济宁小学作文辅导班【一】
北湖是长春市新建的最大的一个湖，位于宽城区的北部。目前已经向游人免费开放，但仍然在扩建中。
一块醒目的石头上写着“北湖湿地公园”而且还会看见二十多个银白色的旗杆，来自不同国家的国旗迎风招展，这就证明你已经来到了北湖。北湖有两个最大的亮点。一个是仿照苏式的建筑风格建造的石桥、凉亭和湖泊。许许多多的凉亭建在石桥的中间，供游人乘凉和休息。石桥上不但有平整的石阶而且刻有美丽的图案。石桥连着湖泊，湖泊建有石桥，一个连着一个，一座挨着一座。湖里有两种花吸引人们的眼球。一种是荷花，宽大的荷叶衬托着圣洁的荷花，而且有锦鲤相伴，让人赏心悦目。另一种是睡莲，无论是花朵还是叶子都懒洋洋的躺在水面上，那样的悠闲自在。漫山遍野的花朵是北湖景点的另一个特色。花朵有红色的、白色的、蓝色的、淡紫色的……有高点的，有矮点的，有粗壮的，有苗条的……无论是哪一种，还是哪一朵都能吸引人们驻足观赏，而且散发出淡淡的香味。有的人变换着姿势与不同的花朵照相，有的人忍不住摘下一朵，细细的把玩，尽情的感受着野花的那种无拘无束的韵味美。在游人行走的小路或者是大路的两边分别有来自不同国家的雕塑，用它们不同的姿势与内容表达着各自的情感，给来北湖的游人增添了不少的乐趣。
仍在扩建中的北湖目前已经吸引了许许多多的游人，相信不久的将来北湖将更加美丽，为长春的市容增添更靓丽的色彩。
济宁小学作文辅导班【二】
一缕温柔的阳光穿透玻璃射进平静而又安详的病房，我颤抖着睫毛，缓缓地睁开眼睛，一侧头，看见熟睡的父亲，不舍得叫醒他。自己便陷入了回忆之中……
风撕扯着窗户，裹着暴风雨一起袭来，外面是黑漆漆一片，恍惚中的我只能隐约地感受到母亲的手是那样冰凉，穿透皮肤直达每一个细胞：“哎呀!怎么这么烫!”很快，一块湿毛巾贴在我的额头，我尽力睁开眼睛，眼前却是一片模糊，嘴唇干裂难受。“水，水……”我艰难地张了张嘴，躺在母亲怀里，她一小口一小口地喂我水，我能感受到母亲的手有微微颤抖。
一旁的父亲紧锁眉头，一会儿看看我，一会儿看看窗外。突然，父亲坚定的说：“收拾一下，去医院!”“外面又是风、又是雨的，怎么去啊!”母亲伤心地说。听着母亲轻轻的抽泣声，又看了看迷糊中的我，父亲沉默片刻：“没事，带上雨伞，走，我们得快点!”接着，我被父亲牢牢地背在背上，母亲撑着伞，一家三口闯进风雨交加的夜幕中。
一路的颠簸，呼啸的风雨声，加上冰冷的风灌入我的衣服中，迷糊的我渐渐清醒了。睁开眼睛，看见的是父亲眉宇间垄起的一座座小山，额头上不知是汗水还是雨水，正大颗大颗的往下掉。母亲的伞根本不起什么作用，他们的衣服都已湿透，不忍的我闭上眼睛趴在父亲的肩膀上，鼻孔有些微酸，强忍着快要掉落的泪水。
“还有一公里!“父亲焦急地说道。雨渐渐地小了，带来了空洞、肃***的夜，土壤和丛林中翻出死亡的气息。父亲的呼吸越来越重，母亲不时地摸摸我的额头，颤抖的手中、焦虑的眼神中传达出无限的辛酸……
风停了，雨也停了，空气中飘散着青草的芳香。寒冷过去，我在父亲的怀抱中感受到了无限的温暖。“终于到了!”父亲并无轻松地说道。凌晨的医院走廊中传来父亲的喊叫声：“医生，医生，快，快……”那嘶哑的吼叫在安静的医院急速传递着……
三公里路太漫长了，他带给父亲太多的艰辛;三公里路太短暂了，我还没来得及品味父亲的爱，但是，她使我理解了什么是：“可怜天下父母心。”
济宁小学作文辅导班【三】
我的老家在美丽的济宁，有很多风景优美的地方，最著名的就是小北湖了。
我的老家离小北湖特别近。小时候，爸爸经常骑着摩托车带我去小北湖玩。小北湖现在的风景非常优美，碧绿的湖水再加上岸边一排排依依多情的柳树，使她显得更加婀娜多姿。鱼时而跃出水面，像是给这一幅美丽图画的点缀。
小北湖的湖面上有一座蛇岛，岛上放养着许多各种各类的蛇；还有可怕的鳄鱼馆；馆里有20多只鳄鱼。这些动物吸引着来这里参观的人们目光。此外湖里投放了200多万尾鱼苗和虾苗、蟹苗。
夏天的小北湖特别美丽。美丽的荷花仙子终于露出了久违笑脸，满池的荷花可以说是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”一年一次的荷花开放，景色十分壮观。
有荷花就必有他的孩子——莲蓬。每到夏末秋初有莲蓬的季节，爸爸就会抽时间带着我去打莲蓬。爸爸在水里摘莲蓬，我在岸边等爸爸把莲蓬扔过来，我捡起来后，用手捧着，我觉得那时我是世界上最幸福的孩子。
有一次，爸爸正在摘莲蓬，突然感到脚下有一个东西，弯下腰一摸，竟然是个河蚌。我看到后，高兴大叫起来：“爸爸摸到河蚌了！爸爸摸到河蚌了！”爸爸把河蚌递给我，足足有我两个手掌大，我拿着河蚌遍地跑，边跑边喊：“我有河蚌了！我有河蚌了！”。因为对那时只有6岁的我而言，这可算是一个大家伙。当我和爸爸觉得莲蓬够多的了时候，爸爸便会摘几个很大的荷叶，把莲蓬包裹起来，就像妈妈抱着孩子。
我们满载而归，我总是第一个跑进院子，向奶奶展示我们的战利品。奶奶总会夸奖我：就俺孙子聪明，每次都能弄点新鲜东西回来。
美丽的小北湖！富饶的小北湖！你是我童年的天堂！更是我家乡的骄傲！
济宁小学作文辅导班【四】
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。
