋,就像化了妆的演员,它还长着一张嫩黄嫩黄的小嘴,像月牙一般。旋凤背部的羽毛是深黄色的,腹部的羽毛是鹅黄色的,仿佛在柔软的内衣外面罩上了深色的外衣。它的尾巴向上翘,一双棕色的小爪子紧紧抓住脚下的竹竿。
突然,两只鸟叫了起来,好像在说:“我饿了,我饿了,快给我吃的!”它们的叫声真像亲吻的声音。阿姨忙把各种各样的种子倒在碗里,它们忙抢了起来,谁也不让谁。它们吃食的样子真有趣,先用嘴啄起几粒种子,然后把脖子一仰,就吞了下去。吃饱了,它们把头埋在水里,喝了个够。
喝完了水,小帅一动不动地站着,而小美却坐立不安,它一会梳理羽毛,一会清理爪子,一会又去啄笼子。
晚上,我依依不舍地离开了朋友家,我希望两只旋凤能在朋友家快乐成长!
[1]Halliday,M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold,1978.
[2]胡壮麟,姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社,2001.
[3]Halliday,M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold( Publishers) Limited,2000.(2011)08-0000-00
上个星期天,我们来了一位新成员,它有两颗珍珠般的一闪一闪的眼睛,四肢短短的脚,身体有很多条纹,尾巴长长的。你知道它是谁了吗?我想你们一定知道了吧!没错,它就是小猫喵喵。
小猫喵喵它吃东西的时候,总是先闻一闻,再拨一拨,然后舔一舔,最后才津津有味地吃起来,吃饱了它又跑去喝水了,吃饱喝足了,它又跑到猫窝那去睡觉了,它睡觉的时候是趴着睡的,它睡的声音可大了,有一次我去喂小猫喵喵吃猫食的时候,发现小猫喵喵不见了,我把客厅翻了个地朝田,可就没找到小猫喵喵,我发现房间里的声音,我马上跑过去,发现小猫喵喵在玩,它的纷纷咬咬球,我马上纷纷咬咬球给它收了,训斥它一顿说:“你这个调皮鬼,下一次可不能这样了,如果下次你又跑来玩,你的纷纷咬球,我就把你打得落花流水。"
夜幕降临了,到小猫喵喵大显身手的时候到了,它坚持不懈,永不放弃地等着老鼠出来,它等了一分钟、二分找我、三分钟、一个小时……老鼠终于出动了,小猫喵喵以迅雷不及掩耳之势地扑了过去,就这样,老鼠成了小猫喵喵的美食了。
小猫喵喵是你带给我欢快和笑声,我永远爱你。
我家里有一只小狗叫皮皮,它有一双水汪汪的大眼睛,一对耳朵像小姑娘的辫子,自然的垂着,还有一张粉嘟嘟的小嘴巴。皮皮的皮毛是棕色的,摸起来软软的,好像棉花糖。还有它那条长长的.尾巴,每天都在摇摇摆摆。
皮皮非常有个性。它兴致好的时候,或是趴在地上任你抓挠,或是把芭比娃娃叼到我面前玩耍,或是在我唱歌时,情不自禁的跟我来一段“大合唱”;但是如果它不高兴了,无论你怎么哄、赔多少笑脸,都会一声不吭、板着脸,对你不理不睬。
皮皮十分尽职。我出去玩时,它就担负起看家门的任务。任何人靠近家门,它都汪汪大叫,喉咙里还发出“呼噜呼噜”的声音,直到陌生人离开为止。我带它出门,它都会非常开心的撒欢,但是它又不跑远,随时回到我的身边做我的保镖,好像在说:“这是我的小主人,我会好好保护她!”
皮皮非常机灵。当我给它喂馒头时,我把撕下的馒头片高高扔出去,它会跳起来用嘴接住,然后慢慢的吃下去,真准!每当我不再喂它,它还想再吃些的时候,就会紧紧的跟着我,然后用乞求的眼神看着我,每次我都会投降。
皮皮是我的守护者,也是我的小伙伴,我爱皮皮!
天刚蒙蒙亮,麻雀就在我家窗前的树上唧唧喳喳的叫起来“叽叽叽,喳喳喳!天亮了,起床吧!”噢,叫我起床啦!我连忙翻身下床,穿好衣服。
我轻轻推开门,走到院子里。瞧!那些小麻雀多好玩。它们在树枝跳来跳去,快活的很。麻雀的身子长得又小又灵巧,尾巴总是向上翘着,上下不停的摆动。它们的头上是一片褐色的翎毛,像盖了一块小小的头巾;白色的脖子上,好像带着银色的项圈;黑色的眼睛虽然不大,但是显得特别灵,眼珠子骨碌碌地来回转动,好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的,又尖又长,嘴角一点白,好像吃饭沾了一颗小米粒儿。
麻雀落到地上,蹦来蹦去,大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿。开始,它们东瞧瞧,西望望,看见没人,就赶紧吃上一嘴;如有动静,连忙飞起,这样来回好几次,才把稀饭吃完。
多么活泼灵敏的小麻雀呀!我听大人说麻雀主要是吃害虫,但有时也要吃地里的粮食。这多不好,我多么希望麻雀能克服自己的缺点啊!
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