描写荷塘景色的作文一年级【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写荷塘景色的作文一年级【二】
我家附近有一个荷塘，那里的景色可真美丽呀!
站在池塘边望去，眼前一片明艳。一张张的荷叶，圆圆的、绿绿的。有的叶子紧贴在水面上，像一个个的圆盘，悠闲地躺在水面上;有的叶子出水很高，那细小的杆儿撑着荷叶，好像一把小小的绿伞。在那一层层的叶子之间，一朵朵娇艳的荷花探头探脑，好像在与人们捉迷藏。你看那荷花，一个嫩黄色的小脸被粉红的花瓣包裹住，那花瓣是那么纯洁和光亮，真可谓是出于污泥而不染。有的荷花正大开着，像人们灿烂的笑脸，大大方方地向人们打招呼;有的还只是花骨朵，花瓣紧紧的抱在一起，像白嫩嫩、娇滴滴的女娃娃，嘟着粉红的樱桃小嘴在撒娇。不由得让人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。这些千姿百态的荷花各显风采，令人目不暇接。
一阵微风吹来，荷花和叶子摇摇晃晃的，真好看。他们有的像在摇头晃脑的读书的小孩;有的荷叶就像合唱演员，在那儿放声高歌，荷花小姐们就在他们之间翩然起舞;有的就像在观开着合唱团的.表演，静静地欣赏着……微风吹过，一陈沁人心脾的芳香迎面扑来，清幽的荷香直转鼻孔，让人神清气爽。
清晨，来到荷塘边，薄薄的青雾浮起在荷塘里，让人感觉好像来到了仙境。你看那荷叶、荷花犹如一个个婀娜多姿的睡美人，仍然陶醉在梦境中。微风吹来，偶有一瓣荷花无声无息地落入池塘，漂浮在水上，宛如一只粉红色的小船。仔细观察，你会发现荷叶上有许多晶莹剔透的小露珠，就像仙女打翻了首饰盒，将珍珠撒到了碧绿的盘子上。远处有几只小鸭子，“嘎嘎嘎嘎”地叫着走进荷塘，在荷塘里做起了早操。那亮晶晶的小露珠随着那活泼的节奏滴溜溜滚进池塘，逃得无影无踪了。青蛙蹲在荷叶上放声歌唱;还有一群群小鱼在荷叶下面游来游去捉迷藏……
荷塘景色多美啊!
描写荷塘景色的作文一年级【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写荷塘景色的作文一年级【四】
??晚的荷塘五年级作文在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的夜晚的荷塘五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
天空慢慢暗了下来，我走在荷塘边，一阵微风吹来，我仿佛身轻如燕，心中畅快不已……
来到荷塘边的圆桥上，我坐了下来，双手撑着脑袋，静静地这美丽的荷塘：这边的荷花，在荷叶的衬托下，显得十分高雅；那边硕大的荷叶下，又藏着一位美丽的“姑娘”她，穿着粉红的衣裳，在荷叶下仰望皎洁的月亮；近处的.荷花千姿百态，有含苞欲放的“花宝宝儿”，有全部开放的“花仙子”，还有半合半开的“花童子”。花仙子们在皎洁的月光下，尽情舒展着自己的腰肢，在柔和的晚风中，欢乐地跳着美丽的舞姿。这边的景是安详的。
那边的景，就完全不同了：一只只小青蛙，张大了嘴巴：“呱呱呱，呱呱呱，呱呱，呱呱~”在开着一年一度的“青蛙演唱会”。我不由自主地闭上了眼睛，好不容易才回过神来，心中不禁感叹道：“大自然真美呀！夜晚的荷塘真美呀！”
描写荷塘景色的作文一年级【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写荷塘景色的作文一年级【六】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写荷塘景色的作文一年级【七】
今天早上，我刚起床，就听到外面寒风凌凌，光听那声，就冷得我牙齿直哆嗦，妈妈看我那哆嗦的'身体，充满母爱的对我说:“我给你去熬碗粥吧！“话音刚落，妈妈就走到厨房去给我熬粥去了。我被那寒风吓得穿了一件厚厚的棉袄，刚从房间走出来，妈妈就端出一碗冒着热气的粥，我看着那碗粥，呀，那颜色，白白的粥上，有了青菜胡萝卜的衬托，既不失典雅又不失高贵，再闻闻那香味，有着一种原生态的香，从骨子里散发出来，我不顾还未梳好的长发，就拿起碗筷，迅速的吃了起来，吃一口粥，喝一口汤，瞬间觉得那外面的寒风算什么呢？
冬日里的一碗粥，又是一碗妈妈熬的粥，在冬日里能和和喝这样一碗粥，是何等的幸福？
外面是寒风，里面是充满爱意，在这样冷的天气里，我却感受到了温暖，感受到了人间倾情……
冬日里的一碗粥，也许，在你们看来是一碗平凡的粥，但却让我感到了温暖……
