三年级上学期的第二次月考,距离考试时间一天一天的逼近,教室的`每个人都好像要与月考展开一场激烈的战争。有一天,我突然头痛,就先回家了,这一痛就痛了足足两个月,这两个月不是整天无法到校上课,就是到学校上了半天课,就又头痛得受不了回家了。这两个月内跑到医院去照脑波,也到大医院做检查,但就是找不出原因。妈妈也常常对我说:“我从来没叫你考第一,尽力就好!”月考战争结束了,我考了第二名,却笑不出来。直到有一天,我放松了自己,猛然发现,我的头不再痛了。从那天起,我对自己说要学习放松自己,什么压力都不会有的。
然而,压力也是动力的来源,不要事事都害怕、退缩,这样压力只会越积越多,到时候也不免和我一样头痛。压力像是一个闹钟,时时提醒着我们朝着梦想按部就班的慢慢努力去实现,所以面对压力最好的方法就是接受它的监督,发挥自己的潜能,和它成为好朋友。
压力就像一位严格的老师,或许它不会时时对着你微笑,不过它是真心为了你好,只要了解这一点,我们就可以勇敢面对压力,接受任何挑战!
在这个快节奏的都市生活中,我们的生活慢慢变得支离破碎,就连时间也是这样变得碎片化。为了更好的适应这个变化多端的城市,我们应该做好时间管理,更好的迎接挑战。
我们无时无刻不数着碎片化的时间的影响,那当我们在上海这样高效率的城市中生活时,又该怎样安排我们破碎的时间呢?作为一个初三的学生,随着越来越大的学习压力一直越来越快的课题内容,和来自多方面的竞争的影响,我们的生活变得越来越碎片化,也逐渐改变了我们曾经慢节奏的学习习惯。我们不再拥有完整的大把大把的时间,时间越发像海绵里的水,只有不断地压缩时间才能够挤出碎片化的课余时间。那么对于这些碎片化的时间的安排变得尤为重要。
为了适应初三严苛的学业水平以及不断上升的学业难度,我在课余的积累变得更为困难,我利用碎片化的时间来看书阅读拓展自己的知识,在上厕所时,甚至是洗澡时我都在听英语磁带,锻炼自己的口语,不同于以往几年,我的生活变得碎片化了,我慢慢认识到了随着这个社会的节奏加快,每个人的生活都变得这样碎片化,碎片化的时间,碎片化的阅读,碎片化的购物,碎片化的社交,无时无刻不在影响着我们的心态与认知。
我们常常在想倘若我们能把一天24个小时当成48个小时或是72个小时来花,那该是多好的一件事情。其实时间正如朱自清的匆匆中说的那样“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边垮过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日”时间在不知不觉中就过去了,所以,我们要抓紧每一天每一分每一秒去完成自己应该做的,需要做的事情。不管是碎片化的还是整体化的.时间,我们都应该去把握。
所以,从我们遇上碎片化的生活时,我们就应该为了更好地适应这不一样的生活而做足准备,让我们一起利用零碎化的时间,成为我们生活的主人吧!
一说起磨蹭,妈妈的唠叨可就来劲了,因为我有三大磨蹭病:上厕所慢;写作业慢;吃饭慢。妈妈那“快,快,快……”的催促声时时萦绕在我耳旁。
一天,妈妈带我去书城买书。忽然,她像发现了新大陆似的,捧着一本书欣喜地朝我走来:“鱼儿,我终于找到可以治愈你磨蹭病的良药了!”原来妈妈手里拿着一本《不磨蹭才会效率高》的书。真的可以吗?回到家,我带着满肚子的疑惑立马看了起来。
我被书中的故事深深吸引了,爱不释手。文中有个跟我差不多大的女孩,叫李霖霖。她非常可爱,也活泼好动。但她有一个坏习惯,就是做事拖拉。于是,就有了霖霖因磨蹭而发生的一个个小故事。我最喜欢看的是《早晨的战斗》。故事在妈妈催促霖霖快点起床的叫喊声中拉开了序幕,第三遍催促声过后,霖霖不得不睁开了朦胧的睡眼,然后慢条斯理地穿衣、刷牙、洗脸。“呀,我的纸片宝宝怎么躺在地上啊,这可是要着凉的呀!”霖霖蹲下身子,一张一张小心翼翼地捡着小纸片,急得妈妈像母狮子似地吼叫,吓得爸爸打翻了一叠碗,家里真是乱成了一锅粥。最后,霖霖在国歌声中走进了教室。她,迟到了!看到这里,我情不自禁地脸红了,因为,这样的事也常常发生在我身上。
那是在我读二年级的时候。午饭后,妈妈叮嘱我做完五页的奥数作业,自己出门上班去了,我听话地做起作业来。突然,我想起两只小鸟还饿着肚子,于是就立刻起身。我把食物一撒,鸟儿就欢快地吃了起来,还叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“谢谢,谢谢!”我沉浸在清脆的鸟鸣声中,好一会儿才回过神来,继续做作业。整整一个下午的时间,我一会儿喝水,一会儿削笔,一会儿吃东西,事儿干了不少,可作业只做了两页。妈妈回来了,气得差点把作业纸撕成两半。她无可奈何地对我说:“时间一去不复返,你的拖拉病什么时候才能改呀?”
