露水实验作文350字【一】
那天，我在帮爸爸拿钳子时，不小心将一些螺丝钉打落在地上，我伏下身捡螺丝钉时，忽然发现有几个螺丝钉的表面上有一层像黄沙一样的物质。爸爸说那层物质是螺丝钉生的锈。我小心地将这几颗小小的螺丝钉捡起来，认真观察，心想：螺丝钉生了锈不好看，应该把它的这层“皮”洗掉。我便随手拿来了一杯爸爸喝剩的.茶水，小心翼翼地将几颗螺丝钉放入杯中，盖上杯盖。第二天，我打开杯盖一看，发现茶水全变黑了就像平常用的墨水。望着这杯“墨水”，我又惊又喜，是什么原因使茶水变色呢?一个个的问题在我的脑海里出现：是铁锈和茶叶产生反应还是铁跟茶叶产生反应?为了弄清这个问题，我开始做实验：我拿来两个一样大的杯子，分别倒入五十毫升的茶水，贴上号码，在一号杯中放入两颗没生锈的螺丝钉，在二号杯中放入两颗生锈的螺丝钉。一小时后，我发现，一号杯没有什么变化，二号杯里螺丝钉的周围有点变黑，但茶水还是没有完全变色。两小时以后， 一号杯还是没什么变化，而二号杯中的茶水完全变成墨水。看来铁锈才是“原凶”。铁锈为什么会让茶水变黑呢?我还是想追根究底，翻阅了许多科普书籍。最后得到答案：茶叶里含有一种叫单宁酸的物质，遇到铁锈就会产生化学反应，使茶水变成黑色的液体。
难忘的实验，使我理解了“滴水能把石穿透，万事攻到自然成”这句名言，同时得到启示:只有坚持不懈，才能取得成功。
露水实验作文350字【二】
??趣的实验70字今天，杨老师给我们做了有趣的实验——鸡蛋的沉浮。
上课了，杨老师神秘地从袋子里取出了两个鸡蛋、两个玻璃杯、一袋盐和一个勺子。在同学们期待的眼光下，实验终于开始了。
杨老师先往一号、二号两个玻璃杯里装满纯净水，然后将鸡蛋分别放入两杯水中，这时的鸡蛋就像潜水健儿一样跳进水中，安然躺在水底。这时，杨老师在二号杯子里不断加入食盐，奇迹发生………这时的.鸡蛋宝宝就像睡美人从梦中醒来一样，揉眼睛，伸展懒惰的腰，稍微向上移动！同学们的眼睛圆圆的，大大的，直直地盯着二号杯子，害怕错过见证奇迹的瞬间！慢慢地，慢慢地，鸡蛋浮出水面。突然，教室沸腾起来，同学们同声尖叫，但很快又安静下来，我们的心里充满了疑问。为什么鸡蛋会浮起来？杨老师似乎看穿了同学们的心，语言重心长说：“我们在水中加盐时，水的密度发生了变化，盐水的密度比鸡蛋的密度大的话，鸡蛋就会浮起来。所以我们看到二号杯子里的鸡蛋宝宝浮起来了。”听了杨老师的话，同学们有想法点头。
为了帮助同学们了解浮力，接下来，杨老师给我们打了一个有趣的游戏。赖奕帆同学扮演鸡蛋，杨老师扮演纯净水，这时的赖奕帆被杨老师紧紧抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉杨老师，杨老师又让几个同学扮演盐，在这几个同学的共同帮助下，赖奕帆同学迅速逃脱了。啊……原来如此，同学们同声说。通过这个游戏，我也找到了物体能否浮在水中取决于密度的答案。在清水中加入盐后，清水变成盐水，盐水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋的浮力比重力大，鸡蛋顺理成章地被“托”托。
这次实验很有趣！通过这次实验，我明白了盐水的密度大于纯水的密度，二是我们在生活中仔细观察，认真思考，大胆实验，可以从周围获得更多的科学道理。
露水实验作文350字【三】
那天上午我和伙伴们一起玩抓人游戏，我很倒霉，当了猎人，可我身手敏捷，刚一开始就抓住了4个人，并给我当了“帮凶”，帮我抓人。转眼间，10个人的逃亡小组只剩下两三个了――其中一个就是小王。
