我的卧室英语作文五年级水平【一】
本文对边远地区艺术生的英语教育现状进行了总结，并提出了一些提升教学水平的策略，希望对相关的教育工作者有所帮助。
我的卧室英语作文五年级水平【二】
当你走进我们家的大门，最里面的.房间就是我的房间。这是一个十五平方米的小房间，它虽然没有美国白宫那么气势磅礴，也没有埃菲尔铁塔那么雄伟高大，更没有布达拉宫那么金碧辉煌。但它温暖和舒适，所以我特别喜爱它！
房室中间是一张布满了美丽图形的床，这可是个好地方，每当我结束了一天的学习，累了，困了，就一头钻进被窝，四仰八叉的躺在上面休息，简直太舒服了。第二天早晨，我又精神抖擞！床的左边是一个黑白相间的衣柜，衣柜里面全是我一年四季的服装和被褥，让我每天都穿的干干净净！床的右边是一个书桌，这是个棕色的桌子，桌上的花纹暗示着它的魅力，我就坐在那儿做作业。桌面上整整齐齐摆着我的课本，还有工具书。每天就是它们在陪着我奋战，我很感激它们。书桌的前面是一扇窗户，透过窗户可以看到外面有一条路，和一个花坛，偶尔会有一些人走过。
桌的右边是一个大大的书架，上面放着一个蓝色笔筒，笔筒里放满了各种各样的笔，以及一块雨花石，它的花纹特别美丽，渐变的颜色，光照在上面闪闪发亮，这是我和爸妈在南京雨花台旅游的时候买来的，已经陪了我好多年了，每次看到它我就想起旅游时的快乐时光。旁边是我的墨水，我常常写毛笔字时用，一支细毛笔站在那像一个傻哨兵。书架上还放了一些书。其中有四大名著，《老人与海》以及《朝花夕拾》《野草》等等。还有一些书被胶卷给粘住了，这是妈妈粘的，妈妈说这是“闲书”，但我认为这是一些好看的书，不知道为什么妈妈总是不让我看。
书桌上还有一个小闹钟，这个闹钟有着一身绿色的外衣，里面有一个皮卡丘的卡通图象，每天早上它都会准时在6：00叫醒我，后来我自己都可以准时起床了。每到我写作业时，它作为我的好伙伴，伴着我一起学习。
这就是我的小世界，我的卧室。虽然它普普通通，但它承载着我的童年，我爱我的卧室。它是我学习的乐园，也是我累了可以好好休息恢复精神的“小天地”！
看了我对我的房间的介绍，你也跟我分享分享你的房间吧！
我的卧室英语作文五年级水平【三】
我的小房间十分整洁。桌子、椅子和床都摆放在合适的地方，似乎它们所处的位置就是属于自己的领地。窗上的.玻璃通明透亮。地面的瓷砖洁净锃亮，像一面镜子一样，站在地面上几乎都能看到自己的影子。
走进房间，房间的左前方是个高大的书架。书架里面摆放着几十本我最喜爱的书。每天只要一有空，我就会翻阅那些书。书的下方放置一些小工艺品，这些小工艺品只是个摆设，我对它们从来都是置之不理。再往下面看，就是写字的书桌，桌面被我擦得干净极了，一尘不染。
书桌的右边是一张小床。床上铺着一块有多种图案多样，颜色艳丽的床单。从房间正中的顶棚上垂下来一个精致的贺卡。这贺卡是圣诞平安夜那天老姐送给我的。贺卡是蓝色的，六边形的，每个角上都有一条长长的绒毛绳。贺卡中间是位天真活泼的小女孩，她手里拿着一个大苹果，似乎在祝福生活幸福美满、平安愉快。
这就是我的房间，一个温馨、舒适的安乐窝。
我的卧室英语作文五年级水平【四】
卧房里，一个拥挤的空间，关灯后四周都很暗，只有窗外照进来微弱的路灯和月光，还有收音机的电子屏幕，勉强能看出门、地毯、书桌和书柜的位置，因此在这里，我很快能忘却身旁的事物，进入内心的世界。
躺在床上，听着我的MP3，我开始回想一天所发生的事，或喜或忧。想到快乐的事，就唱起轻快的情歌，重新回温当时的喜悦；想到悲伤的事，便换唱沉重的失恋歌，用力唱完一两首后，便能忘却痛苦；想到愤怒的事，便切到摇滚乐或饶舌乐，并把当中的经典词句大声的`念出来，就好像把令我生气的人斥责了一顿，然后 感到轻松愉快，压力也减少了。为了不吵到别人，我通常会用棉被盖住嘴巴，不让声音传出去，以免父母上来阻止，打断我的抒压。
卧房的床上，是我舒压的地方，有时激动到滚下床，有时痛苦到流下眼泪，卧房帮助我释放了许多压力，就如床上那承受我出气的枕头，是我回忆最多的地方。
我的卧室英语作文五年级水平【五】