我读了这本书后,收获颇多,深深明白磨蹭病后患无穷,只有管理好自己的时间,才能把每一件事情做好。于是,我为自己制定了一张时间作息表贴在书桌旁,相信自己一定会严格按照这张表学习生活。一定会成为时间的小主人。
莎士比亚是一位十分卓越的戏剧家和诗人,在他十二岁时只是一位小小的马夫,但是他懂得利用时间,在等待顾客时,趁机在戏院外观看演出,努力揣摩剧情和角 色,这也使得他后来的戏剧发扬光大,从一位马夫,变成一位伟大的戏剧家。他不可能一夕之间就改变得那么快,而是因为他珍惜时利用每一分每一秒,才有今日的 丰功伟业,我们要向他看齐,学习他分秒必争的精神。
我本来是一位不懂得利用时间的人,但是直到了来不及,我才知道原来时间十分重要。在我们的日常生活中有一些时间被我们任意的挥霍掉,我们应该把浪费的时间聚集起来,把它们发挥的'淋漓尽致,我们应该要珍惜时间,把握时间、善用时间,让它们发挥最大的功效。
身为小学生的我们,可以利用课余时间,阅读一些课外读物,不但可以增广见闻,也可以或许一些新流行或知识,有人说:”时间是由分秒累积而成的”,善于利用 时间的人,才会得到更好的成绩,”时间就像海绵里的水,只要你肯挤,总是还会有的。”只要努力,就能将时间运用得更有效率,加油!让我们一起来做时间的主 人。
“放学喽,放学喽!”现在是16点40分,妈妈下班是17点30分,太好啦!
我有一部手机,供我打电话和发微信。里面有一个“百度”,可以看一些视频。我回到家,把作业和文具盒摆在书桌上,迫不及待的拿出手机。可又想了想,我是玩儿还是不玩儿呢?玩儿得话,作业可能写不完,会被妈妈揍;不玩得话,作业早早地写完,妈妈有可能会让我看一会儿电视呢,我还是先写一点吧。我翻出数学黄岗迅速地把它写完。然后就高高兴兴的用“百度”搜到“狙击手麦克的视频”,津津有味儿地看了起来,还把音量调到最小,耳朵竖的直直的像雷达一样,随时听着妈妈下班回来时,关闭电动车的“啾啾”声,真有种“眼观六路,耳听八方”的架势。
五点了,好了,不能看了,不看了,赶快写作业……对了,“狙击手麦克”玩过“和平精英团队竞技4v4”没呀?找找……哎呀!五点十分了,不看了,不看了,……咦!下面有一个“老撕鸡”,“老撕鸡”是谁?点开看看……没有忍住,又看到了五点四十。不看了,不看了!“吱――”的一声,门开了,我动作娴熟的点了一下退出,快速关掉手机,把手机原封不动地放回原位。妈妈看了一眼我做完的作业,又说了句“真棒”,就转身给我做饭去了。
有一次,我在看视频。当妈妈的电动车在楼下发出“啾啾”的声音时,我才想起作业这回事儿。我心惊肉跳,以迅雷不及掩耳之势假装淡定地写作业,可我心里却是十五个吊桶打水――七上八下。妈妈看了一眼我正在写的作业,“阎子翼,把头抬起来看着我”妈妈严肃地说。“我写作业呢,看你干吗?”我很是心惊胆战。“四点半都放学了,现在六点钟,一个半小时,数学黄岗才写了半面,你干什么了?”
