武术作为中华民族优秀的民族体育项目,在学校文化教育中有着较强的价值功能,已受到国人乃至世界其他民族的接受和认同,正在融人世界体育文化发展之中。但是在当代学校武术文化传播中应客观评价其特征,加强其传承,促进武术运动的本土化教育,并把武术作为我国民族体育国际化的一个切人点,推动武术运动的国际化发展。
武术作为学校体育中极具中华民族特色的运动项目,根据中小学特点,有关部门应组织编写一些简单易学的武术动作,降低动作难度,通过武术教学不断总结和发现新的规律,改进和充实教学方法,转变观念,改变教学模式,注重武术对学生精神的培养,把爱国主义和民族精神、武术精神联系起来,不同的区域可以根据具体情况选择当地特色的武术作为教材,注重教学内容和日常生活相结合,以促进武术文化在学校的传播。
当我看到“价值”二字的时候,我从没那么认真的思考过,我焦急的在记忆中翻找,我与价值能画上等号吗?不能。在身边的同学自豪地一一说起,他们正享受着背需要的幸福与他人的尊重的快乐。
这亦是我希望得到的!那一瞬间,我发觉我与尊重和幸福擦肩而过,而我那小小的喜悦,也被他们的幸福感与骄傲感冲灭了。
我为什么没有价值?
想到了平时的生活,有那么多的事情我可以做,我有能力做,课总是被心底一句:“我很忙”这种不是理由的理由,推开了。有那么多前途我可以选择,可以奋斗,可却被父母向往的路,覆盖了。
记得那次,我思索了很久跟父母讲:我想当音乐家。我满怀望的构画着作为音乐家的生活,可却被父母硬生生地拉回了现实,他们生气了。父母不断的给我灌输他们的理想道路:上小学,读初中,念高中,考大学,再找一个稳定的工作,平安平静的过一辈子。母亲生硬地对我说:搞音乐是不可能的。
由于身体的缘故,我知道自己没可能成为音乐家,可是难道连我做梦的权利都要剥夺吗?
有很多人可怜我,原因是我每天只有学习,生活一定很痛苦很乏味,一定被肩上的重担压得很累,透不过气来吧?而他们不知道,我并不担心肩上的担子,因为我肩上什么也没有。我有自我麻痹,我自己想自己是自由的,看着他们一个一个背着沉重的责任费力向前走着,我想自己应该很快活,而当我根本看不到我的未来时,当我被系着绳子,被动地做着一切时,自由变消失在我的身旁了。失落感与困惑感包围着我的时候,我知道,自己没有价值。
而面对这一切,我所能做的,也许只有逃避。我改怎么办?
“雷锋精神永不过时”
雷锋是儿时的偶像
长大后发现
从身边事做起
就是在传承雷锋精神
“坚守心中的.梦想”
坚持追梦就是在践行雷锋精神
“天天学雷锋 人人做雷锋”
“希望大家走雷锋路、做雷锋人,当好雷锋精神的传承人……”
“学雷锋不是空洞的口号,从举手投足的小事做起,我们都可以是当代雷锋”
正义是一种负责任的代名词。它将会使我们变成有价值的人。古有农民起义反抗君主,使社会逐渐的发展进步;近有陈独秀等人传播先进思想,使人们思想进步;走出国门,更有西方的文艺复兴以及启蒙运动。他们都在一步步的解放人民的思想。他们都是在做有价值的事。 其实,价值并没有想象中的那么复杂。只要做了有意义的事,都是有价值的。
比如,张丽莉为救学生双腿截肢,导致一生与轮椅相伴。但她不后悔,她保护祖国的花朵,是有意义的事;公交车司机吴斌因突落重物砸在车内,他忍着痛苦依旧坚持把车开到停车站点,在他生命的最后一刻,仍在讲述着下车规则,自己却因抢救无效而身亡,他们都在做着有价值的事。小草也有它的`价值,它生命力顽强,给人们以坚强的信念;大树也有它的价值,它向生力顽强,给人们以无比的自信;花儿也有它的价值,它虽然生命力不顽强,也有它绽放一刻的光彩。它们都做着有意义的事,使它们短暂的生命变得有价值。对于我们来说林则徐他也一样是一个有价值的人。他是中国开眼看世界第一人,无论是他的虎门销烟,还是抗击英法联军,都是为祖国和平付出他的价值。人民三元里更涌现出了关天培,陈化成等英雄,他们为了抗击英军,作出杰出贡献。
洋务运动,义和团运动,公车上书更为社会的发展体现了它应有的价值。辛亥革命使中国短暂性的走向了民主,但因袁世凯盗国一切又是徒劳。尽管如此,孙中山也成为了人民心中的好公仆,使民族共和深入人心,这就是有价值的事。从古到今,有多少伟人做着有价值的事。他们在为社会贡献着自我,在为社会发现进步而努力! 价值如心境可大可小,但都在我们心中。
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