家庭课外活动的英语作文【一】
今天，我们家开展了一月一次的大扫除活动，我和爸爸妈妈准备好要“大干一场”了。
我们三个每次都要比赛，看谁能在一个半小时之内完成最多，谁就获胜，那气势就像在真正的赛场一样。
比赛开始了，前几次都是妈妈赢。根据以前的经验我和老爸想出了一个策略：我们先结盟，分工合作，最后爸爸把他的劳动成果归我，让我赢一次，这就叫“明修栈道 暗度陈仓”。我负责的是拖地、擦桌子和浇花。看似简单的工作对我来说是异常的困难，因为我们家是木制地板，不能见太多水，所以只能用半***拖把拖;我们家的桌子和一张单人床那么大，擦起来没有二十分钟也要十几分钟。因为妈妈特别喜欢花，所以家里就养了好多的`花，有丁香、菊花、薰衣草等颜色鲜艳的花，浇起水来是很累人的。爸爸负责扫地、倒垃圾扫客厅，干起来也是很辛苦的，只有妈妈的活最轻松，因为她平时太辛苦了，她只需要整理好房间就行了，我和爸爸虽然有点羡慕，但还是心甘情愿的干着自己的活。
一眨眼，时间到了，因为我和爸爸的任务没有完成，所以这次还是妈妈赢，虽然我没有赢，但妈妈也是靠实力赢的，她在家里每天都要干这些活，她赢也是应该，我为妈妈感到自豪。以后我要经常帮妈妈干活，也要靠自己的实力赢一次。
家庭课外活动的英语作文【二】
我的家庭很平凡，但在生活中也充满了笑声，时常发生有趣的事情，令人回味无穷，现在想起那些事，我就忍不住想笑。
记得有一次，我正在写作业，爸爸妈妈在卧室，那时候我家没小猫，老鼠时常出来兜兜风，老鼠出来的时候，就像捉迷藏，当你看到它时候它向你瞪瞪眼，你想捉它的时候它就逃走了，这样的老鼠你怕吗？我不怕，可你想不到，我爸爸怕，爸爸出来取东西，这时候有一只还没长满毛的幼崽小老鼠出来寻食，你不知道吓得我爸爸两脚朝天，坐到沙发上了，使爸爸变得十分滑稽的形象，我和妈妈禁不住大笑，我爸爸事后说，不是我怕，是逗你们玩了，哈哈。
有趣的事情时常在我们家发生，今天我所说的只是一件小事，正是因为有了这些有趣的小事，所以我的'生活才会变得如此的欢乐、精彩！
家庭课外活动的英语作文【三】
“哼，第一轮我的兄弟输了，第二局不会给你们机会的!”“来吧!”洋葱蝙蝠侠说。洋葱在他的敌人上弄了一点自己，擦了很久，一点也没有用，仍然脏。“哈哈哈哈!扳了一局太棒了!”脏东西获得了胜利。
家庭课外活动的英语作文【四】
周五下午，我们班进行了大扫除。
老师遵循“各扫门前雪”的原则，让我们各自负责自己附近的卫生。
因为我坐最后一排，所以就和同桌负责擦后面墙上的瓷砖。四个窗户是由挨着窗户坐的十六位同学擦的。而四个名言板也是由坐在名言下的那位同学擦得。还有两个门，以及上面的玻璃，都是由挨着门坐的同学负责，黑板等等，教师各个部分，都需要打扫、清理、擦洗。还有一部分人被叫到其它地方帮助打扫卫生了。
两节课后，我和同桌马兰兰开始行动了，拿起准备好的抹布，湿湿水，开始擦了。我们一人负责一边，仔细地擦着，上面、下面、左面、右面，都要擦得干干净净、闪闪发光的。不过，也有一些捣乱的同学，来了一个同学在上面蹭来蹭去的，又来了一个拿着抹布在上面甩脏水的，我们没办法，只好重新再擦一遍。
同学们也个个忙得热火朝天的：有的站在窗台上把擦不掉的赃物铲去；有的站在桌子上认真地擦玻璃；有的蹲下仔细地擦着门；有的踮起脚尖儿吃力地擦黑板。
我和同桌擦完后暂时不能坐下，因为要把桌子拉开，给擦窗户的同学留下足够的空间。有意思的是，马兰兰忍不住坐下来，后面靠着墙，前面却让桌子使劲儿往自己这儿挤，赵瑞笑着开玩笑说：“马兰儿，我终于知道你为什么这么瘦了，原来你是被挤瘦的。”
虽然大扫除结束了，教室却变得焕然一新，窗明几净，它似乎带着我们的汗水正慢慢地笑着。
家庭课外活动的英语作文【五】
下午最后一节课的时候，教室里面闹哄哄的一片，这可不是我们违反课堂纪律了，而是因为今天的下午的最后一节课是学校特意留出让我们大扫除的时间。
每周的星期五，校园里就会来一次大扫除，故而，此时每班的教室里面都是闹哄哄的一片，同学们正在热火朝天的搞大扫除。
“这里还有垃圾，要扫掉。”卫生委员指着地上的纸片朝着负责地上卫生的同学说道，同学见着后，于是立马拿起扫把将地上的垃圾清扫干净。教室里扫完地后，就是拖地了，我班一共安排了八个男生拖地，他们将拖把用水打湿，之后就在教室里面穿***起来，地上的灰尘被拖把一拖，教室里的地板瞬间就变的干净起来。不过，我班的同学们都是追求完美的，所以，拖地的同学将地板拖的异常干净。还有那些擦黑板，擦窗户的同学，他们也都守在自己的岗位上，认真的对待每一次大扫除。让我班的教室干净如初。
班级大扫除，不仅是为了我们校园，教室里的卫生，更重要的是养成了我们保持干净的好习惯。每一个班级的大扫除最后的完成程度，都能间接的体现出这个班级的团结力与凝聚力。下午的最后一节课下课了后，班上的卫生也就差不多完成了，这个时候，所有的同学将手上的卫生工具全部清洗干净，之后统一放在一处。
每一周的大扫除过后，教室里，校园里的空气都清新了些。那些被风吹去了花池里的垃圾纷纷被握着钳子的同学们一一捡了上来，然后放去了垃圾桶里。我的校园经常都是干净的模样，只不过每周的大扫除过后是最干净的时候。
班级大扫除能够让我们拥有一个好的学习环境，还能让我们养成爱干净的好习惯。
家庭课外活动的英语作文【六】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
