写一个人认真实在的作文【一】
全靖宇是我们班的班长，他个头不高不矮，走起路来身体挺得直直的，还真像个当官的样。
我们的班长很严厉，有一次老师有一点事情临时被召集去开会，赶不过来，我们就先唱队歌，可我们就是不听，教室里闹哄哄的。这时候班长忍受不了了，突然大喊一声：“不要吵了。”顿时，我们的教室变的鸦雀无声了，可有威性了。
平时，如果有的同学生病了，他一定会第一时间把同学带到医务室或赵老师那，让老师打电话告诉家长。学校有什么通知，他就去教导处领通知，打扫用具不够了，他就帮我们去其他班级借，然后再还回去。
有一次，我们发现教室的门坏了，怎么也锁不上了，原来是锁芯不能伸缩了。不论我们怎么弄，就是不行。这时，班长走了过来，问清情况后，用手使劲拍了拍锁，锁芯伸缩自如了，班长真厉害呀！每当放学的时候，如果赵老师不在，他就会主动的安排一些事要我们先做着。当我们遇到难题时他总是耐心的帮我们讲解，一遍不会讲两遍，两边不会讲三遍，直到听懂为止。我们班的同学都朝班长竖大拇指，给他一个赞。
全靖宇可真是一名认真负责的班长。
写一个人认真实在的作文【二】
初中上自习课时，顽皮的我们都会哼哼歌、吃点瓜子或吵个嘴什么的。这时，窗口冷不丁就会探进一个头发花白的脑袋，同时，教室里落进一句一成不变的话——“世界上怕就怕认真二字！”“***说的。”有人小声嘀咕了一句。同学们面面相觑，吐吐舌头或皱皱眉头，马上低头拿笔，顷刻，笔纸“亲吻” 的“沙沙”声弥漫开来……柔中带刚的女班主任就这样把“认真”二字刻进了我们的心里。
走上工作岗位，我也是不自觉地，把“让学生更优秀”作为目标，把“既然做了，就要做好”作为对学生的头等要求：朗读要认认真真，词语也要读出感情；书写要认认真真，但凡不清楚工整务必重写；扫地要认认真真，最好实现“一尘不染”；整理书桌要认认真真，主次大小依次排列力求井井有条……牵涉到学习的，事无巨细，必推“认真”。因为，潜意识里总有这样的心念：虽然学生不可能时时认真，事事认真，但为人师者，应当推崇认真、倡导认真——
认真是一种生活态度。做事认真的人往往对生活都怀着一种膜拜的感觉，此人、此事，此景、此物，所有一切的存在都是仅限“现在”，不可轮回的。出于“珍惜”，必然“认真”。水龙头渗出的水滴在即将坠落时，会有认真的人轻轻将之拧紧；地上的纸张正欲“轻舞飞扬”时，会有认真的人赶上前伸手捡起；漫天星斗的夜晚，认真的学子在“上下五千年”中遨游；寒霜晶莹的清晨，认真的邮递员在多数人的睡梦中飞奔……
认真是一种处世精神。把工作尽心尽力做到极致，是事业的认真；坚持至少每周一次回家与父母相聚，是家庭的认真；月黑风高的夜晚，冒雨把药送上，是友情的认真……江美琪在《就这么一辈子》中轻柔哼唱：“我知道人间路曲折不好走，也知道人间事沧桑不好受，但是花开一季，人生一世，累又算什么，苦又算什么……”一辈子，尽管是阳光与风雨相伴的一辈子，虽然是弹指一灰间匆匆的一辈子，但，既然有幸拥有一辈子，何不更认真地面对、更用心地体验，让人生长度有限而宽度无限呢？
认真，也是一种可贵的品性。认真之人，认真之时，总那么心无旁骛，专心致志。正如奥地利作家斯蒂芬·茨威格所言“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注”。认真之人，有“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 的良好习惯，有“有则改之，无则加勉”的`坚实鞭策，有“没有最好，只有更好”的不懈追求——认真似水，认真之人就是因水的载歌载舞而日臻完美的鹅卵石。
认真，杜绝极端。物极必反，认真不小心也会戴上呆板迂腐的帽子：追求完美的心理容易靠近“吹毛求疵”，严谨执着又总是给人很无趣的感觉，更有若干不分地点不看对象的刻板的认真，鸡毛蒜皮斤斤计较的繁琐的认真，剑拔弩张各不相让的僵持的认真……因此，认真需要权衡，需要 “从心出发”，需要在不断自我锤炼中走向“动静自如”，即使走过弯路，相信认真的人也一定能重新把舵。
世界喧嚣迷离，静守认真无惑。
写一个人认真实在的作文【三】
有一次，的时候，阳阳的字写得工工整整，字迹优美，好像可以当一个小书法家。老师发试卷的时候，我惊奇地看着阳阳那张试卷，只错了三个字，而我错了五个。老师又赞美地说：“阳阳，这张试卷是全班考得最好的，是第一名，恭喜你！而且字也写得清晰准确，你们不信，就来看一下吧！”我的同桌说：“阳阳你太棒了！”就是因为这张试卷，我对他心服口服。
这就是我的朋友——阳阳，他太认真。
