今天的课上,我们举行了一次别开生面的钉纽扣比赛。
瞧,同学们的课桌上摆好了一大堆工具:有布、针,当然少不了钉纽。大家跃跃欲试,等待着比赛的开始。我怀里像揣了一只小白兔一样怦怦直跳,心快要跳出来似的。陈老师提出了比赛的要求:“在五分钟内钉好两个纽扣,扣子要放正,钉得要美观。”
只听老师一声令下,同学们进入了紧张的比赛中。我手忙脚乱地拿起了针和线,小心翼翼地开始穿针。可是,不听话的线,偏偏不从针眼里穿过,针好象是线的同伙,故意戳了我一下,痛得我眼泪汪汪。但是为了比赛,我忍着疼痛,继续钉纽扣。经过一段时间, 线终于穿过去了,我抹了抹眼泪,在线的尾部打了一个小结,像一只小蝌蚪似的。又回头看了看别的同学,有的已经钉了一颗了,我就赶紧有模有样地钉了起来。我先把针穿过布,再把纽扣钉上,围着纽扣绕了三圈,最后钉成了-个“=”形。老师要求钉2个,所以,我又用刚才的方法,钉了一个"X"形。终于钉完了,我长长舒了-口气,跑上去给老师看。老师说我钉得还不错,便给二等奖的名次。我高兴极了,一蹦三尺高。不但如此,老师还奖给我橡皮和海洋生物豆呢!
钉纽扣,真不简单!看见爸爸妈妈钉纽扣,就-下子钉好了。可是,自已来钉纽扣,却很困难。但是,自已亲自钉纽扣,我体验到了劳动的快乐,自己觉得挺满意的。
比赛马上要开始了,我们坐在在地板上严阵以待。“开始!”鲍老师一声令下,同学们就立刻埋头苦干起来。第一步穿针眼,穿针眼靠的是技巧和运气,我抿了抿线,瞄准针眼,快速向针眼刺去,线从那小小的洞口中穿过,我兴奋得像得了奖牌似的。第一关过了,现在要向第二关进攻了,我将钮扣按在布上,针在纽扣间穿梭,针线紧紧地缝在了钮扣上,形成十字,再检查一下反面形成了一条小鱼的形状。第一颗钮扣已经完成了,现在要钉第二颗纽扣了,我拿着线头,对准针眼可是没有穿过去。
线就像一个调皮的孩子,在针眼旁跳来跳去,跟你在玩捉迷藏似的就是不进那个可恶的小洞,我顿时变得急躁起来,像有一团火在燃烧着,我努力平复心情,用手再次抿了抿线,再穿,功夫不负有人,我终于把线穿过针眼了。我心中的'那团火瞬间被浇灭了,平静的心让我接下来的步骤进展的非常顺利,两颗钮扣钉好了,我迅速地站起,举起我的战利品,环顾四周,我看到有一部分同学也完成了任务,还有一部分同学正全神贯注的在穿针引线中,一切都按部就班,有序进行。
我默默地在心里为同学加油,终于我班所有的同学都完成了钉钮扣比赛。我为我们班的全体同学感到自豪和骄傲!
“我分享,我快乐,我成长,我超越!”在这响应的.口号中,我校又一个分享节开幕啦!今年分享节上,我们五年级的劳技比赛项目是:钉纽扣。原本我还以为钉钮扣很容易,可真正钉起来我才发现,钉纽扣还真不容易呢!为了不拖班级后退,我天天在家里练习。
星期三中午,比赛正式开始了。教室里来了四个裁判老师,每个人负责给一组同学记分。教室里的空气一下子紧张起来了!
“准备,开始!”随着陈老师一声令下,紧张的比赛开始啦!
