国庆节那天,我们一家人来到了茂名市其中的一个公园。
走进公园的大门,一阵风吹来,许多树上的叶子纷纷扬扬地漂落下来,如天女散花一样欢迎我们。紧接着,花香扑面而来,随着花香我们来到了花坛.啊,虽说现在是秋天,可还有许多美丽的花朵在争先恐后的开放。那挂花全开了,花很小,也很多。正在我想摘一朵的时候,突然,从花里飞出两只小蜜蜂,我连忙躲开了,不过,那小蜜蜂似乎没有咬我的意思,还好像很有礼貌似的,慢悠悠地从我身边飞开了。秋菊也不示弱,也开得那么旺盛。那一片片金黄色的花瓣组成了一幅幅迷人的图案......
随后,我又来到了茂盛的森林里,在里面,树木茂密,鸟语花香,空气清新,我陶醉了。啊!这简直如仙境一般。后来,我爬上一座假山,看见远处火红火红的一片,我知道那是枫树。因为枫树的叶在秋天既不是黄色要不是绿色,而是火红的,而且红得特别,非常美丽。今天一见,果然名不虚传。
啊!美丽的公园,你像一幅幅美妙的图画点缀着我们的祖国。
在我们家门前有一个风景秀丽,四季迷人的小公园,这是大家谈天说地的地方。
春姑娘悄无声息地来到了花园,她给这个小花园盖上了一层绿色的棉被,可好看了。不过最美的还是公园里的那条小河了,冰刚化开,小鱼们和小鸭子都成群结队的出来了,它们都迫不及待了,刚一出来,就在水里尽情玩耍。它们一会儿在水下吐泡泡,一会儿捉迷藏,一会儿在游人面前嬉戏,好像在说:“给我一些吃的吧,我好饿呀。”活泼的小鱼儿逗的游人合不拢嘴。
夏天知了在树上尽情歌唱,晚上青蛙在小河里开演唱会,大家在夏天的时候最喜欢的就是那棵大槐树了,因为它长得枝繁叶茂,在底下乘凉是最好不过的了。白天爷爷奶奶在树下聊天喝茶,下棋,好不自在。晚上叔叔阿姨们跳广场舞,真是热闹极了。
秋天小公园里的果子是最有名的,摘下一个苹果,吃一口甜滋滋的,味道沁人心脾,大家都很喜欢吃。就连昆虫都在流口水,好像在说:“我们也好想吃啊!”
冬天大地上银装素裹,犹如一个美丽的仙女。小朋友们在雪地上,一会儿打雪仗,一会堆雪人,给我们这个冬天添加了无限生机。
这个美丽的小公园,使我流连忘返,能使我不喜欢吗?
我家小区有一个可爱的小公园,它景物别致,清雅迷人,每天都吸引很多人。
春姑娘来了,她给小公园换上了五颜六色的花裙子,地上铺上了绿油油的青草地毯,青草地毯上点缀着点点小兰花,清香扑鼻,踩在脚下,又松又软,就仿佛踩着一片片云朵,软乎乎的,舒服极了;躺在上面活脱脱就是一张柔滑舒适的大床!春姑娘来了,她唤醒了小公园的那篇小树林,树木发出新芽,我想,小树们应该都很感谢春姑娘吧?!
温暖的春姑娘离我们而去,炎热的夏婆婆来了。七月盛夏,天热得发了狂,像着了火似的,但小公园里可热闹了。进入公园门,眼前最夺眼球的要数荷花池了,池塘里的水很清澈,清得可以看见池底的沙石。夏季的傍晚,很多蜻蜓飞来停在荷花包上,美得与古诗里描写的一模一样。在荷花池周围总有很多人欣赏荷花,还有很多人在欣赏水里的小鱼小龟,经常还有人来这里放生,将即将被残忍***害的小鱼买下来,放到小公园的荷花池,小鱼们重新回到自由的水里,一定很开心很感恩吧。
秋天姐姐来了,小公园热闹依旧,银杏叶变黄了,秋风一吹,叶子轻轻的落下,就像蝴蝶在翩翩起舞,还有的像演员在跳舞。耳朵里传来孩子们的欢声笑语,鼻子里闻到一丝丝清凉的味道,背着书包的我,回想起自己上学前的情境,满满都是美好的回忆。
冬爷爷来了,世间万物都开始沉睡了,小公园也不例外。它们都在悄悄地等待着春天的到来。
我爱我家的小公园。
[1]Halliday,M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold,1978.
[2]胡壮麟,姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社,2001.