提升英语教学水平，能够提升学生的综合素质。我国提出了文化强国的战略，艺术生作为一种主要的文化群体，提升其综合素质，有利于和谐社会的构建和发展。目前，边远山区的英语教学存在一些问题，导致英语教学水平不高。针对这些问题，我们提出了以下针对性的措施。
（一）增强教学意识，构建良好氛围
首先，要改变传统的教学意识，使教师充分认识到英语教学的重要性，主动提升教学水平。对学生，要向其灌输英语学习能够提升自身沟通能力，促进吸取国外学术或文化精髓。艺术生的学习习惯较为自由，对课程的限制有一定的抵触心理。针对这一现象，教师要采取一些科学管理措施。第一，要对旷课较多的学生进行重点调查和管理，主要采取学生互相监督的方法，促使其按时上课。第二，要增强教学的趣味性，使学生进行自主的学习。可以通过课堂游戏、英文歌曲表演等活动来增强教学的趣味性。第三，要改变考核的机制，将学生的日常学习行为也纳入到考核内容中，使学生具有一定压力，为学生学习提供动力。目前，很多高中的成绩都包含平时成绩，但大多是课堂签到和课后作业的检查，对学生上课的积极性没有进行评估，应该增加一项教师评分。对教师，要进行集中的\'培训，使其自主地进行教学改革，增加教学的深度，对学生进行较为全面、方向正确的教学引导。除了对其教学意识进行增强外，还需要对其教学能力进行培训提升。部分艺术类专业的英语教师本身水平不够高，也会导致教学深度不够。
（二）调整教学难度，进行因材施教
艺术类学生的整体英语水平较低，与普通学生学习相同的教学内容，有一定理解难度，不仅造成教学效果较低，还有损于学生的学习积极性。新课标将学生放在了教学的主导地位，这要求教师针对学生的不同英语水平进行难度不同的教学。部分学生的英语水平很低，需要加强基础教学，逐步提升教学难度；而有的学生具有一定基础，教学内容过于简单，对其英语水平的提升作用不明显。因此，教师需要因材施教。教师可以在学生入学阶段对学生进行考核，将学生的英语水平进行分级，分为三个等级的英语班，设定不同难度的教学内容[3]。初级班先对初中的英语教学内容进行巩固，再逐步提升教学难度；中级班在较高水平的英语教学中实现对基础的巩固；高级班进行具有一定深度的英语教学。需要注意的是，教育者需要一视同仁，将所有的教育目标都设定为最大限度地提升英语运用能力。因此，初级班和中级班的教学难度需要逐渐加强至和高级班一样，这个过程需要学生进行一些课下的自主学习，适应难度的变化。
（三）丰富教学方式，开展深入教学
传统的教学方式比较单一，教师对教学内容没有进行深入的挖掘，对学生学习的主动性也没有进行深入的挖掘，因此需要改变传统的灌输式教学方式，实现合理的教学。具体可以从以下几点来优化教学方式。
第一，对多媒体技术要进行深入的运用。这一技术通过对图像、声音、视频等进行综合运用，丰富了教学内容的表现形式。学生这一心理较为年轻的群体，也更偏爱这种教学方式。在这一方式中，可以将歌曲、电影等艺术形式与英语教学进行结合，与艺术生的专业产生了较多的联系，提高了教学效果，也更便于学生理解。通过电影放映等方式，学生的学习积极性也得到了提升。而且这种教学方式很容易将教学范围扩展到课堂外，学生在课外观看英语电影，学习英语歌曲都可以提升英语水平。
第二，可以在教学中将游戏进行融合。游戏化的教学方式能够极大程度调动学生的学习积极性，促进教学的深入开展。例如进行英语歌曲的教学和歌唱就是一个十分有效的方法。教师可以进行分组有奖竞赛，活跃课堂氛围。在游戏化的教学中，学生能够自主进行学习，教师在欢声笑语中实现了教学目标，有利于学生的健康发展。
第三，讨论式的教学方法具有较好的效果。教师可以在课堂上设定某一个话题，让学生分小组对这一话题进行讨论。这一教学方式不仅提高了学生对英语的运用能力，而且提升了教学效果。教师可以通过在课前向学生传达讨论的课题内容，使其在课下查阅相关的资料，提高课堂开展的效率。在讨论中，学生的英语口语能力得到了较大的提升[4]。
第四，在课堂上进行情景式教学。英语教学的实际运用意义较强，教师可以针对教学内容设定一些对话，由学生来表演。这一教学方式能够提高学生对教学内容的理解程度，还能增强学生的参与感，提高学生在日常生活使用英语的频率，实现课下课上的结合，从而提升教学的实际意义。
