二年级作文美丽的春天评语【一】
我与春天是好朋友。
今天，她对我说：“咱们来玩捉迷藏吧？”我说：“行啊！”“她说：“我可会变魔术，你要认真找啊！”
开始了，是我先找她。我在一片桃树下数数，数到五十时，树上突然开满了鲜花，我想，一定是春天到过这儿。于是，我顺花走，就这样我找到了穿美丽的紫色纱裙、把自己变成一朵蝴蝶花的春姑娘。她很不服气的说：“不算不算，重来……。”
这次，我在一片枯草地上数数，数到五十时，草地突然变绿了，我想：一定是春天来过。于是，我顺草地走，看见了许多嫩芽从枯草的缝隙中冒出来。果然，我在一片草叶后面发现了穿绿衣服的她，这次，她把自己变成了一株淘气的含羞草！可她又说：“不干，不干，再捉一次。”
这次，我趴在妈妈的身上数数，数到五十的时候，我突然发现：妈妈穿的衣服变薄了！我想，一定是春天来过这儿。就这样，我又一次找到了春天，她正变作一双温暖的手，为人们脱下冬天厚重的棉袄呢！这次，她终于说：“行，我服你了。”
今天，我很高兴。因为，我找到了春天。
二年级作文美丽的春天评语【二】
春天一到，大片大片的油菜花就开了。这油菜花可真美呀!
我站在油菜花的跟前仔细观察。油菜花是金黄色的`，它的花一共有四片花瓣。这些花在茎的顶部簇拥着，中间还夹杂着一些很小的球，这就是油菜花的花苞。别看油菜花这么小，但油菜花那绿绿的茎可高着呢!如果去掉茎的皮，就可以直接生吃，味道还不错呢!在茎上，还长着几片碧绿的大叶子，叶子的边缘呈锯齿状，也许是想保护小金花吧!站在远处，一阵微风吹过，油菜花田就像一片金色的海洋，卷起了层层波浪，真壮观呀!
在油菜田里，还有许多勤劳的小蜜蜂，它们在油菜花上争先恐后地采着蜜，嗡嗡地叫着，好像在说：“别抢，这是我的。”
我们经常在油菜田里玩捉迷藏，可是，出来以后，头上身上就沾满花粉，像一位正在工作的粉刷匠。
油菜花是春天的象征，我爱油菜花，更爱这万紫千红的春天。
二年级作文美丽的春天评语【三】
1、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
2、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
3、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
4、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
5、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
6、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
7、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
8、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
9、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
10、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的`结尾，既点题，又耐人寻味。
11、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
13、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
15、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
17、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
18、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
19、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
20、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
二年级作文美丽的春天评语【四】
春姑娘迈着轻轻的脚步，向人间走来。
小燕子带着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。它们在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”
柳树抽出又细又长的枝条，微风吹来，枝条随风舞动，好像在翩翩起舞。枝条上还冒出了嫩绿色的小芽。
小溪里的冰融化了，溪水欢快地流淌，好像在唱着春天的歌曲。溪水像明亮的镜子，它让柳树照到了自己那美丽的.倒影。
绿绿地小草扭动着身子，使劲向上钻。它终于钻出了地面，探头探脑地向四周张望。好像在和伙伴们问好。
草地上还有各种各样的野花呢!有红的，白的、粉的……五彩缤纷，真好看!草地上的野花有全开的、半开的，像害羞的小姑娘，还有小花骨朵儿呢!
小朋友们脱掉厚厚的棉袄，换上了轻薄的夹克衫，冲出家门去室外寻找美丽的春天。
春天是个美丽的季节。
二年级作文美丽的春天评语【五】
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄然无声的来了。她的来到使空气更清新;阳光更明媚;天空更纯净。但我们十堰的这个地方，真正的秋天来临，是在立秋之后，下过几场小雨。“一场秋雨一场凉”。人们之间的问候中也不免加上一句：“天气凉了，添点儿衣服，别冻感冒了!”尽管如此，但是秋天依然很美。不信，你看!
