关于快乐的作文450字【一】
大象看见了：“噢，开快乐晚会，唱歌很快乐，跳舞很快乐。唱歌跳舞是小动物的事，我可不参加。这样吧，我去帮他们布置会场吧。”大象想到这里，就去为晚会做准备了。
大象把河边的草地打扫得干干净净，拔去杂草，搭起架子，挂上彩纸，还在四周种上了鲜花。他整整忙了两天，看看布置一新的草地，很满意，同时也感到很疲劳，便打了一个呵欠，躺下来睡着了。
晚上，月亮出来了，很圆很圆。噢！快乐晚会要在今夜举行。小动物们穿着漂亮的服装，纷纷来到小河边。
呀！他们发现大象睡着了。“得让他醒来，否则就不能参加晚会了。”小白兔着急地说。
“大象还没换衣服，他身上多脏。”松鼠说。
小动物们急坏了，现在到哪儿去为大象找一件特别大的服装呢。
“动动脑筋，我们会有办法的。”小狐狸边说边用他那毛茸茸的.大尾巴，掸去大象身上的泥土。大象呼噜噜地睡得正香。
“我们为大象准备帽子。”小鸭们嘎嘎叫着，下河摘荷叶，扎一扎，把它戴在大象头上，大象还是睡得很香。
“我们为大象准备衣服。”小鸟飞进森林，衔来一片片绿叶，把它贴在大象身上，大象仍然没有醒。
小动物们商量得喊醒他了，就齐声大喊：“大象大象快醒来，晚会就要开始啦1”
大象扇扇大耳朵，醒了。看看四周，是一群小动物；瞧瞧天上，圆圆的月亮正挂在当空。噢，今晚要开快乐晚会的呀。
“大象，你穿得这么漂亮，一定准备了很精彩的节目。”小动物们调皮地问。
大象看看自己身上，果然穿戴得很漂亮。啊，一定是小动物们帮他准备的。
“我不会演节目。”大象不安地说。
“没关系，和我们一起跳舞吧。”小动物们说，“只要你跳得开心，感到快乐就行，谁也不会笑话你的。”
大象真的和小动物们跳起来了，他扭着粗笨的身子，感到很别扭，可心里却很快乐。
关于快乐的作文450字【二】
上帝把快乐王子那碎裂的铅心放在了他黄金的城堡里，每一天，小燕子都会来陪铅心说话，讲述他们的过去。
有一天，铅心用他低缓而悦耳的声音对小燕子说道：“燕子，燕子，小燕子。你能再去看看外面的世界吗，那些男男女女们还是在遭受着世间的苦难吗？我们住在黄金的城堡里，你去看看，我们的黄金能够帮助人们找到幸福吗？”
小燕子说：“王子，我愿意永远在这里陪伴你，可是外面的世界有那么多的苦难，我们实在帮不了那么多。”
“燕子，燕子，小燕子，”铅心说，“就照我说的话去做吧。”
于是燕子衔起了一小片黄金，带着它朝下飞去。它飞到了一所山区小学校的上空，看见教室里面的小学生们挤在破旧的课桌前，它想：“我可以把金子给他们，让他们用上崭新的课桌椅。”可是，它刚飞到窗口，就听到老师对孩子们兴奋地说：“大家收拾好书包，明天我们就要到新建的希望小学去上课了，那里不光有新的'教室、课桌椅，还有崭新的电脑和音乐教室。”
小燕子的心中一阵温暖：“哦，这里不用我帮忙了，那我飞到医院去看看。”它拍拍翅膀，飞向城市里医院的大楼。病房外，有一位母亲在流泪。“你是钱不够，没法给孩子治病吗？”小燕子把黄金放在她的手上，“不，好心的人们已经捐了足够的钱给我女儿治病，还有好心人捐赠了骨髓移植给她，可以治好她的白血病，我是高兴得流泪，不知道该怎样去报答好心的人们啊！”
小燕子的金子送不出去，它的心里装了更多的温暖，它又飞向车站，想看看自己的金子能不能帮助到流浪的人。还没到车站，它已经看到了几块大大的牌子，“免费长途电话”、“学雷锋岗亭”、“有困难，找我们”……车站里，人们背着包，挑着担，脸上都是笑着的，看上去就不像有人会需要小燕子的救助。
……
小燕子飞了一处又一处，嘴里衔着的金子总也送不出去，它的心中充满了温暖和感动，它飞回了快乐王子的身边，把所见的一切告诉给了那颗铅心。
奇迹发生了，那颗破裂的铅心发出了悦耳的音乐声，慢慢合拢，慢慢长大长高，颜色也慢慢变黄，终于，上帝的声音响起：“世界已经变得美好了，快乐王子，你可以走出我饿城堡，回去看看人们的快乐了。”
重生的快乐王子蓝眼睛闪着欢喜的光芒，和小燕子一起飞向处处是春天的人间。
关于快乐的作文450字【三】
儿童的世界是一个奇妙的充满梦幻的世界。喜欢畅想，是儿童的天性。儿童天真活泼，知识不多，但他们的想象发展迅速，想象内容丰富而美妙。鲁迅说过：孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到昆虫的.语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴
著名特级教师孙双金在《情智校园的建设与思考》一文中说道：是孩子都爱听故事，有多少孩童都是在妈妈或外婆的故事声中长大的。为什么孩子都痴迷故事呢？这是因为童年是充满幻想和想象的季节，喜欢异想天开，热衷胡思乱想，爱幻想是儿童的天性！
既然儿童有此天性特点，那我们的教育就应遵循这一特点。周一贯老师在《儿童作文呼唤儿童精神》一文中提出了儿童作文的概念，并指出：要让作文回归儿童，成为儿童表情达意、抒写真我、爱不释手的生命活动。儿童的情感世界丰富多彩，在他们的想象中，凶恶的老虎会笑容可掬，狡猾的狐狸会调皮可爱，大灰狼疼爱自己的孩子，连人人喊打的老鼠，他也想救它一命。
天上的云，风中的雨，地上的草，水中的鱼，都会是孩子们喜爱的伙伴。名家的理论和实践都给我们这样的启示：作文训练要充分关注儿童的心理因素，研究好儿童的心理，选择适合儿童习作训练的内容和模式才会产生积极的效应。让孩子写童话正是儿童乐于做的事。
