一阵风吹拢了放在桌上的那本《生命流泪的样子》,刚读完这本书,哭得稀里哗啦的。
这本书讲了性格软弱、心地善良的主人公盛欣怡,有一个幸福快乐的家庭。但是,妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸,使得她的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中,虽然有着老师的不断鼓励,但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她,而十二岁的欣怡,却过早体验到了生命和爱的深刻含义。
读着读着,我想到了自己,我有关心我的爸爸,疼爱我的妈妈,所以,我是幸运的。可是,我却怎么也体会不到爸爸、妈妈的用心良苦。书中妈妈快要去世的那段时间,妈妈对欣怡的要求十分严格:她每天必须做完所以的家务,作业和考试也一样不能马虎对待。欣怡在这段时间曾恨过妈妈,曾厌倦妈妈,甚至怀疑自己根本就不是妈妈的亲生女儿。直到妈妈去世,她才明白妈妈对她的苛刻和狠心,并不是因为她对自己的爱有所减弱,更不是因为身体上的痛苦需要发泄,而正是因为妈妈对她深深的爱!欣怡泪眼婆娑。难道只
有失去了,才懂得珍惜吗?妈妈那么无微不至地关心我,而我还‘身在福中不知福’,跟她顶嘴、耍小脾气、撒谎、恶作剧……有时候,我甚至会把妈妈当作一个“出气筒”,冲着她大吼大叫,把所有的不高兴全部发泄出来。直到现在,读完《生命流泪的样子》,我才明白妈妈对我的良苦用心,对我那深深的爱!
人们都说:“只有失去了,才懂得珍惜。”是啊!妈妈终有一天会离我而去,而现在,我所能做的,只有珍惜妈妈给我的爱!
九月的风带有凉意,它轻轻吹下一片叶子,勾起我这个夏季的回忆……她给予的温柔与无微不至的关爱,在后来令我难以无法忘怀,可是这一切都在我失去后才知道珍惜。
她是我的班主任,自见到她的第一眼起,我就知道她一定是一个非常温柔与知性的.人,眉毛弯弯的,眼睛如湖水般清澈,闪烁着智慧的光芒,总是一头简洁的短发,一如她的性格。
记得当时她知道我抵抗力差,经常会生一些小病,她便格外关照我,我在医院的时候打电话给我亲切的问候,像母亲一样嘱咐我好好照顾自己,在我来到学校又提醒我平时要注意的健康安全事项,并且帮助我把落下的功课补回来。不知不觉中,病魔好像并不是什么可怕的东西,都在她的关爱中化成了温暖。只是当时我并不知道珍惜,只习惯性接受着她的好,甚至有时将她的叮嘱理解成了唠叨……
时间过得很快,我的学习也不会一帆风顺,一次考试彻底把我从慵懒的状态拉回现实,因为对学业的放松,导致我的成绩直线下降,直接排在了班级末端。我的心仿佛跌入了谷底,许久都绕不出来,甚至于对学习提不起半点兴趣。这时,你敏锐地发现了我心情的变化,主动找到我,不是想象中的责怪,你仿佛在以朋友般轻松愉悦的语气慢慢与我沟通,在我感到最黑暗的时候没有责怪于我,而是给予鼓励与安慰,给我带来一束光,照亮我走出那片低谷的路。善解人意的你,从来不会因为学生的成绩而有任何偏见,你给予我们的,总是最大的善良与用心!
然而七八月的燥热已经过去啦,又是一年九月,我离开了你的怀抱,每当生病时总会想起你那温柔的关心,考试不好时又想起你轻轻的话语……在离开了你的关爱下才发现日常中的点点滴滴其实都藏着你对学生的爱,可是我明白得又太晚太晚,很多爱总是到了失去才知道珍惜。
不过,失去才懂得珍惜真正应该让我们懂得并不是沉溺过去,而是学会珍惜现在,我相信在新的环境中我们都会更加珍惜彼此身边的人,而不是等到失去才知道珍惜。
星期六早晨,阳光明媚,万里无云,阳光普照大地,我和好朋友小赵开心地来到中山公园锻炼身体,跑步完我们都觉得口渴了,商量着买瓶冰果汁润润喉。当我们喝着饮料正凉爽时,有一个白发苍苍的老爷爷,看是去已有70几岁了,他推着一辆装满沉重的大石头的推车,老爷爷一瘸一拐的,边推边咳嗽,嘴里时不时发出嗨!嗨!嗨!的声音。这火辣辣的天气,老爷爷推着那么重的车,他满脸是汗,一滴滴汗水从脸颊旁流下来,而且老爷爷手上还有一处伤口,可得出他很累很累!老师常教我们要乐于助人,可凭我们的力气能推得到这么重的车么?正当我犹豫不决时,小赵冲了过去,一把推着车的尾部,奋力地往前推,我没时间再多想,赶紧也跑去帮忙,我们用尽力气,气喘吁吁的`帮助爷爷把小车推到一个小工厂里,我们两满头大汗,老爷爷连连向我们道谢,旁边的叔叔也表扬我们,我们都高兴的笑了,笑得好灿烂!
回家的路上,我回想当时的犹豫感到脸红,小赵的行为告诉我乐于助人也是美,这个世界其实还有很多美,我们要学会发现美,也要学会美!
以前时,我总觉得生活是清淡无奇的,既没有多么美好,也没有很多的糟粕。然而现在,爱让我懂得了生活的美好。
这次前,父母对我又太多的叮嘱,“考试一定要好好地考,发挥出自己的最佳水平”,“早上多吃点儿,好好考试”,“考完试早点回来,路上要小心”……这些叮嘱,就是父母对我们的爱,这些爱让我懂得了生活的美好。
父母对我们的爱,让我懂得了生活的美好,老师对学生的爱也让我懂得了生活的美好。
一次值日后,天色已晚,外面也下起了倾盆大雨,我和几个同学却都没有带伞。这时老师进来了,关切地说:“你们是不是没带伞,用我的手机给你们的父母打电话吧!”说完,她还拿给了我们一些吃的,并和我们一起谈心。这不就是老师对学生的爱吗。
老师对同学的爱,让我懂得了生活的美好,同学之间的友爱,也让我懂得了生活的美好。
一天早晨,老师还没有来,一个同学身体不舒服,呕吐了。同学们并没有捂住鼻子“四处躲藏”,而是上前来帮助他。有的同学用拖把把地拖干净,有的同学去给那位呕吐的同学打水,有的同学用手机给那位呕吐的同学的家长打电话,还有的同学在位呕吐的同学身旁“照顾”他……这难道不是同学之间的友爱吗?
同学之间的友爱,让我懂得了生活的美好,生活中,还有很多爱让我懂得了生活的美好。
父母对我们的爱,老师对同学的爱,同学之间的友爱……都让我懂得了生活的美好。爱,让我懂得了生活的美好。
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