一个人若是没有确定航行的目的港,任何风向对他来说都不是顺风。
——蒙田
理想如一座灯塔,它指引着你在茫茫人生大海中航行。从古至今,凡成大事者皆因有理想的支撑才迈向人生的顶峰。人因为理想,才得以铸就人生的辉煌。
藏之名山,传之后人。
年轻时的司马迁,为了遵从父志,决心完成一部千古史记。然而一切事与愿违,当他着手书写这部史记时,发生了李陵案。他因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。
受刑后,他一度因不堪屈辱打算引决自裁,但是什么支撑着他忍受这屈辱并完成了《史记》这部著作呢?是理想。他曾说过“鄙陋没世,而文采不表于后也。”没错,为了能使自己的文章流传于世,他隐忍苟活,忍辱奋起,历经多年终于完成了这部千古巨著《史记》,就连鲁迅先生也称之为“史家之绝唱,无韵之离***。”
没有理想,哪来的拼搏?
这世上不乏能人,可真正为人们所熟知的又有多少呢?这是为何?只因他们没有理想。在人生这场长途旅行中,他们渐渐迷失了自己的方向,不知自己为何而奋斗。因此,即便才高八斗,也注定了一生碌碌无为。
有了理想,你才会有前进的动力,不论你的理想是大还是小,它总会支撑你迈向成功。
少年时期的达尔文曾对他的父亲说他想周游世界,因为他坚信世上还有许多未被人们发现的奥秘。为此他一直在为自己的理想作准备,可人们却斥责他“不务正业”。但他未曾放弃。
当他终于完成了历时五年的环球航行,经过不懈探索研究终于形成了生物进化的概念并出版了震惊学术界的《物种起源》。为科学研究做出了巨大的贡献,终于成为著名的博物学家。
他凭借自己的努力证明了自己,但在这丰硕的成果背后是一直支撑着他的理想啊。
叶圣陶说过“理想是事实之母。”不错,水有了理想,才能滴穿硬石;蛹有了理想,才能破茧成蝶;人有了理想,才能获得成功。
唯有理想,方能成功。
在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的湖南高考满分作文:早四,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
处在这个陌生的小城镇里,我一直都在怀疑到底有没有所谓的“早”。霓虹闪烁盖过那启明的晨星,封闭式的房子关少埃合少傲北闶且埂
可是我依旧置信着,因为有两盏微弱的灯在向我证明着,向我诉说着。
“嗒嗒,嗒嗒”的声音,伴着疲劳的节奏,母亲又早起了。习惯性的扭开那盏台灯,继续工作了。不停地在一台缝纫机上加工一副手套,一副一角二。没有深厚的知识素养,没有精明的商业头脑母亲能作的便只有这个了,而对于这几乎没有要求的工作,所需的只有缺间了。所以对于母亲来说“早”特别重要,它像是救济我们的观音大世给予我们孤单俩母子在陌生城市生存的法宝。
“早”就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘;“早”就是唤起母亲皱纹苏醒的催命符;“早”就是母亲那双经布匹褪色染黑的手。“早”就是绝望。
“微弱”的台灯像一位妈妈,轻轻唤醒了它处在另一个房间的儿子。另一台灯又亮了,是的我醒了。
和母亲一样熟悉早起的\'我,抚平了昨日折起的书角,开始大声朗读起英语课文。和母亲的疲惫不同。我布满着干劲,一个个字母的反复拼读,一个个单词的反复记忆,一篇篇的课文的反复的朗诵。使在绝望中的母亲和我看到了希望。
此时的“早”便是那反复默写的着的单词,此时的“早”便是那英语书上折皱的书页,此时的“早”便是微弱灯光下坚持不懈的我。“早”就是希望。
我自信着,我处的地方是有“早”垫片因为母亲需要我的“早”带她离开那个以后将不属于她的深渊,离开她生活已久的绝望。我置信有“早”垫片因为“嗒嗒”的机械声已扎驻在我的心底,我要用“早”为它带来希望,使它早点休息。
“早”便是希望,让处在贫穷中的我和母亲看到启明的晨星,“早”便是希望,让母亲告别那永远处在绝望中的地方。
“早”,我自信在这个陌生城市惹有垫片因为母亲和我都在证明着。
相信每一个人都有自己的理想,我也有很多的理想,如当电子学家、钢琴家、富翁和科学家。我最大的理想就是当一名发明家。
很显然要实现自己的理想,就要为之付出,还要努力奋斗。我从二年级开始就踏上实现自己梦想之路。那时,学校社团活动课程很多,有手工、足球、唱歌、画画、模型等等,我便想找一个可以锻炼思维的班,于是,我选择了“小小建筑师”的班,因为它是专门拼乐高模型的,并且想拼什么,就拼什么。这样就可以按照我的兴趣来了,于是我发挥想象,开动脑筋,凑飞碟、搭宇宙飞船、拼小型火箭……我可喜欢这儿了。
我也爱学习,爱听老师讲课。记得上二年级时候,我生了一次水痘,要请假,不能到学校上课,这可急坏了我,学习怎么办呀,作业怎么完成呀?于是我每天叫妈妈到学校跟老师联系,把作业拿到家里让我做,虽然生病了,但我依然坚持学习,按时完成作业。就这样,我学习没有掉队,到期末考试时还是非常优秀,还评上三好学生,心里不知有多高兴。