我抬起头,眼珠子到处转悠,哪敢直视妈妈。妈妈看了一眼我红肿的眼睛,又摸了一下,像发高烧一样的滚烫滚烫的手机。妈妈顿时勃然大怒,“给你配手机,是让你自己在家时方便给爸妈联系的,不是让你玩儿得,一个人连自己的行为都无法控制,还能办成什么事儿?抛弃时间的人,时间也会抛弃他!”妈妈把手机重重地扔在床上。我偷瞄一眼妈妈,她气得满脸通红,做了一个深呼吸,向厨房走去,还得给我这个“饿死鬼”做饭。
那晚我作业写到十点。我哈欠连天,眼泪像泉水一样向外涌,上下眼皮像两片磁铁,我瞌睡得头昏脑胀……哎!我以后一定要控制自己的行为,不玩手机!“物有本末,事有终始”,我要做好时间的主人,做一个好孩子。
时光飞逝,如昙花一现;日月如梭,似弹指之间,时间是过的如此之快。人们又常常发出感慨说:“时间要是过得慢一点多好啊!”我也曾这样想过……
假如我可以做时间的主人,我会把时间倒流到我的童年。那时我还很年幼,无忧无虑的生活着;那时父母还年轻,并不像现在这么劳累,头上还没有那么多的白发,也没有那驼驼的背。我也可以整天与他们在一起,爸爸妈妈们也会由着我说:“别哭了,想吃什么我去给你买。”如果真可以,我会保留与父母在一起的一点一滴。
假如我可以做时间的主人,我会把时间翻转到我上小学时。那时我一定会好好学习,好好读书,奋发向上,不虚度光阴。珍藏与老师和同学在一起的每一瞬间,做好老师希望我做的每一件事。每天上课和老师说“老师好”放学和老师说“再见”,学好每一节课,完成老师每一次布置的'作业,获得同学们的夸奖,那才是最快乐的事。
假如我可以做时间的主人,我会让时间停留在现在。因为我现在身边真的有太多的太好的人和事。我要感谢我的同学,是她们陪我玩耍帮我驱赶孤独,在我最无助和最挫败的时候,给予我鼓励和帮助,给了我勇气。我要赞美我的老师,是他们传授我知识教会我做人,为我的以后铺垫了那再好不过的路。
十几年的时光从指缝间溜走,回首我走过的路,我真的有太多的后悔事,但我必须向前看,因为时间是宝贵的,它走过就不会再回来了。愿我们能珍惜现在的每一分每一秒,不要让时间像个过路人一样,没有为我们留下任何宝贵的、美好的、值得令人回忆的东西。
有一个残疾的小女孩,她叫盖儿。她是一个顽强的人。她从未为自己的残疾带来的不方便而沮丧或生气过。每当遇到了困难,盖儿总是一遍一遍地试,“小脸儿涨得通红,却不肯放弃努力。”她的残疾让你感到一丝怜悯,不过,一旦你了解她,这种怜悯将会被赞叹和钦佩所取代了!
告诉你们,盖儿是我从书中认识的一个小女孩!当然,我从书中认识的.朋友远不止盖儿一个!
书,是我的朋友,给我很多帮助。大发明家爱迪生说过:“书籍是天才留给人类的遗产,世代相传。”看书可以陶冶情操,放松心情,激扬斗志。到哪儿去找这么好的朋友啊!
在课余、空闲时间里可以看看与课本无关的闲书。可是,闲书对于我们这个年龄的学生来说,既不能太成人化,也不是《蜡笔小新》一类的漫画书。如我们国家的四大名著,国外的《汤姆叔叔的小屋》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《海底两万里》等,都可以让我们读前奇思妙想,读时细细品味,读后回味无穷……可爱的同学们,我知道你们肯定和我一样有一个这样的梦想,那就是希望自己成为一个优秀、举止文明而又优雅的、受人欢迎的人!有个叫梅子涵的儿童文学作家说:“一个希望优秀的人是应该亲近文学的,亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作……优雅的心情和感觉也就滋生出来……慢慢地,这阅读使你有了不平庸的眼睛。”
我爱读书,我从书中悟出了许多道理:在《老人与海》中,我明白了不能满足于现状,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废。只有这样,才能获得更大的成功和胜利的道理。在《向命运挑战》中,我明白了人只要有不怕困难,不怕失败,敢于向命运挑战的精神,就会取得辉煌的成绩。
一个人如果与好书交上了朋友,那他必定有望成为一个品德高尚十分高雅的人,一个人,如果从读过的书中体会到了什么好的东西,并努力去做好它,那他的高雅又上了一个层次。读完一本好书,合上书,细细品味,就像又结交了一个智慧的伙伴,多认识了一位高雅的朋友。
我们班里提出了一个口号:读好书,好好读书;做好人,好好做人。我们一天天长大,有了老师,有了知识,有了书,有了别样的朋友,带来了优雅、诗意,这样长大多不一样:
与好书交朋友,做高雅的人。
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