我很顺利地穿过针眼,正要打结时,只听“嗷”的一声,不用猜,肯定是郑凯城又被针给“欺负啦!”我忍不住“噗哧”的一声,险些笑出声来,偷偷一瞧,周围的同学们个个都全神贯注,我赶紧回过神来把线头打一个结,一手捏着一粒纽扣,一手拿着针和布,我先帮纽扣任选了一个位置捏住,再把针从布的背面向扣眼戳下去,并拉紧,接着向对角的扣眼戳去,再拉紧,就这样来来回回穿梭了三次,一个对角就固定好了。正在我为我今天如此顺利而高兴时,“第一名。”老师报告的声音让我轻松的心一下子紧张了起来。我们班的第一名已经产生了,紧接着第二名,第三名。老师每包一个,我的心就每跳一下。我急了、慌了,手心开始出汗了,心控制不住地砰砰乱跳,我连忙将针向还未连好的那组对角戳去。“还有一分钟”陈老师给我们报时道。我加快了速度,好几次针都戳到了手上,管不了啦!迅速地连好了对角,接下来就是最令我头疼的打结了。它与前面的打结可不一样,我把针贴住布,再把线绕在针上,用手指压住了再一抽,还好,线没有像我的心一样乱,结顺利打好了。我赶忙拿起剪刀剪去多余的线,一个工工整整的纽扣就OK了!虽然已经不知道我是多少名了,但老师给了10分,我心花怒放。我周围的人也都陆续钉好了。贺敏莹10分,于华承9分。“李正光0分。”什么?我很诧异地看了同桌李正光的“作品”,只见布中间一个大拇指大小的洞,纽扣没钉上去,布倒破了,“这是怎么搞的?”我问。他无奈地笑了笑,没有回答我。哎!真遗憾!
这次比赛验证了“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。若是没有事前在家里的刻苦练习,我就不会有这样的好成绩。这次比赛让我懂得不管做什么事,不会不要紧,只要肯努力,最终一定会成功!
今天,我们举行了一场别开生面的钉纽扣比赛。
瞧,同学们的桌子上都堆了一大堆钉纽扣的工具。有布、针、线和纽扣。大家跃跃欲试,焦急地等待着比赛的开始。我紧张地望着工具。这时,老师提出了比赛的要求:在五分钟内钉好两个扣子,布和扣子要放正,钉得要美观。
随着老师一声令下,我们就进入了紧张的比赛中。我立刻左手拿针,右手拿线,开始穿线,我仔细地一穿,就把线穿进了小小的针眼。第一步大功告成!接着,我就手忙脚乱地开始钉了起来。功夫不负有心人,我终于钉好了。老师拿过去一看,笑眯眯地说:“你把纽扣钉反了。”我想:我真粗心啊!
钉纽扣听起来简单,看奶奶钉起来也轻松。可是当我亲自体验后,才感到钉纽扣不容易。除了要认真,还要有信心。
这次比赛我虽然只得了个鼓励奖,但是我还是非常开心。因为我又学会了一样生活的本领。
比赛拉,比赛啦……”我们班象炸了锅似的。老师捧着材料进入了教师,场下沸腾起来,大家议论纷纷,到底要比赛什么。这时,老师大声宣布道:“同学们,今天我们要来比赛一场钉纽扣要分成两队,一队红,一队绿,看看谁的手比较灵巧。”老师慢慢的发了针和线,有的同学紧张的差点把针扔到人家的头,也有的同学迫不及待,大声喊道:“老师,快那真给我!”有的同学心惊胆战,也有的同学变成了缩头乌龟。
一场比赛开始了,选手们纷纷上了场。当我拿到细小又锋利的针时我心里有点紧张,有句话这么说:看人挑担不吃惊,自己挑担真吃力。他们个个胸有成竹,好像要大显身手一番。说到纽扣,在场的选手谁也没有逃过这一劫。瞧,刚才还胸有成竹的他们,此时急得像热锅上的蚂蚁,不知所措。不过在老师的指导下,总算马马虎地应付了下来。第一轮比赛结果,红队比我们赢0。5分,不得不让我们刮目相看。
为了压住红队的气焰,第二场比赛开始,我们对临时成立了“啦啦队”。只见台上的选手手忙脚乱,台下的“啦啦队”使足劲呐喊助威,简直快把人的耳朵震聋不。终于我们队以21分的好成绩夺得了第二场比赛第一名!