平时,我最喜欢的就是看书。爸爸妈妈给我的奖励,是去新华书店买书。我房间有两个大书柜,里面有上下五千年的历史书、中国四大名著、世界名著、唐诗三百首、冰心奶奶写的书、叶圣陶作品、茅盾散文,还有杨红樱阿姨写的系列小说等等,这些书我都看过。看书对我来讲是一种乐趣,有时吃饭也在看书,睡觉前也要看一会儿书,所以掌握的知识非常多。不光知识丰富,我还有广泛的兴趣,弹钢琴,拿过“校园演奏家”的称号;会跆拳道,参加市里比赛拿了铜奖呢。
现在,我已经小学三年级了,要学的东西很多,要付出的更多。此时,我突然明白了一个道理:你的理想,只有为之努力、付出、奋斗,才是真正的理想,如果不努力,就只能是幻想。知识是实现理想的动力。
路在脚下,梦在心上,看那些古今过客不走寻常路,追寻心中梦想,实现人生真谛。
不走寻常路,方为人上人。把医者仁心置于笔尖,妙笔回春。
是那个医术高明的医者吗?是那个拿着手术刀的医生吗?远渡重洋,留学日本,本应在手术台面前展示精湛的医术,愈合病痛的伤口;却在看到国人麻木不仁的心之后毅然弃医从文,抛相爱手术刀,握紧笔杆,用悠悠墨香唤醒沉睡的心灵,重振民族的尊严;他曾经彷徨,但他最后呐喊,他要用笔杆敲醒中国人沉睡的梦,唤起民族的魂。本是医者,却变成时代的文化引领者--鲁迅。
不走寻常路,方为人上人。在浓淡泼墨之间,描绘心弦上的风景。
她本该是名门闺秀,却不甘于生命的安排;她本能享尽荣华富贵,却偏要远洋留学;多少唏嘘岁月,多少氤氲时光,化作旧上海的一抹华灯初上,小巷里低回的温柔。在那个”女子无才便是德“的时代,她偏偏”语不惊人死不休”;在别人相夫教子的时候,她却伏案描绘一个个盛世的传奇,描绘她笔下的红玫瑰、白流苏。她的人生像是彩蝶,绽放极尽的魅力;有的是《半生缘》的`缠绵纠葛,有的是《流言》的安之若素;本该安稳,却在文坛声名鹊起--张爱玲。
不走寻常路,方为人上人。在浓淡泼墨之间,描绘心弦上的风景。
不走寻常路,方为人上人。在荒芜沙丘里,谱写生命的赞歌。
其实她不需要跋山涉水,她也不必苦苦寻觅;优渥的家境让她有足够的资本安稳一生,父母兄弟的爱让她有足够的安全感安逸一生;可她偏偏跟着荷西去了撒哈拉,在漫天的风沙里寻找另一种生活,在骆驼的脚印里感悟人生的真谛;《梦里花落知多少》,不知道《哭泣的骆驼》能不能她不甘平庸的心?她在漫漫黄沙里感悟人性的质朴,在荒芜的沙漠里回归人性的本真,追寻她的爱情,追寻她的梦想。不求安逸,只求喜欢--三毛。面临人生的重重选择,敢于打破规则,不走寻常路,在淡泊的人生里泼上一抹重彩,在平淡的生活里奏响一个生命的强音。
不走寻常路,方为人上人。--用笔尖描绘出了自己心中的一方碧海,展现自己梦中的一片晴空。
今天下午,我们班又要开一次班会课,班会课的主题是“放飞理想”。
班会课开始了,主持人侯凯昕和孙羽妮走到讲台前,清了清嗓子,大声讲到:“敬爱的老师,亲爱的同学,大家好,请问大家理想是什么东西呢?”王劲松和王臻禹走上讲台谈了什么是理想,同学们也说出了自己的见解,大家八仙过海——各显神通,一个个都表演自己编排的节目。最使我感到好笑的是这个小品:李明是一个十分顽皮的小男孩,星期一上数学课时,说话拖腔拉调,老师为了不浪费宝贵的时间,没有去批评他,只是看了他几眼,希望他可以知道自己错了并改正。他不但不改正,反而油腔滑调地说:“嘿,老师可真好啊,竟然不批评我了,我自由啦!”说完就低下头做小动作了。老师忍无可忍了就让他下课时去办公室并语重心长地对他说:“李明你不能把自己当成一个没有理想的人……”李明却不把老师的话当一回事。下一节课上英语课了,王想回答了余老师提的问题后刚坐下,就摔了个四脚朝天,教室里顿时炸开了锅,同学们一下子议论纷纷,感到很惊奇,担心她是不是摔疼了。而李明却哈哈大笑,幸灾乐祸。原来是李明把王想的椅子踢开的。余老师十分生气,狠狠地看了李明一眼,让他站起来,他自信满满地说:“我就是不站。”老师额头上的青筋都快气爆出来了,可还是耐着性子教大家读单词,同学们都认真读着,余老师悄悄地走到李明身边旁边,却听见他在读“爸死”“爷死”“哥死”。
老师再也沉不住气了,他把李明带到班主任洪老师的面前说:“这个小东西,实在是无药可救了。”洪老师苦口婆心的开导他,使他终于明白了自己的过错,羞愧地低下头。同学们给了理想是一种追求,是一种期盼,是一种希望。我们要实现自己的理想,就要去努力、去奋斗,从现在开始努力学习。
世上万物总有自己的愿望。鲜花的愿望是含苞欲放,缀满山河;蜡烛的愿望是默默燃烧,点亮黑暗;春蚕的愿望是牺牲自己,献出丝缕;红日的愿望是磅礴而出,照亮大地;而我的愿望是当一名幼师,教学生知识。
人们常把老师比作园丁,辛勤栽培祖国的花朵;人们把老师比作蜡烛,燃烧自己,照亮他人。老师默默地奉献自己的青春,把知识毫无保留地交教给大家,却从来不要求回报。
