成功路上洒满阳光初三作文【一】
成长路上处处存有挫折，可这都是难免。但是在这挫折中总会有一束温暖的阳光照耀着我们，或是一个关心的眼神，或是一句贴心的话语，抑或是一个甜甜的微笑。
一次体育课上，老师让我们排好队准备跳一分钟的跳绳，只听那“嘟嘟”的一声哨响，大家都跃跃欲试地提起跳绳快速地跳了起来，有的奋力地跳着，有的这早已“呼哧呼哧”地大口喘气了，还有的接连失误了好几回。时间一分一秒的流逝着，一分钟已经过了，大家都已累成了“狗”，可是老师并没有放过我们的意思，接下来是跳远，大家一个接着一个甩手准备起跳，可是第一个就出师不利，没有过关。快了快了，就快轮到我了，我的内心十分紧张，“扑通扑通”仿佛像小鹿在乱撞。我深吸了一口气，猛足了劲，起跳、落地，动作十分连贯，可当我往后一看，我不禁失望地摇了摇头。霉运好似中了魔咒，一直与我纠缠着。接下来的几次充跳依然不过关，老师无奈的摇了摇头：“好了都去800米起点吧！”
我们几个重跳的只好跟着老师一起走向起点。我的心又开始紧张了，我吐出一口气，缓缓走向起点，只听老师一声哨响，我快速地跑着，刚开始还早前头好好地跑第二圈的时候，我已落后了好多，接着连步伐都无法迈开，呼吸更是急促。渐渐地伤心过望席卷而来，就在这时，一个声音打破了我的悲伤：“后面的同学加快速度。”说着后面传来一个声音：“你没事吧，来，我们一起冲刺吧！”说着便向我伸出了手，我犹豫了一下，看着她温暖如阳光的笑脸，我毫不犹豫地把手搭了上去，顿时一股暖流涌上心头。后来，她松开了我的手，越跑越快。我也紧随其后，虽然没有过关，但是我克服了这一次的挫折。
温暖如阳光，是人间最珍贵的宝藏。它总是在我们需要的时候引导着我们前进。
成功路上洒满阳光初三作文【二】
那年，我有了第一本书。不像别的孩子，我对书中的插画几乎视而不见。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥紧妈妈的手，瞪着大眼，竖直耳朵，把期盼的目光聚焦，听她在双唇的张合间把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心间之时美美地睡去。当黑暗被赶走，朝阳匆匆地突触一缕红弧，光线把我的成长路照亮，促使我前进。
小学，我的书架陆续接待了几十位客人。也不谦让，它们争抢着要排在最显眼的位置。闲暇之余，我便捧起一本，让和风把书页拂响，让百合的花影跳跃在纸间。书中的人物总是那么打动人心，令我常常为齐天大圣降妖除魔而拍手叫好；常常蹲在草丛中，推开一片绿叶，满心激动地咧着嘴，晃动着脑袋寻觅小人国的踪迹；常常在月黑风高之夜蜷缩在床角，担心邪恶女巫的到来……透过心灵的橱窗，我欣喜地望到，那缕曙光逐成半圆，终为一轮，从地平线下一跃而出，照得我格外温暖。
几年前，家里增添了一台电脑。我眼放光芒，开始走进这虚拟世界中寻找更多的乐趣。我曾跟随一个采蘑菇的管道工畅游在它的欢乐国度，吃下无数蘑菇，吃出无尽欢愉。我全然忘却了我的挚友——曾经伴我走过了金色童年，如今竟被游戏中的虚幻形象所取代。于是它们落寞地躲在书柜里，无声地落泪。苦涩的泪水染黄了纸，蚀皱了角……不经意间瞥向窗外，光线似黯淡了几分，慵懒地掠过树冠，不再光顾我成长的路。
昨日，我整理房间，无意间撞到书架，一本《夏洛的网》失足坠落。“砰”地，震得我惊心动魄。再看它，险些摔得粉身碎骨。弯腰到九十度，书中夏洛的形象在如山如海的尘封记忆中忽地清晰起来，一阵一阵，刺痛着我的大脑。那只善良的蜘蛛开始在脑海中吐丝，逐渐织成一张回忆的网，把我对它的感情牢牢缠住。心头开始漾起波纹，久久无法平息……
此后，我不断将昔日的记忆洗刷干净，毕竟它们是我的挚友，永伴身边；是我的财富，终身受益；是阵阵清风，荡涤心灵；是丝丝细雨，拭去尘埃……
成长路口，我们再次相遇。撞倒了年华，漏过了离殇。七彩的阳光斑驳了满天的蓝，折射进我的心灵。我坚信，这片阳光定会更加耀眼，永恒在心间。
