三年级作文捕捉声音(我喜欢声音作文三年级)

三年级作文捕捉声音(我喜欢声音作文三年级)

首页大全更新时间:2022-03-11 14:32:07
三年级作文捕捉声音(我喜欢声音作文三年级)

三年级作文捕捉声音【一】

香,生于土;味,凝于火。

这便是“灶”。

小时候,最向往灶房。是麦秆熟透的香气,刚劈的木柴幽幽的淡香,放久的木柴醇厚的浓香,长年累月的烟尘味,还有一股愈淡愈浓的乡土气息,都令我小小的内心溢满了欢喜和满足。

阿婆与邻里笑着走来,把我打发走,自己在灶房里忙碌起来。等我再来看时,阿婆已准备好“烧锅”了。她扔了一根火柴进灶肚,斑驳的泥墙上零星几点火的影。起初,麦秆烧得微卷,只听到几声细碎的“噼里啪啦”,轻巧、可爱。不一会儿,火才大片大片烧起来,墙上映红了一片,成熟的香气一下子饱满了。蓦地,一声闷响,震散了烟尘,在灶肚里回荡,将我的全部注意力都集中起来——阿婆抖擞精神,娴熟地拉起风箱。那风箱的摩擦、振动的快慢、强弱,全凭她一手操控。还有火势的起伏,灶肚里的回响,随着长拉、短拉、快拉、慢拉的节奏变动,宛如一首浑然天成的自然杰作——是大江淘沙,是秋雁一鸣,是空谷长风,是“独坐幽篁里”的\'意境,是“过桥千尺浪”的豪气,是“风急天高”的悲壮,又是“大道无痕”的简单和质朴,犹如乡间黑土地上的车辙,是历史的痕迹,是过去的味道,是天与人的合作……等到掀开锅盖,浑身上下的细胞都能感受到一场盛宴的到来——香喷喷的白米饭,肥而不腻的红烧肉,绿得滴水的青菜,任何平凡的食材都能呈现它独特的美。

生活,这么多就够了。

过去,是土灶的时代;现在,是电饭煲的时代。但快与不快,简单与繁琐又有多大区别呢?我只是怀念只有老灶才烧得出的原汁原味的锅巴,只有老灶才烧得出的纯正红烧肉,也只有老灶才烧得出农人平淡的内心和对生活别无他求的朴实。难道一种文化的诞生非要拿另一种文化作祭奠吗?难道一个世纪以后,我们的后人就再也听不到风箱的“呼呼”声了吗?

无他,我只是怀念风箱里的那些声音。

那是久处都市唯一牵动我心的声音。

三年级作文捕捉声音【二】

为了防止伤害到恐龙,我配备了聚离子光枪,可以在瞬间麻痹猎物,但不会起到一丝伤害。一切准备就绪,我健步登上极微穿梭器。“出发”随着一声令下,我立刻打开了所有的系统,,按下按钮。眼前出现了一丝微光,那光越来越强烈,越来越刺眼,我的身体感觉有一股力量从内向外推,像个吹气球一样。身体也不有由自主地向上飘,在强光笼罩了我之后仅一刹那之间,我便出现在了恐龙时代。

这里有着参天大树,高大的树木直插云霄,展开一片片宽大而又青脆欲滴的叶子,再树下投下一片片阴影。我随手扯来一片灌木上低矮多的叶子叼在嘴里,一蹦一跳的出发了。

只听一声大吼,这表明恐龙已离我不远了。我欣喜若狂,快速穿越在丛林之中。只见远处有一丝光亮,我直奔而去。天哪,咱现在我眼前的是许多庞然大物构成的一幅图画,我吃惊地望着那不计其数的恐龙,惊得目瞪口呆。对了,差点忘了我的正事。我快速抽出箱子,将其打开,把一个个聚离子光枪的零件组装在一起,过了一会儿,组装完毕。我取出一颗离子光弹安装在枪膛之内。对着眼前这些众多的庞然大物用敏锐的目光一扫而过,快速的锁定了目标。我举起聚离子光枪,瞄准了目标,手指扣住了板机。

突然,以震耳欲聋的叫声吓了我一跳,我转过头来,只见两只凶猛的恐龙正在争夺一直死去的角龙,两只恐龙厮***的不可开交,用凶猛的眼睛直视着对方,互不想让,中间的角龙已被撕咬得血肉模糊。根据我的.判断,这两只搏斗的恐龙是气龙。我快速移过枪口,对准一直气龙,制定听“咻”地一声,眼前闪过强烈的火花,那只气龙应声倒地。可另一只气龙迅速转过头来,那尖锐的目光一下子聚集到了我的身上,我不禁打了几个寒颤。

我举过枪,正欲射机,猛然想到枪里只有一发子弹,而且已经射出,心里不由自主的害怕起来。“啪”气龙迅速扑来,我本能的向一边一跃,连滚带爬的跑到了箱子边。我取出两发子弹,还没等装入枪堂内,那只气龙就以迅雷不及掩而之势向我扑来。我快速闪到一边,谁知气龙那粗壮而有细长的尾巴随即一摆,我就被甩到一边了。我眼前一片模糊,分不清东男西北。迷迷糊糊中我恢复了神志,快速将子弹装入枪内。随即朝着气龙射出,“咻”的一声,离子光弹从气龙侧面划过,瞬间闪出火花,但由于打偏了,这只气龙并没有被麻痹。还好聚离子光枪内还有一发子弹,乘着气龙刚刚被聚离子光弹集中了侧部,因侧面麻木而张牙舞爪时,我一枪将其击倒。

我将两只气龙一起带回了研究所,研究完毕之后,气龙已经十分清醒了,于是,我将他们送回了恐龙时代。这一次大功告成,顺利完成任务,我感到十分开心。

三年级作文捕捉声音【三】

“孤独站在这舞台,听到掌声想起来,我的心中有无限感慨……经过多少失败,经过多少等待,告诉自己要忍耐。掌声想起来,我心里更明白,你的爱与我同在。”这是妈妈常常在我耳边哼唱一首歌。

在我们每个人的生活中,有一种十分美好的声音—掌声。它能让人感到开心,感动;体会付出艰辛后的认可与回报;它能令人震撼,甚至还能成为一个人的精神力量。

19xx年,一位来自沈阳的父亲带着他x岁的儿子来到北京寻找他们的北京音乐梦。儿子从小就很喜欢弹钢琴,父亲希望儿子的梦想能在音乐气氛浓郁的首都得到更好的发展。他为儿子请来钢琴老师,可老师只教了儿子一段简单乐谱,就摇起脑袋说这孩子比一般人笨,反应也慢,将来肯定考不上音乐学院,还是趁早别浪费精力了。儿子听后别提多沮丧、灰心了,父子俩回到了老家。刚回到学校,正赶上在开联欢会,老师和同学们知道儿子的特长,热情地推举儿子弹几首曲子,儿子被老师感动了,决定弹上几首作为自己告别钢琴的演出。几首曲子弹下来,当儿子正想离开时,掌声响起来,久久没停下……就在连绵不断地掌声中,迎着老师同学们赞赏的目光,儿子作出了一个改变一生的.决定:我要学钢琴,我一定要学好

凭借着同学、老师、父亲对他的希望,儿子非常努力的学琴。两年后,他以第一名的成绩考入xx音乐学院附小;十年后,他被誉为“百年不遇的钢琴天才”。他,就是xx。

啊!掌声多么美好,人生的掌声永不能停息,它永远激励人们追求完美!它比金灿灿的黄金更加珍贵!让掌声响起来,人生需要掌声,掌声,无疑是最美好的!

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