清明节的第二天,我在故乡榆林进行了一日游——去红石峡和镇北台。
红石峡,因山皆红石而得名,又因山势雄伟,两峡高耸,亦称“雄石峡”。它位于历史文化名城榆林市北约三公里的红山。据明碑记载原为“宋元古刹”,峡分南北,北峡两壁中分,上有天然湖泊,下有飞流瀑布,水石相击,如狮吼雷鸣,滚波翻浪,雾锁云涌,蔚为壮观;南峡两壁对峙,鬼斧神工、榆柳荫映,被誉为“塞上碑林”。
红石峡的佛堂,甚是有趣,有的佛头戴“皇冠”,有的佛手拿柳枝,有的佛手上还抱着小娃娃呢!在陡峭的石壁上,我不停向前“蠕动”,尽管爬石壁非常困难,但我还是拉着爸爸的.手在每座正佛前磕上三次头,又在其他几位佛前表示敬重的样子。就这样,反反复复,我把每一个佛堂里的佛像都拜过了才罢休。
吊桥更是惊险。我可真倒霉——正当我欢快地走在桥中间时,一阵大风吹过,我还在桥上跳着,支撑桥的绳子在摇晃,爸爸赶紧跑来一把把我抱起,此时我感到父爱是多么伟大!妈妈却像一位智者一样款款地走过来,说:“这有啥好怕呢?安吉的吊桥才可怕,桥下还有鳄鱼咧!”
听了妈妈的话,我瞪大了眼睛,暗暗下定决心,下次有机会一定要去见识一下,开开眼界。
静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
她16岁,是一名小儿麻痹症的患者,在一所中学读书。她默默无闻,坐在教室里的最后一排。没有优异的成绩,没有显赫的家世,更没有如花的美貌,外加身体的缺陷,使她成了全班同学的取笑对象。面对同学们嘲讽的话,她从不还口,而是以“既来之,则安之”的态度对待它,也许她早已习惯了这样的生话,有了一定的承受力,但是16年的生活并不是那么顺利,可想而知,这一定会给她幼小的心灵造成了巨大的创伤。
那个星期二,又轮到她们组值日了。几个调皮的男生欺负她,让她自己去那个硕大的篮球场值日,她没说什么,只是拿着扫帚默默地去值日。然而,行动不便的她一瘸一拐地走了大约5分钟才到。她的泪顺着脸颊滑下来,流到嘴里,她马上用手擦干,低下头扫地,就在她扫到最后一个篮球场时,远远地看到篮球架旁边有一个红色的纸片在地上躺着,她走过去,想扫走它,没想到,走近一看却是一百元钱,她小心翼翼地拾起,打开一看,原来里边还裹着一个20元和几个硬币。她想:丢钱的同学一定很着急,我应该赶紧把钱交给老师。她又一瘸一拐地向政教处走去……不一会,一楼的黑板上就出现了一段话:八年一班的'同学XXX拾金不昧,丢钱的同学请到政教处领取。结果,丢钱的同学很快拿到了自己丢失的钱,他很感谢她。
她的同学们都很不解,她为什么会把钱还给丢钱的人,120多元对她那不宽裕的家来说也是一笔不小的数目。她毫不犹豫地说:“虽然我家很贫困,但是那些钱是别人的,我们千万不能为了一点蝇头小利而迷失了自己啊!”说完,教室里想起了热烈的掌声。她,早已泪流满面……
虽然她长得并不美,但是她却用实际行动证明了自己的内在美。能够做到拾金不昧,这也是一种美啊!
让幼儿在游戏、快乐之中不知不觉学会歌曲,不知不觉无痕地学习。把教学,把幼儿对音乐的理解感受,与游戏有机地结合在一起。
亮点是:整个活动纯粹地用游戏的方式学习歌曲,将游戏贯穿在歌曲演唱的各个环节。
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