活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。
妈妈说明天舅舅他们要来了,随后就瞅了一眼屋子,邋里邋遢的到处乱糟糟的根本就不像人待在地方,最后我们几个只能统一决定全家大扫除了。
总共分为三个区域,爸爸负责擦玻璃和擦桌子,柜子之类的;则妈妈就要负责洗衣服之类的;而我就负责拖地和扫地。就这样情不自愿的决定了。
要先扫好地才能拖地,当我扫到自己的屋子里的时候,在角落里发现了那块遗失了两个多月的鞋子已经黑成煤炭了。而我在爸爸妈妈的房间里却发现了爸爸丢失已久的袜子,我轻轻一扫几只蟑螂就跑了出来。实在太脏了鞋黑成了煤炭的样子,袜子里面都有蟑螂这得有多脏啊!终于完成了,太不容易提起就一把辛酸泪。扫地的任务完成了,就是我的拖地之旅了。我拖到厨房的时候发现一个星期前我自己不小心打翻的那杯豆浆,还在那里黏糊糊的,根本拖不掉。竟然没有人来打扫于是我变了大吼了一声,“怎么没有人来打扫这杯掉了的豆浆啊?”妈妈解释道:“我还以为你已经扫过了呢,就没有注意,怪不得每天走到那里都黏糊糊的。”我实在无语了,一个人不干净还好一家子都不爱干净。爸爸妈妈和我的工作全部都完成了,我们已经干了五个多小时了才弄完,可想而知是有多脏。
我们几个累的倒在了沙发上,于是我们便总结出来了一个道理“你不去找垃圾,垃圾根本不会来找你,不收拾东西,没有人会替你收拾。”所以我们决定从此再也不乱扔垃圾,有垃圾了,要及时清理。再也不能让这个家“重蹈覆辙”了。
一个阳光明媚的星期天,我走在街上。
忽然,我看见一个骑自行车的老爷爷急匆匆地经过。可能因为有什么急事钱包从口袋里掉下来。正巧,一个小姐姐刚从店里走出来,她看见掉在地上的钱包,急忙捡起来。我急忙凑过去,只见小姐姐打开手中的钱包,哇,里面有好多钞票呢!
只见小姐姐拿着钱包大声喊:“老爷爷,您的钱包掉了。”可是太远了,老爷爷毫无反应。姐姐拿着钱包向老爷爷的方向狂奔过去。我连忙跟在背后。跑呀跑,她离老爷爷越来越近。她用手一伸,车子跑得跟快了,她重重地摔在地上。她忍着疼痛站起来,更加用力地向前跑。她喊一声:“老爷爷,您的钱包掉了。”终于,车子停下来,老爷爷转过身,小姐姐站在他面前喘气,老爷爷十分感激地接过钱包。老爷爷对小姐姐说:“小姑娘,你把姓名、学校告诉我,我给你写表扬信……”小姐姐说:“不了,没关系。”说完转身离去。
我望着小姐姐的身影,虽然她那么瘦小,但在我眼中却显得十分高大。
今天下午,外公说要带我一起去骑自行车,我听到后兴奋地跳了起来,因为我们已经好久没有出去骑过车了。一路上,我们两个有说有笑的,十分开心!骑了一半路,我和外公一人一根香蕉,吃饱了又继续上路。骑了一会儿,外公突然想起来我们还有一样吃的没买,就是:朱古杯。因为外公知道我最最喜欢吃朱古杯了!所以我和外公就决定再去买朱古杯。
我们先去“友好邻居”看了下价格。再骑到“好享购”又看了下价格。最后,我们去了一个“无名”超市看了看。然后我们把这三家超市的价钱放在一起比一比,哪个最便宜,我们就去哪买。外公告诉我,这就叫:货比三家!一开始我还不怎么理解。但经过了我和外公的实践,还有外公的讲解我终于知道了他的意思!意思就是:把一样的东西经过三家店比较质量或价钱,哪家质量好哪家便宜就买哪家的东西!
黄昏了,我们玩的不亦说乎!我想:如果我每次都能在玩耍中不断的成长、进步,那可真是一举两得的好事啊!希望每个周末都能过得这么有意义!
今天我家为了迎接新年的到来,开展了一次对抗赛脏东西vs大扫除小妙计,让我们来一起去看看吧:
下午最后一节课的时候,教室里面闹哄哄的一片,这可不是我们违反课堂纪律了,而是因为今天的下午的最后一节课是学校特意留出让我们大扫除的时间。
每周的星期五,校园里就会来一次大扫除,故而,此时每班的教室里面都是闹哄哄的一片,同学们正在热火朝天的搞大扫除。
“这里还有垃圾,要扫掉。”卫生委员指着地上的纸片朝着负责地上卫生的同学说道,同学见着后,于是立马拿起扫把将地上的垃圾清扫干净。教室里扫完地后,就是拖地了,我班一共安排了八个男生拖地,他们将拖把用水打湿,之后就在教室里面穿***起来,地上的灰尘被拖把一拖,教室里的地板瞬间就变的干净起来。不过,我班的同学们都是追求完美的,所以,拖地的同学将地板拖的异常干净。还有那些擦黑板,擦窗户的同学,他们也都守在自己的岗位上,认真的对待每一次大扫除。让我班的教室干净如初。
班级大扫除,不仅是为了我们校园,教室里的卫生,更重要的是养成了我们保持干净的好习惯。每一个班级的大扫除最后的完成程度,都能间接的体现出这个班级的团结力与凝聚力。下午的最后一节课下课了后,班上的卫生也就差不多完成了,这个时候,所有的同学将手上的卫生工具全部清洗干净,之后统一放在一处。
每一周的大扫除过后,教室里,校园里的空气都清新了些。那些被风吹去了花池里的垃圾纷纷被握着钳子的同学们一一捡了上来,然后放去了垃圾桶里。我的校园经常都是干净的模样,只不过每周的大扫除过后是最干净的时候。
班级大扫除能够让我们拥有一个好的学习环境,还能让我们养成爱干净的好习惯。
今天,我们家开展了一月一次的大扫除活动,我和爸爸妈妈准备好要“大干一场”了。
我们三个每次都要比赛,看谁能在一个半小时之内完成最多,谁就获胜,那气势就像在真正的赛场一样。
比赛开始了,前几次都是妈妈赢。根据以前的经验我和老爸想出了一个策略:我们先结盟,分工合作,最后爸爸把他的劳动成果归我,让我赢一次,这就叫“明修栈道 暗度陈仓”。我负责的是拖地、擦桌子和浇花。看似简单的工作对我来说是异常的困难,因为我们家是木制地板,不能见太多水,所以只能用半***拖把拖;我们家的桌子和一张单人床那么大,擦起来没有二十分钟也要十几分钟。因为妈妈特别喜欢花,所以家里就养了好多的`花,有丁香、菊花、薰衣草等颜色鲜艳的花,浇起水来是很累人的。爸爸负责扫地、倒垃圾扫客厅,干起来也是很辛苦的,只有妈妈的活最轻松,因为她平时太辛苦了,她只需要整理好房间就行了,我和爸爸虽然有点羡慕,但还是心甘情愿的干着自己的活。
一眨眼,时间到了,因为我和爸爸的任务没有完成,所以这次还是妈妈赢,虽然我没有赢,但妈妈也是靠实力赢的,她在家里每天都要干这些活,她赢也是应该,我为妈妈感到自豪。以后我要经常帮妈妈干活,也要靠自己的实力赢一次。
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