我的卧室英语作文五年级水平【六】
每个人都有自己的小房间，我也一样，还把它称作“小天地”呢！我非常喜欢它，因为它给我带来无限的乐趣。大家就随我进入我的小房间吧！
打开门，映入眼帘的是温暖又舒适的床，那席梦思软软的，扑上去仿佛沉入水中，粉色的枕头搭配湛蓝的“天空”，温暖的气息充满整个房间。抬头一看，床头还有一个不小的书架，书架里有许许多多的书，坐在床头的我时不时就会沉入书海中，书香萦绕在小小的房间。
床尾就是书桌了，桌上摆放了各科的作业本、练习册、读书笔记本。课余时间我大都在那儿度过，它与我有着深情厚谊。毫无疑问，书桌上头也有一个书架，那可比床头的书架大了许多。书架上的书，虽然不算琳琅满目，但是却“五花八门”。我不仅可以徜徉于《中华辞海》，还可以浏览祖国的《上下五千年》，我每每为祖国的地大物博、人杰地灵而深感自豪。书架旁是两个柜子，左边柜子放一些资料，右边柜子放一些小物品，其中有一幅《清明上河图》。把它展开，有一米多长，非常壮观。我经常观察图上的人物、景物：一座阁楼门前有条街，街上人山人海，车水马龙。不远处有一座桥，桥上的人们挤着不成样子；桥下有几艘小船，船上隐约坐着几个喝酒的客官。虽然只是一幅画，但是依然能听见船上人们的欢声笑语。柳树下，许多妇女高声谈笑着，奶妈们带着孩子呼吸新鲜空气。每次看到这些，我都会有身临其境的感觉，似乎我便是这幅画的主人公。
白墙上贴满了我的奖状，每次抬头一看，那自豪感是不言而喻了。
耀眼的还是那把吉他了，我每天都会抱着他弹奏着几曲音乐，种。种音符从吉他里蹦出，房间立刻成了音乐的海洋了。
好了，这就是我的小房间，她漂亮、温馨，你们觉得呢？
我的卧室英语作文五年级水平【七】
今天我就领大家参观一下我的小卧室。我的小卧室可雅致了。大家快点跟我来吧！
穿过我家的客厅，就来到了我的小卧室。
小卧室东边的墙上挂着一张世界地图和中国地图，地图下方是一张小床，别致的小床上铺着漂亮的绿色床单。床单上的图案是我和妈妈专门挑选的，样子很逗，也很有趣，你看：唐老鸭和米老鼠在打篮球，唐老鸭戴着一顶蓝色帽子，它嘴巴张得大大的，飞快地跑向米老鼠，阻止米老鼠向篮球筐里投球。米老鼠的圆耳朵又黑又亮，眼睛又大又圆，穿着很“酷”的运动服，背上写着醒目的“8”号，它一跃而起，正奋力把球投向篮里。床单平平整整的，和方方块块的被子很协调，看起来，整洁明快。
卧室的南侧是阳台，拉开窗帘，透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道，和热闹非凡的市场。晚上拉上窗帘，窗帘上的每一个图案都是有趣的童话：有精彩的小猫钓鱼，有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里，正忙着收拾房子呢！，还有聪明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在这里的话，也保你天天做美梦！
卧室的西边放着我的书柜和写字台，写字台上东西摆放有序整齐，可以说，一尘不染。左侧放着一盏兰色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗，顶着大大的礼帽，穿着黄色的小上衣，兰色背带裤，手里抱着桃子钟表，样子可笑吧！台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。写字台的旁边那就是书柜了，书柜分上中下三层，上层主要是放少儿图书类，中层放学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料。不管什么类的图书，有时间我总是拿出来看上几页，挺方便的。
卧室的正中墙的中央，贴着一幅动画形象图：米奇，手里拿着一个红红的“副”字，好象在祝福我快乐成长呢，下方摆着一台电脑，我每天都要抽出时间来玩会儿电脑，有时候打会儿字，有时画会儿画，还有时看看动画片，很自在。
我的小卧室虽然不大，却很温馨舒适，我喜欢它，爱护它。
