小谢大吃一惊,自言自语:这到底是怎么回事呢?后来他又自言自语地说:“既然有21世纪的最新飞船,就到21世纪最新发现的'龙星去玩一玩。
到了龙星,小谢眼睛一亮,哇!这里的汽车和我们地球的汽车不一样啊!这里的汽车是飞行的,依靠噪音发动;这里的房子也不一样,就算是地震也不倒塌,海啸也冲不走;房子只有两扇窗,一扇窗可以看到整个星球的东西,另外一扇窗可以看到宇宙;房子里一年四季都是25度。床也不一样,床可以自动根据人的身高、体型调整;这里的书本也不一样,你只要打开封面,就可以进入书中描绘的世界,直到你读完了,才可以出来;...... 哇!小谢大叫一声,实在是太多新奇有趣的东西了!
这时,你猜小谢有多想去体验一下那些新奇的东西?太想了!他左看看,右看看,东摸摸,西摸摸,你瞧,他有多喜欢呐!
他又乘坐21世纪最新飞船回到家,发现神奇橡皮泥不见了。啊!他大叫一声!
小谢和神奇橡皮泥去哪儿了?哦,原来是一场梦。
严冬的一天,我和妈妈一起去探望生病的外婆。
那天,刺骨的寒风陪伴着天空中飞着的牛毛细雨。吹在人们的脸上,有如针扎般难受。
我和妈妈来到汽车站,看到等车的人越来越密,都在焦急地望着车的方向。突然,“阿?ⅰ币簧??帕宋乙惶?;赝芬豢矗??词且晃涣糇胖惺匠ね贩⒌哪昵崛耍?赡苁堑瘸档氖焙颍?帕肆拱伞
我厌恶地瞥了他一眼,心想:在公共场所打喷嚏,多不卫生呀,我有些讨厌他了。
“车来了!”不知谁叫了一声。大家不约而同地望去。
车门缓缓地打开了,等车的人似乎一秒钟也不想呆在这寒冷的天气中便争先恐后地向车门挤去了。我刚进车门,就被那个打喷嚏的年轻人挤了出来。我站在车门外,眼睁睁地看着一个紧靠窗户的座位被那个年轻人夺去了,而且还贴身半坐在窗户边,又打了一个喷嚏。“真不卫生”!
又是他?我厌怒地瞅了他一眼。
车启动了,车内的气温渐渐得变得暖和了。一路的风景,可是。。。。。。
汽车行驶了一段路程后,在一个交叉路口停了下来。这时一位残疾老人挤了上车。我满以为那个年轻人会让位的,可没想到那个年轻人会无动于衷,视而不见。只是把身子向靠窗户口处挪了一挪,真是缺乏公德心啊!
我又厌恨地瞪了那个人一眼。
车又停了下来,那位年轻人恋恋不舍地下了车。突然,一股刺骨的寒风流了进来--那位年轻人刚才坐的`座位的窗玻璃破了一个大洞。大家不禁打了一个寒颤。
顿时,我恍然大悟。刚才那位年轻人是在用自己的身体挡住了寒风,才使车内暖和了一点。真没想到他是这样的一个人:为自己想得少,为别人想得多。我的心一下子上升到--难以言状。感到无地自容,自责莫及。
这件事虽然已经过了两个春秋了,但他那高尚的品质依然影响着我们身边的人。让人关心他人。
语文课,武志祥不停地找我旁边的人说话,都快把我吵死了;下课的时候,他与同学打打闹闹,老师天天找他麻烦。直接入题,人物个性已鲜明突出。 “喂,武志祥!你就不能收敛点,把精力都用到学习上?”我曾不止一次这样对武志祥说,可他每次不是当作耳边风就是在我的话还没有说完时就跑了,把我气得牙痒痒。“牙痒痒”倒是夸张,却能反衬“武志祥”的特点。 “我说,你就不能进步一点点,你知不知道,跟你坐在一起,让我这个好学生脸上很没面子呀!武志祥!”“哎呀,烦死了,你比我奶奶还唠叨!”看武志祥还在起跑线上打转,我心里急死了,决定在里将他的缺点“发扬光大”。嘿嘿!武志祥,我们班报上见面!自言自语,侧面表现武志祥的特点,决定写文章“斗争”,推进情节发展,不动声色。 果然!这一点很有效,当我在全班同学面前龙飞凤舞地读着描写武志祥各种行为的的时候,分明看到武志祥脑门上冒出了三根黑线。哈哈!哈哈!武志祥,这次你该痛改前非了吧。“三根黑线”暗示下文武志祥改变的可能性。此笔看似随意而描,其实则显示出作者运笔的技巧高超。 可是,令我没有想到的是,武志祥的变化这么快。“可是”一转,过渡到下文,点题。 上课时,后面的同学用笔拼命地戳着武志祥的背:“喂!喂!武志祥!”我心想:oh!天啊!今天上课又不能清净了。我急忙用手指把耳朵堵住,不想让他们的谈话声打扰我的思路。一分钟过去了。。。。,二分钟过去了。。。。
咦?怎么没有说话声呢?我把手放下来,吃惊地望着武志祥。没想到呀!他正在专心致志地做题呢!哇!武志祥今天这是怎么了,难道今天坐在我身边的是他的双胞胎兄弟?武志祥的变化也太快了吧!以我惯常的举动,表现“没有想到”的感受,从而表现出武志祥的变化之大。 武志祥现在改掉了他的一些缺点,比如说:上课不听讲,不疯疯打打,衣裳整洁呀等等。不可能吧?难道我的作文有这么大的魔力,让一个人在这么短的时间内改掉这么多毛病?再渲染“我”的疑惑,突出题目。 武志祥,我真为你的变化高兴!翻转盛赞,至此人物形象丰满圆润。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.