幼师是引导学生前进的启明灯,是让学生获得知识的海洋,去年的一件事更激发了我想当幼师的愿望。
有一天,我母亲上班了,每日教弟弟学习的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板,左手拿着一本书,右手拿着一支粉笔,一本正经地教弟弟写汉字。起初弟弟一点都不乖,刚坐下一会,他就站起来去玩玩具了。不管我怎么说,怎么吓唬他,他都不听,继续做他自己的事情。猛然间,我想起了教我学习的每一个老师。在他们扯着嗓子上课时,我们却坐在下面讲话,不认真听。我这才体会到,这种感觉是多么难受,我这才知道,原来要当一个好老师真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑脸的样子,我生气了。拿起一根小棒,学着老师严厉的声音,大吼:“快点给我坐好,再不坐好就不给你贴贴纸!”这一招还真灵,要知道,弟弟最喜欢贴贴纸了,他马上就坐下来,认真学字。弟弟在我严格的管教下,学得特别认真,不一会儿,就学会了十几个汉字。母亲回来了,弟弟把刚认识的汉字给母亲写了一遍,母亲直夸我能干,并且鼓励我这个小老师,说:“你以后一定会成为一名优秀的幼师。”
当一个老师真的很不容易,但即使是这样,我也会坚持我幼师梦。从现在起,我一定要努力学习,学很多的知识,争取长大以后成为一名优秀的幼师。像源源不断的河水,流进校园,流进孩子们的心里,流遍祖国各地。
愿望就像天使的翅膀,让我们把它安在身上,让它带着你自由飞翔,飞到你的理想天地,实现你的愿望。
针对作文判卷的运作方式,我们可以有针对性地调整写作策略,争取在作文上多拿10-15分。
策略一:书写认真、工整
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。
策略二:开篇入题,吸引眼球
判卷老师不可能仔细读你的全文,如果开篇不能扣题而且无新意,那你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三:语言生动,切忌啰唆
纵观历年满分作文,没有一篇充斥口水话的,洗练是高考作文必须具备的。
策略四:多准备素材
这不是写作的好方法,高考拿分却很有效。有专家也曾批评过现在的语文教师违心教学,称他们鼓励考生大量使用名人,并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是,这么做很合多数阅卷老师的口味,至少现在如此。
策略五:不要写得呆板、模式化
高考作文阅卷的问题不是标准问题,而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”,造成学生作文不敢“出格”,文风普遍四平八稳,八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足,要么忧国忧民,显出一种和考生年龄不相符的文风。虽然这种文章前些年被大量当做示范文,但近年来明显风头已变。
策略六:用朴实的语句搭文章框架
文章脉络必须清晰,主架构不要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。我们可以就一篇文章作这样的构思:
第1段150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句,绝对不用复句(复句容易走题,影响得分;点出写作的`由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。
第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。
第4段200字左右:段首讲述分论点三,采用联系实际举例,这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。
第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
策略七:学会把窄题变成宽题
作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子:一位著名歌手,最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词,把他请上各种晚会的舞台上。
1.中华民族从来就不缺乏凝聚力,越是危急时刻,我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。下面请听《我的中国心》。
2.佳节倍思家,天涯共此时。此时此地,我们的心跳动着同样的节拍,让我们同唱这一首心中的歌。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.