成功路上洒满阳光初三作文【三】
午后的阳光倾洒在我的窗台上，咖啡冒出的缕缕热气在阳光中消失，留下一抹醇香。随手从书架中抽出一本书，倚在窗前，轻呷一口咖啡，翻看扉页，让阳光在油墨香的文字上尽情跳跃，我在这条通往阳光的路上尽情奔跑。
在这条路上，我有足够的耐心去倾听每一位学者对我诉说的故事。我同情苏轼李白的遭遇，但我更佩服他们的豁达浪漫；我惋惜林黛玉的焚稿断痴情，但我更为她的坚贞而喝彩；我愤慨英雄好汉的结局，但我更为他们的肝胆相照感到自豪。阳光让我的内心因他们的故事而柔软。
在这条路上，我有足够的勇气去跟随每一位探险者去冒险。我与三毛穿越沙漠；我与汤姆？索亚冒险森林、探索洞穴；我与鲁滨逊一起相约在孤岛上，不被周围环境影响，自己动手，丰衣足食；我与师徒四人一起前往西天取经，享受战胜自然的快感。阳光驱使我内心的恐惧，让我有勇气闯入荒无人烟的地方。
成功路上洒满阳光初三作文【四】
在一堂语文课上，老师给我们放了一段关于法制教育方面的微视频——《阳光路上》。短短一段小视频让我对法律有了新的认知和了解。
这段微视频主要讲了一个名叫黎初的初中女孩，因自己的粗心大意，丢失了钱包。她自己也不敢报告老师，最后请求班长告知了老师事情的经过。在老师的协助下，找回了钱包。原来是他们班一位叫李小凡的同学拿的。她知道李小凡家境贫困，父亲卧病在床，没钱买药，无心拿走的'。她并没有怪她，反而心里感到十分愧疚，都是自己的失误，才闹出这场风波。
此事也未就此结束，之后几天学校又开始陆续丢失不同财物，而且数额还不小。就因之前李小凡拿过黎初的钱包，大家纷纷都将矛头指向了她。校园里都传的沸沸扬扬。谣言让李小凡心里深受打击，压力很大。班长为了给李小凡打报不平，将此事又怪罪到了黎初头上，以为是她传出去的。黎初被冤枉，心里十分难受、无助。但最后她以自己的坚强和勇敢，找到了真正的“幕后黑手”，还了自己和李小凡一个清白。并且和小凡又和好如初成了好朋友！
这段小视频让我想起了，小时候妈妈给我讲的一个故事——《偷东西的小男孩和他的妈妈》。小男孩因母亲的溺爱，从小就开始偷别人的东西，由一块橡皮，到一个钱包，再到长大后抢劫银行被抓判刑。最后他请求法官让自己和母亲说最后一句话，他一口咬下了母亲的耳朵后说：“就是你小时候的纵容，导致了我今天的结局。”
两件事深深地刻在了我的脑海中，让我明白了：“法网恢恢，疏而不漏；无规矩，不成方圆；勿以事小而为之，勿以善小而不为。”我们一定要做个善良、懂法、知法的好少年。
成功路上洒满阳光初三作文【五】
时光，如那些清浅、明媚、飘渺的阳光在我心间穿行、沉淀。于细碎的光阴里，浅浅回眸。时光恬淡，清晨的第一缕阳光总是那么美好……
第一次遇见他，是在一次数学课上：“我姓陈，你们的数学老师”。自我介绍，被他一笔带过。：“我有一个要求，想题时动动脑子”。没有其他老师枯燥的约法三章，没有繁琐的往事。语言凌厉而不失威信，直入主题。我心中一动，这老师还真有点意思。
同学们一反常态，没有了往常的窃窃私语。他转过身，拿起粉笔，只见手腕一翻，手肘一抖，几个几何图形浮现在黑板上。台下有些轻轻的赞叹声：“这老师是教美术的吧”。他仿佛没有听见，瞳孔里不带一丝情感。回过身来，说了一句：“想吧，检验你们小学毕业了没”。语气中带着一丝挑衅，又像是幽默。于是我们拿起草稿纸，开始演算。不一会儿班上几个数学天才放下了笔。虽然我的数学一般，但也解了个八九成。
在听了几位同学的发言后，这位陈老师什么也没说。转身站上讲台，眉头稍稍往上挑了挑：“方法一般，速度太慢”。淡然的声音回响在耳边：“看这里把三角形abc分成两个点”。手指推动，一行行工整，清秀的字体出现在图形旁。数个比我们更妙的解题方法被他瞬间讲完了。几个数学好的同学有些惊讶，我也若有所思……
下课铃不合时宜的叫唤起来。他最后在黑板上留下了四个字：“数形结合”接着说道：“数学，是一种思维的艺术。好好学。不想听的，或者不认真的，就别上这门课”。不知为何，我内心涌起了一股从未有过的想把数学学好的决心……