激动人心的时刻开始了,场下个个选手紧张极了,个个都在临阵磨刀。我们班选了我和其他两位同学做第三场比赛的选手。经过艰苦奋战,最终我队以61分的的成绩取得了这次比赛的冠军!我们高兴得跳了起来,我们为我们团队精神的胜利欢呼雀跃!
这次动人心弦日比赛在雷鸣般的掌声中结束了。我想,这次比赛活动既培养了我们的集体荣誉感,又培养了们的动手能力,让我们对自己的未来更加充满了信心!钉纽扣比赛,我爱你,我会永远记得你!
今天的这节课,看着缝好的纽扣,心里比吃了蜂蜜还要甜,我还懂得了一个道理:无论做什么事情,都要勇于克服困难,不能半途而废。
星期五下午,我们按罗老师的吩咐带好了针、线、布、纽扣、剪刀去学校。一来到教室,罗老师就问我们:“带了针、布、剪刀、纽扣吗?”我们异口同声地说:“带了。”罗老师笑了笑,在黑板上写了“钉纽扣”三个字,说:“今天我们学钉纽扣。”我一听,来了兴趣,心想:钉纽扣,这事容易,真是小菜一碟。罗老师给我们做了一遍示范,我想一定没有人比我快。罗老师一声令下:“开始!” 我左手捏着针右手拿着线,对准针眼线头一溜就进去了,我把线扯齐,突然,我听到有人大叫“哎呀!”我一抬头看到“急性子”陈一凡被针扎到手了呀!我看看肖加维,他半天还没穿好针呢,再看看李欣悦,她已经在“飞针走线”了,于是我继续打结…… 开始钉纽扣了,我固定好纽扣,用针找准扣眼,从上往下钉纽扣,不一会儿,我和李欣悦一样“飞针走线”。我在纽扣上缝了个“×”形。我拨弄了一下,嘿,还挺结实呢!于是,我打了个结,高兴的大叫:“我钉好了!”我看了看刘攀,只见他在“汽车”的底部钉上了“轮子”,“汽车”好像变活了;刘毅把纽扣钉在“房子”上当“窗户”,让“房子”里的.人有氧气;杨婳给她的“小鸟”钉了只“眼睛”,小鸟更活泼了……
我经过了这次体验,明白了钉纽扣看似简单,做起来却不是那么容易!我以后也要帮妈妈爸爸做我力所能及家务事。
“比赛就要并始了。”王老师预告道,我那颗忐忑不安的心一下子提到了嗓子眼,心里不断地叨念着:“千万不能得倒数第一,千万不能得倒数第一。”只听王老师,一声令下: “ 哎,预备,一、二开始!”同学们立即穿针引线,用自己最快的速度埋着头认真干了起来,教室里的气氛既紧张严肃,又活跃有趣。我太慌张了,线缠在一起了,分不开。看看别人已经缝好了第一颗纽扣,我的心里直发急,可是越是着急,越是理不好。费了很大劲,好不容易才穿好了线,发抖的'手拿起了一颗纽扣,按在手帕的一个角上,钉上一针一拉,线出来了。哎!太急了,竟忘记了打结。时间又过去了一点,我不管三七二十一、缝了起来,好不容易才把第一颗纽扣缝好。突然,听见有人在喊:“老师!我缝好了!”我一听,吓了一跳,慌了手脚,乱做一团。这不,第二颗纽扣缝反了!眼看时间都快到了,只好硬着头皮继续做下去。等我缝完了第三颗纽扣时,讲台上已经堆满订各式各样的缝好的手帕。
缝花纽扣时,由于心慌意乱,竟忘记了缝法,可把我急出一头冷汗,只好胡乱地缝起来。经过一场艰苦的“奋斗”,终于缝完了,可已经是最末几名了。
取得前五名的同学是很光荣的,连爸爸妈妈脸上也有了光彩。我得了最末几名,瞟爸爸一眼,他脸上没有了往日的笑意,我的脸也涨得通红,显得非常尴尬。我想,我的速度太慢了,这是因为平时懒惰才会出这个洋相。我一定要改正不爱劳动的缺点,做一个既会读书,叉会动手干活的好少年。
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