作文课后花絮600字初中【一】
听，多么美妙动听的'旋律，古往今来有几千几万个学生这种声音。我想，你们也猜出来了是什么了吧!——下课铃声。
艰苦的45分钟终于过去了。呐喊吧!听够了那烦人的字词，，看烦了那恼人的字母，乏味了那样х方程，那你就在课间呐喊吧!这里充满了同学们的欢笑;满藏着快乐的珍宝，这里还是同学们交流的吧台，也是打闹斗殴的战场。总之，课间就是我们欢乐的海洋。
下课了，我们班的郭昱麟和岳广硕在讲台上正抢黑板擦呢?利用黑板擦上的笔墨来打闹。
看，郭昱麟把粉笔沫抹在了岳广硕的脸上，岳广硕真是防不胜防呀!岳广硕也反击，只见他直接把一个黑板擦抹在了岳广硕的脸上，郭昱麟立马用黑板擦来了个双面夹击，岳广硕就成了我们的早餐——肉夹馍。
没想到郭昱麟这一夹可把岳广硕惹怒了，只见他满脸涨得通红，大叫一声，一摔书，跑到座位上坐了下来。哟!我们的“大头鬼”竟然生气了?后来郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑，接着紧张的气氛蒸腾了……
“零零”上课了，真不知道45分钟后又会发生什么事?
“哈哈……”
作文课后花絮600字初中【二】
“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊!?”“什么嘛!?”“不会吧!?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
什么?等一下梁老师要抽背??我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的.，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!
我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!
我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办?怎么办??
这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”
但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。
终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。
这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!
作文课后花絮600字初中【三】
在北京休息了一晚，第二天天没亮我们就早早起床了。出发时，时针刚指在凌晨5点半。因为北京今天的日出时间是7点13分，我们要提前去天安门广场看升旗！我们在路边胡乱买了些早饭后，妈妈突然想起手机忘在了宾馆，火烧火燎赶回去拿，时间就浪费了半小时。在北京凌晨的低温中，我们加紧步伐赶超途中的人群，被吹得瑟瑟发抖。
我们远远地就看见一处排着长队，便匆忙排在后头。没想到队伍后头跟了30分钟，出现了越来越多的旅行社的旗子，心生疑虑，便向前头的游客打听，他给我们的答复让我们吃了一惊，这儿竟然是团队等候区！散客的等候区还得往前走！
我们以百米冲刺的速度冲到散客区，可为时已晚。这里早已是人头攒动，摩肩接踵，黑压压的一片啦！我们只好乖乖地排到队伍后头去。其实这散客队伍也没有什么前面和后头，整个人群挤得就像一张圆圆的面饼。没有队伍隔离带，也没有见到维持秩序的人。
原来我们和天安门广场只隔了一条马路，后来知道是广场西路。当我们快要走过马路到对面去时，那个拉路障的警察就把隔离栏一拉开始训起话来，说：“你们挤来挤去，乱跨路障，等到把前面的人挤倒了，踩死了，你们都过不了好年！”我感觉真是不吉利，过年还说什么死不死的。看来警察维持秩序也很辛苦，都心烦得发火了！要是多些隔离带，早些维持秩序，可能就不用训人了吧？不管了，自己开心就好！
终于到了安检入口，又是一阵人挤人。我因为没带包，从免安检通道过，比爸妈少吃了两份苦头。
进了天安门广场，哇塞，那个人多，真是可怕！挤进人堆里，一下子就感觉到了“抬望眼，仰天长啸，实在看不见！”的滋味。
升旗仪式终于开始了，可是我看不见，所以只能想个办法了。那高竖密集的自拍杆“林”让我受到了启发，何不借手机看升旗呢？于是我先盯牢爸爸的手机屏幕，再搜寻爸爸手机里的下一只手机的画面，形成了有趣的画中画效果。当然，这方法还是挺管用的，全程我都看到了！
在你的旅途中我猜也发生着各种各样奇妙的事情吧！何必不写出来与大家分享分享呢？
作文课后花絮600字初中【四】
9月2日晚上，全国2亿多中小学生一起收看了中央电视一台播出的.《开学第一课》。这节课分为四个部分：探索美、创造美、传递美、和谐美。这是一堂不同寻常的课，是这一课让我重新认识了什么是美：美不一定是华丽的外表，内在的美才是真正的美。