期末考试成绩出来了！新张贴的大红榜周围站满了人。因为期中考数学的失利，我却不太自信。还是在不经意间瞥见了我的分数——142？我全身一震，这……是我的成绩吗？我不禁怀疑，这位老师有着惊人的魔力。
那一天，阳光明媚。天空泛着深邃的蓝，白云朵朵点缀着嫩绿的树叶。陈老师那高冷的脸上第一次露出了笑容。如同那天边缕缕的阳光，光辉洒向了大地。
夕阳洒下余晖，星星点点装扮了那块平凡的黑板。阳光，是如此温暖……
成功路上洒满阳光初三作文【六】
走过春和夏，秋日的庄稼告诉我什么是幸福；走过风和雨，灿烂的阳光告诉我什么是温暖；阳光是什么？阳光是温暖，阳光是希望，阳光是理想，阳光也是成功。
清晨的微风将我从睡梦中唤醒，清脆悦耳的鸟叫声吵醒了还没睡醒的太阳，太阳极不情愿地从东方的大海里爬上蔚蓝的天空，一束耀眼、诱人的阳光照进屋里，瞧，他在向我微笑，那儿有一束打在了树叶上，让那翠绿的树叶闪着诱人的光，那儿还有，那儿也有……一束束耀眼的光唤起了我心中的那个理想，那个希望，那个梦。
自从踏进了中学的大门，我心中的那个理想，便像一颗飘来的种子，不经意间落在了我的心中，生根，发芽，在我的努力下，它竟结出了果实，那是一个名叫梦想的果子，里面承载了我的理想，为了这个梦想，我也曾努力过，放弃过，伤心过，欢乐过，记得那一年，我努力地学习，但始终不见收获，收到的只有一次次老师的批评、家长的教诲、同学的嘲笑，我下决心放弃，却不舍得自己的理想就这样被我扼***在摇篮里，不，决不能放弃，理想是阳光，我要坚持。顶着别人的嘲笑，我的心就像葡萄一样，酸的很。有时候觉得自己就像一颗矮小的草，无人知晓，也无人问询。
成功路上洒满阳光初三作文【七】
爱学生，就要从包容开始。包容，心本身就是心理健康的要求，班主任的包容心潜移默化地影响着学生的发展，而且班主任是学生心灵的净化师、学生健康成长的引导者。因此，对于学生，我应该用一颗宽广的胸怀去接纳他们的一切，包括优点和缺点。尤其是他们不足的地方，不能一味地批评他们，而是用一种较缓和地、对方能够接受的方式的去和他们沟通，达到一种春风化细雨的效果。我非常欣赏陈建仁老师在书中的观点：多用包容的心态去对待学生的缺点，不要求全责备，吹毛求疵。不能总盯着缺点看。要放大优点，寻找“闪光点”，哪怕微乎其微也要大加肯定。我相信用这种方式来处理学生的问题，学生会更信服老师，从而也会走上我所期盼的那条路。
把教室还给学生，因为教室是学生的避风港。老师不用每时每刻盯着学生的一言一行，甚至偷偷站在教室后门观察学生的行为，这样不仅让学生累，也会让老师更累，并且很有可能收不到意想中的结果，因此可以将教室还给学生，让他们可以在这样一个轻松和谐的氛围中健康成长，而老师只要把握住其中的大方向即可。以前我还存在一个误区，认为安安静静的教室才能体现一位教师的管理能力，是一位教师的成功体现。哪知在阅读完之后我才发现，原来过于安静的教室并不能体现教师真正成功，这只说明了班级的学生都很害怕这位教师，即使取得非常理想的书面成绩，但是学生和教师之间的距离却隔得很远。教师，不能一味追生的成绩，更要注重学生的人格发展，因为这个才是学生以后走上社会道路用到最多的地方，也是他们以后取得成功的关键所在。所以，在以后的课堂中，我会尽量让学生释放天性，同时，不断提高自己的班级管理能力，在活泼的学生和班级的掌控中做到游刃有余。
合理的治教，才能让学生终身受用。学校，不仅仅是传播知识的地方，更是学生养成良好行为习惯的殿堂。陈老师的开学几个一：一个文明礼仪作业、一篇、开学第一节始业教育课、布置好第一个教师节任务、给学生家长发第一个短信、精心设计给学生打一个电话，从陈老师做的这些事情当中，可以看出他不仅让学生认识到文明礼仪的重要，同时也加强了与学生父母之间的交流。管理学生，陈老师采取的方法是让学生自己管理自己，首先班级竞选出责任心强的班干部，然后再其他学生的共同帮助下实现自治，这实在是一个好方法。当然，要成功的班级自治其实并不是一件容易的'事情，而我也会根据自己班级的实际情况有所调整。