大路边，一棵棵挺拔的四季青的叶子依然那样翠绿;梧桐树的树叶如同黄色的蝴蝶在秋风中翩翩起舞;枫叶红艳艳的，怪不得唐朝诗人杜牧在《山行》一诗中用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”来如此赞美它呢!
秋姑娘还是一个能***画家。她用秋风这支神笔一挥，翠绿翠绿的小草于无声处就已变黄，好像一层毛茸茸的黄地毯;远处的山也被她涂抹成了淡淡的黄;在秋风中，菊花竞相开放，它们：红的似火，白的如雪，紫的'赛玉，黄的像金;大红的月季争先斗艳。这样美的百花图，恐怕连世上最好的画家也难以描绘。
果园里，苹果穿上了红棉袄;橘子披上了橙衣袍;葡萄紫的像玛瑙，馋的小弟弟小妹妹们直流口水;梨子黄澄澄的，香甜可口，唯一美中不足的是一脸雀斑;红彤彤的大枣好像满天的星星，挂满树梢;柿子坠满枝头，好似一盏盏红灯笼。
田野间，农民伯伯忙着收割，金黄的稻子压得直不起腰，随着农民伯伯手中收割的镰刀一波一波地翻滚;挺拔的高粱仰起黑红黑红的脸庞，随着风的节拍在起舞;苞谷的红樱都干了;稠密的大豆老远望去，一片焦黄。好一派丰收的景象。
你看，我们这里的秋天多美!她虽然没有春的芬芳;夏的浪漫;冬的凝重。但她有沉甸甸的果实，是个收获的季节，能给我们大家带来喜悦的心情。她的无私，无华时刻洗刷着我们每个人的心灵!
我爱秋天!
二年级作文美丽的春天评语【六】
今天是星期天，阳光明媚、万里晴空。
早上，妈妈带我去公园散步。一走进公园，眼前一亮，大地万物复苏、一片盎然生机。老人们在锻炼身体、许多小朋友在欢快地玩游戏。河边，柳树枝上冒出了尖尖的'嫩叶。倒垂的柳条在微风的吹动下，悠闲地荡着秋千。我迈着脚步向前走去，迎面一阵淡淡地花香朝我扑来。原来前面是几棵粉红的桃花树、白色的梨花树在阳光地照耀下，开得格外鲜艳。树林间的小鸟们在树梢上跳来跳去，好像在唱着欢快地歌儿。我们走过一座小桥，我往桥下一看，碧绿的河水里有几条小鱼在欢快地游来游去呢!在我们回去的时候，很多大哥哥、大姐姐们在草坪上放风筝，风筝飞得越来越高。他们玩得多高兴啊!
春天真是一副美丽的图画啊!
二年级作文美丽的春天评语【七】
美丽的春天来了，万物被轰隆隆的雷公公惊醒，揉了揉朦胧的睡眼，伸了伸懒腰，小草带着泥土的芬芳探出了尖尖的脑袋，大地又换上了一身绿茵茵的盛装，大自然又像以前一样充满生机。
在这个鸟语花香、春暖花开的季节，几乎每个周末爸爸妈妈都要带我去大自然，观察大自然的变化。由其是花的变化让我记忆犹新，开始只是一个小花苞，再过一周去，就绽放出甜甜的笑脸，再过一段时间就发现树枝上吐出了嫩稚的绿叶，把每一张笑脸装点得更加充满活力。
最让我流连忘返是花花世界的郁金香，爸爸妈妈带上我和姨妈一家去赏花。这里是一个很大的苗圃种植基地，主要是郁金香很有特色，可遗憾的是我们错过了最好的花期，郁金香已经开始凋谢。带着情绪走了一段，几只可爱的藏獒、粉红的玉兰、洁白的樱花等还是冲淡了我的遗憾，让我大饱眼服。嗅着淡淡的花香，不禁想起校园里的樱花，要是能在这个美丽而美好的季节里坐在树下看看书，那该多惬意啊！
一次次的踏青观察，让我感觉春天很美，无处不在，我真想留住这个美丽的季节啊！