在这节课上，给我印象最深的是邓丽老师。以前我也从电视中看过关于她的事迹，昨晚当我通过电视再次看到她时，我又一次被她征服了，邓老师的美深深地感动了我，她不仅年轻貌美，心灵更美。邓丽老师在她大学毕业后，选择了到海拔1800米的环境恶劣的小山村里当了一名支教老师，在那个只有几个教师的学校里，她是唯一的女教师。邓老师除了教孩子们上语文、数学课，她还主动承担起学校里的美术、音乐、舞蹈等其它科目的教学任务。在孩子们心中邓老师是最美的，她无时无刻不在创造着、传递着美。
尤其令人感动的是，邓老师在支教任务圆满完成后，她完全可以选择离开，去条件更好的地方工作。可是，面对山里孩子的极力挽留，看着那一双双渴望的眼睛，邓老师选择了留下，无怨无悔地留下。电视里笑容灿烂的邓老师搂着自己的两个因为担心她会离开而不断流泪的学生，连声说：“从来没想过离开，不必担心这个问题！”这朴素的话语，让我深深感动，也让我心生渴望，如果我能成为邓老师的学生，也许生活会艰苦许多，但我一定会像邓老师一样充满阳光，每时每刻把微笑、把自信、把快乐传递给身边的每一个人！
有人抱怨现在的社会缺少美，其实我们缺少的是发现美的眼睛，缺少的是自己像邓老师一样主动创造美的心灵。
美就在你我身边，让你我都来发现美、传递美、创造美！
作文课后花絮600字初中【五】
“梦想永远离不开泪水和汗水，梦想需要脚踏实地”，这是我在观看《开学第一课》时感触最深的一句话。当我看到一个残疾的哥哥站在台上，大屏幕上放着他的故事时，我的泪水在眼眶里打转，他叫刘伟。
10岁时因为点击失去了双臂，这是一件多么令人痛苦的事情啊！但他为了实现自己音乐制作人的梦想，努力学习用脚趾弹钢琴，每天坚持练琴，这与他的泪水和汗水是分不开的，泪水是在一次次失败中产生的，而汗水又是在一次次刻苦练习中产生的，经过不懈的努力，他终于练成了用脚弹钢琴，而且脚趾像手指一样灵活。
当长城脚下传出他优美动听的琴声时，我不禁陷入深深的反思中：跟他比起来，我生活得多么幸福呀！我跟他一样，也需要每天练琴，我只需要花一点点时间就可以练好的曲目，相信大哥哥需要付出比别人几倍甚至百倍的努力！我知道练琴有多难，可哥哥为了梦想，不懈坚持，不懈努力，用自己的泪水和汗水，到达了成功的彼岸，他用自己的毅力证明了自己与正常人一样，我们也要像他一样，坚持梦想，实现梦想！而和他一样双臂截肢的男孩杨孟衡，很喜欢游泳，梦想能登上残奥会的领奖台上，他付出了泪水和汗水，满怀希望地参加了竞选国家队的比赛，可结果离梦想太遥远，他只取得了第九名的成绩，他修改了一下自己的梦想，他决定好好学习。虽然他已经两年没有上学了，跟着大家上高中也很吃力，但因为他的努力与勤奋，最终在今年的高考中以高分考取了中山大学。
事实证明，只要你努力，不论你多么与众不同，通过泪水和汗水，成功永远在你面前。每个人的成功都与泪水和汗水是分不开的，人有了梦想，就要朝着梦想的彼岸去努力，希望永远在前方。让我们设定一个自己的梦想，放飞梦想的雄鹰，一起努力！
作文课后花絮600字初中【六】
“叮铃铃!”
“下课。”
“起立!老——师——再——见——”
就这样，一节四十五分钟的课结束了。然而，有趣又短暂的课间十分钟开始了。同学们都好像卸下了一个重重的“担子”，一下子轻松多了。
那些男生都又生龙活虎地玩了起来。憋了一肚子的话，现在又滔滔不绝地讲起来了。在刚开学的时候，大家还都素不相识，只能慢慢的认识。经过了这几个月，大家都熟悉多了，讲的话，一起玩自然就多了。
最能娱乐的算是沈国川了，他总是一副唯恐天下不乱的样子，嘴里就唠个不停，见谁就想给谁聊几句。这不，沈国川和柳君浩又“开打”了(不知道是谁又惹谁了，在后面的空地上打滚，他们互相抱着，确实很不雅，倒把地板给擦得干干净净。他们边打滚嘴里边嘟囔着什么，不一会儿他们就起来了。沈国川又笑嘻嘻的说：“嘿呦!太爽了。”要是在课堂，老师看着他肯定会说他“嬉皮笑脸”。
当然还有那些不是很疯狂但又玩的起来的同学，比如胡津瑞。他长得好似一座山，给你感觉难以撼动他的位置。有时跟他一起玩，还是蛮有趣的。你看，胡津瑞和赵宝成正从那说笑呢。这时，刘阳过去弄他一下。一场惊心动魄的“追逐战”开始了，教室变得更热闹了。
下课并不是所有人在玩，也有坐在座位看书的同学。张小萌就是一个，。下课后，他好像复习本节课的内容。如果沈国川过去惹她一下，她也绝不会“怒发冲冠”的。
而我呢，则有时间下去转转，或有时候听别人聊天。这时，就有可能沈国川来找我们事了。他就会给我后面玩的曹煜说一些稀奇古怪的话，类似火星语，曹煜就会不耐烦地说：“你起来吧,你。”沈国川就会去找下一个“目标”。
“叮铃铃!”上课铃响了，同学们都争先恐后地跑回座位!
“上课!”
“起立,老——师——好——”
新一节课又开始了。