健康和谐的班级，会让他们的梦想最终展翅飞翔。班级，是属于学生自己的地方，因此班主任就是给学生创造一个民主、平等、相互尊重的集体。班主任当然应该要管理班级，但是也要有一个度，不能过分的参与，将自己的想法强加于学生。就像郑立平老师说的：“教师首先是个教育者，其次才是管理者，而且管理必须建立在教育的基础上，是为教育服务的。”班级管理中，除了“管”，更多的还是“理”——教育。只有在与学生沟通恰当的基础上，学生才会信任你、亲近你，这样才能更好的理顺一个班级。因此，教师应该充分相信学生，通过他们自身的努力，他们能够管好自己，也能够管好班级，假如在管理的过程中出现什么问题，这一点是不可避免的，这个时候教师和学生一起想办法解决问题，从中引导学生，让他们在实际中不断提高解决问题的能力。
加强家校联系，会事半功倍。学生，除了在学校之外，在家的时间是最多的，而且与父母的接触也是最长久的，同时，父母也是他们的启蒙老师。毋庸置疑，(家长的角色极其重要。因此，班主任一定要做好与家长的沟通工作，通过双方面的努力，学生可以更加快速的发展，这也是班主任和父母都愿意看到的。
感谢《让心灵洒满阳光》这本书，让我在刚走上教师这条路上时就给了我正确的指领，避免了很多弯路，同时也让我明确了如何才能当一名合格的老师。不断奉献，关爱学生，用爱包容学生的错失，在他们成长的路上添砖加瓦，而且自己也要不断学习，丰富自己的专业知识，提升自我的管理水平和专业素养。我知道在这条路上会有很多的困难和挫折，但是我相信经过自己的不断努力和拼搏，一定会在这条宽阔的道路上越走越远，并且越走越好！
成功路上洒满阳光初三作文【八】
在我们正在行走的成长路上，有披荆斩棘黑暗渺茫，有阳光明媚春暖花开，成长之路，有欢喜，有泪水，有迷茫，有顿悟……但我相信，终会有那么一缕阳光照进你沉睡已久的心房，让你豁然开朗，披上铠甲，勇敢前行。
在我刚步入初一之时，初来乍到的陌生，远离亲人的孤单让我难受得喘不过气，似有千斤石头压在心里，更糟的是，才第一天就与同学发生冲突。
“喂！你是不是收了我的作业本！我还没写完呢！”一个女生对着我这个临时小组长大声地手指画脚，我心里有火，抬起头，冷静地说：“我没有收，同学，你是不是搞错了？”她仍不服气，大声嚷嚷着我不称职，呼啦一下围上了好多同学，议论纷纷，那些难听的言语像把把利刃刺向我心房，我终于没忍住，趴在桌子上，哭了。
晚上，我回到家，对妈妈说明天请假，感冒了想休息，妈妈同意了。
另一天，很早我就睁开了眼，望向窗外，秋风瑟瑟，屋内似乎也染上阵阵凉意，看着暴躁狂妄的风把地上枯败地落叶卷起，又狠狠摔下，那样无助、可怜正如此时的我，剪不断，理还乱。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然来了我家！一步，两步，她打开了我房间的门。
“怎么啦？哪里不舒服？”老师温暖的噪音十分好听，她弯腰捡起了刚才被我去到地上的书，轻轻拂去灰尘，我坐了起来；十分不好意思地挠挠头，承认自己是装病在家，老师笑了：“我还不知道呀？”她突然舌锋一转“昨天的事情我都了解了，是那个同学有错在先，但你也不能逃避呀！眼泪是弱者解决问题的办法，但我相信你不是的，对吗？”她坐到了我的床上，握住了我的手：“傻孩子，人生这么长，被，不被理解是常事，但你要因为这些就被打败不勇敢地走下去吗？”老师的话如一记警钟彻底敲醒了我，我明白了老师的苦心，她温暖的话如同阳光，撒满心房，我的心里开满了一朵又一朵的向日葵。此时窗外，已是阳光明媚。
成长之路，我感谢恩师，感谢益友，感谢关怀和不期而遇的美好，你们是一束束阳光照亮我，鼓励我，让我念念不忘，终有回响！