[3]Halliday,M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold( Publishers) Limited,2000.(2011)08-0000-00
2.1. 物质过程(Material Process)
通俗来说,物质过程即为“做”的\'过程,是外部经验的再现,也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词,动作者(Actor)和目标(Goal)组成。动作者是行为的发出者,如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性,表示某行为或动作的承受者,如“onetuner and handle 1,000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是,物质过程并非纯指具体的物理动作,它也可是抽象的,如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程(Mental Process)
心理过程表达的是人所感,所想,所思等心理活动的过程,一般有两个参与者,一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”(senser),另一个是被感知的客体即“现象”(phenomenon)。与物质过程不同的是,心理过程的参与者之一是可感觉,反应和认知的人,如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”,如“it”在句子“it (money) pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程(Relational Process)
关系过程表达的是“是”的关系,即具有某种联系的物,人,情形或事件之间的关系,或指某一物的属性,特点或所处状态等,大致可分为两种模式:修饰型(attributive)和认同型(identifying)。修饰型包含两个参与者,载体(carrier)即含有某种属性的实体,属性(attribute),即对载体的限定功能语法,在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中,“one of the wise Men”是载体,“educational”是属性。认同型则包含被认同者(identified)和认同者(identifier),如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”,“the schoolhouse”是被认同者,“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程(Behavioral Process)
行为过程指的是各种生理或心理行为,如呼吸,咳嗽,微笑,哭泣,做梦等。行为过程只有一个参与者,通常为人的行为者(behaver),例如“in thecountry he sleeps better at night”,“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下,行为过程与物质和心理过程的界限并不明显,因为行为者作为意识体与感觉者非常相似,而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程(Verbal Process)
言语过程是通过语言交换信息的过程,广义上来说就是“说”的过程,通常用到的动词有say,tell,talk,praise,describe等,如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者(sayer),听话者(receiver),以及言语内容(verbiage)。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体,并不一定要求具有意识性,如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程(Existential Process)
存在过程表达的是某物或人存在的情况,通常只有一个参与者,即存在物(existent)。典型的存在过程如“thereis no supervised play”,或含表存在的动词,exist,remain,come about,happen等等。
一个风和日丽的日子里,春风吹拂着我的脸,我准备去小公园玩。
一进大门,首先映入眼帘的是:一大块草坪。草坪上嫩绿的小草从地下冒出来,好像一个个小姑娘看着这个新的世界。迎春花还低着头,才展开两三片花瓣,好像一个个害羞的小姑娘。玉兰花已经开了不少了,它们好像在向我们展开笑脸呢!碧绿的雪松,像一个个勇敢的战士。走近一看,它的叶子像一根根锋利的针。
往左走,就可以看到有好多人在健身,健身器的类形有扭腰器、减肥器、臂力器……还有小孩子喜欢玩的滑梯、沙坑。
再往右走,就会看见一些石像,你猜这是什么?当然就是十二生肖的石像。这些普普通通的石头,竟然被工人们雕刻的栩栩如生,上面还有一些古人对生肖的描写。
再往前走,就会看到一座用木头造成的木头桥。桥的下面是一个人工建造的大湖。平静的湖水,就像一面大镜子,映出了蓝天,映出了白云。湖面上飘着几片叶子,就好像一条条小船。忽然,我看见湖面上有几个小泡泡,一定是有几条小鱼在湖底跳舞吧!湖边有一排柳树,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,就好像柳树姑娘梳着自己的长头发。不禁想起了一句诗“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”真美丽呀!
小公园真美呀!我依依不舍地回了家。我想:下次我一定要再去看看这些美景。
我的家在淄博市临淄区,那里有一个小公园,那个小公园虽然小,但景色优美,惹人喜爱。
春天,野花昂首怒放,溪流清清流淌。树木也抽出新的\'枝条,长出嫩绿的叶子。桃花有的露出了粉红的笑脸,有的还是花骨朵儿,像个羞答答的少女,不愿与我们见面。
夏天,当第一缕金光照在公园时,公园里已经挤满了人:小孩子在打打闹闹,老人围在一起唱戏曲,还有年轻人在做运动。
秋天,果实累累。高高的柿子树上的柿子熟透了,像挂着的红灯笼;苹果被秋姑娘吹红了脸;鸭梨像一个个葫芦娃。菊花开了,白的、黄的、紫的……五彩缤纷,绚丽多彩!秋天吹起金色的小喇叭,它告诉大家冬天快要来临,小喜鹊叼来树枝造房子,小松鼠忙着找松果当粮食。
不知不觉地,冬天已经带着北风来了,非常寒冷。这时,腊梅向人们献出了冬天里的第一片花瓣。梅园里的梅花都绽放了,繁花点点,远远送来片片寒香。树木披上枯黄的大衣,黄黄的小草也静静依偎在大地上,等待来年再绿。
你喜欢我家乡的小公园吗?
我家乡的小公园,是美丽的小公园,它不光一个季节美,一年四季都很美。
春天,树木抽出新的枝叶,小草弟弟戴上又绿又尖的帽子。公园里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿争相开放,花匠叔叔们,展现他们高超园林艺术——蛋糕形花坛,把这个春天装扮的更美丽了!
夏天,树木长得葱葱茏茏的,挡住了火辣辣的太阳,遮住了蓝蓝的天空,树木给我们的生活带来了三种好处,一是给人们乘凉,二是挡风暴,三是给大自然提供新鲜的空气,所以,我们应该少砍树,多种树。
秋天,果实累累,高高的柿子树上的柿子熟透了,像天上挂下来的灯笼,苹果被秋姑娘吹红了脸,鸭梨像一片片梧桐树上掉落下来的叶子,黄黄的。菊花开了,颜色各种各样的,白的、黄的、紫的……五彩缤纷,绚丽多彩!秋天吹起金色的小喇叭,它告诉大家冬天快要来临,小喜雀叼来树枝造房子,池塘里小青蛙,正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。
冬天,大地被雪覆盖上了一层厚厚的棉被,我和小伙伴们快活的堆雪人,我们堆积的雪人有一个粉红色的鼻子,戴着一双黑色的手套,戴着一个蓝色的帽子,一身深蓝色的衣服,威武极了!
家乡的小公园带给了我无穷的快乐,我爱这个美丽的小公园!
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