他跑得飞快，好几个人硬是拿他没办法。忽然我灵机一动，悄悄安排了一番，7个人组成一张网，由我将小王追到网中，大家再一起围上把他抓住。大家拍手称：“妙！”
我像一只饿狼向小王奔去，他也被吓慌了，像没头苍蝇一样向埋伏方向狂奔过去。我想：哎，小王，你这么跑干什么？反正也会被抓的，而且会死得更早的！我开心地笑着，为自己的计谋得意极了。忽然我惨叫一声“啊！”，我脚下一偏，随后向地上倒去，一阵剧痛袭来，只见我的'脚插进了草地上废弃的灯座，虽然伤口不深，但皮擦掉一大片，鲜血直流，我脸上的五官因为疼痛都变了形，我一手撑地一手捂着伤口，脚紧绷着，牙使劲咬着不让自己哭出来。小王听见我受伤了，立刻掉头回来扶起我说：“我输了，我输了，小吕你严重吗？要不去我家擦点药。”我看着流血的伤口，痛苦地点头说：“没事，我回家擦药，你们继续玩吧。”小王却说：“不行，我们不能扔下你。”说着他把我的胳膊架在他的脖子上，一步一步向家里走去。
到了他家，他迅速从药箱中拿出碘伏和棉棒，对伤口消毒，又抹上点云南白药，最后用纱布将伤口包上，在脚腕上绕了几圈，又打了一个结。我想：小王如此好心肠，我怎么回报才好？不管了，先表达谢意吧！于是我挣扎着起来给他道谢：“谢谢你，你真好！”治好以后他们还一起把我送回家。
过了十几天，一天晚上，小王在外面玩，被蚊子叮了十几个包，我也被叮了不少。我速回家拿了瓶驱蚊液，向他被咬的地方喷了不少，还往空中喷了不少，蚊子全走了，我们在这里欢快地玩了一个小时。我和他都不痒了，他谢谢我，我说：“滴水之恩当涌泉相报，你何况对我不止滴水之恩呢？”“我看一下你的包好没？”说着便挽起我的裤腿，只见一个硕大的蚊子包在我腿上，他拿出一个驱蚊贴，先往我腿上喷了花露水，再贴上驱蚊贴，不出两日，包全消了。
在芳香的驱蚊水味道里，我们的友谊越来越深厚。
露水实验作文350字【四】
古人有诗云：“水墨挥洒丹青摹。”水墨画如一位婉约的少女，姿态优美却极具韵味。今天的作文课，老师就当场在玻璃缸里给我们“画”了一幅神奇的水墨画。怎么样，够新奇吧，那就随我一起来看看吧。
首先，老师拿出了半盆水、一瓶墨汁、一张宣纸、棉签和一根“魔法棒”。不是要作画吗？怎么还要“魔法棒”，难道这是要变什么魔术吗？同学们七嘴八舌地猜测着。老师笑了笑，没说话。只见她用蘸了墨汁的“魔法棒”在水缸里点了几下，顿时水缸里的`水就起了变化，墨水就像是水草一样左右摆动，仿佛在翩翩起舞。
接着，老师又叫了两位同学上台，并向他们借“颜料”。我们又议论开了，老师要借什么颜料呢？只见老师在两位同学的头上擦了擦。难道是静电？我产生了这个念头，但非常快就被我自己否定了，静电怎么能当颜料呢！正当我疑惑不解时，老师笑嘻嘻地说：“睁大眼睛，见证奇迹的时刻就要到了。”我赶紧拉回思绪，看老师继续作画。只见她把和头皮摩擦过的棉签放入水中，我们发现，棉签点到之处，水中的墨水都似乎在有意避让着这根棉签，这到底是怎么回事，我越发迷惑了。
最后就到了最令人期待的时刻了——印画。怎样才能将水中的墨印到宣纸上呢？老师把一张普普通通的宣纸放入了水中再取出来，顿时宣纸上好像印出了一幅美丽的画，教室里情不自禁地发出了惊叹声。同学们有的说这图案像是耸立的山峰，有的说像是长发飘飘的诗人，还有的说像是亭亭玉立的丹顶鹤……
到底是什么原因老师可以在水里作画呢？我们个个都非常好奇，看我们实在太好奇了，老师才公布了答案：原来棉签棒在头皮上摩擦，涂上少量的头油，影响了水分子互相拉引的力量，水面的图案就发生了神奇的变化，这才印出了如此美丽的图案。
原来如此，听完老师的讲解，我不禁感叹道：“科学真神奇，处处有惊喜！”
