语文考试顿悟作文【一】
仰起头，一幅崭新的“烟花图”就呈现在我们眼前。look！
有的如万马齐喑，以磅礴的气势直冲九霄，然后又双管齐下，消失在天地交汇之处；有的似天女散花，宛如千万粒孕育着希望的种子，迫不及待地投入大地妈妈的怀抱中；有的像流星，在浓黑的夜幕上划出一道道色彩；还有的是千姿百态的花儿，高雅庄重的菊花、亭亭玉立的牡丹，竞相向我们微笑……
观赏着美丽的烟花，我不禁陷入了沉思：在除夕之夜，每个人都要向过去挥手告别，因为我们马上将踏入充满希望的明天，追求新的目标，实现新的梦想。在昨天辉煌的道路上，我们经历了无数次失败、波折，但最后却品尝到了成功的甜蜜。这种世间极品，只有付出的、坚强的.人才能到它的来之不易，才能明白它的酸甜苦辣。人生是短暂的，而烟花也不过一瞬间的享受，但它却如此灿烂。所以我们必须抖擞精神往前看！做好充足的准备，去展望自己的未来，去策划自己的未来，去投入自己的未来， 让未来多姿多彩，如同烟花般绚丽！
语文考试顿悟作文【二】
“叮铃铃—”期盼已久的铃声终于响起，全班瞬间沸腾起来，就像平静的湖面被一粒石子激起了涟漪。男生以迅雷不及掩耳的速度奔向门口，但一个高大的男生——我们班的“巨人”不知被什么绊了一下，扑向我的桌面。“干什么啊！”我把他推到一旁，指着被弄皱的本子，怒不可遏地吼着。
“切—”他瞟了我的本子一眼 ，不屑地说：“我又不是故意的，再说了，只是一本本子而已。”“什么？”我的双眼霎那间瞪得如铜铃一般大，音调瞬间提高了八度，他也不甘示弱地冲着我大喊。我们的争吵引起了同学的注意，碍于面子的问题，我们不得不停下，但心中仍抱怨对方。
为了让自己心中的愁闷得到一些缓解，我便走向窗户，想吹会儿风。我刚走到离窗户一米远的地方，就看到这样的一幕：我们班上的`两个同学在吹风，一人各一边。“哗—”在左边的男生似乎觉得只开一半吹得不够爽快，又再向右推了一点。右边的女生看见这个样子，眉头不禁皱了起来。他们会吵起来吧？那个男生那么过分，我在心中想到。但眼前发生的事出乎我的意料，那个女生只是对他笑了笑，并没有将窗户推过去。男生的脸红了红，羞愧地将窗户拉了回来……
“叮铃铃—”上课的铃声响起来了，我回到座位上，心中对刚才的那一幕难以忘怀，再回想起先前与“巨人”的争吵，心中又是感慨又是羞愧。如果我能够为他人着想，不要那么强势，或许就不会有争吵了。
课间的时光，虽只有十分钟，却让我学会了斫去自己的芒，宽容他人，包容他人，才能够与人友好地相处。这是我从这个课间里学到的为人处事方式。
语文考试顿悟作文【三】
第一题考查学生对说明内容的概括能力。要准确概括说明的内容，必须从整体入手，学会全面把握，要善于分析句与句甚至句与段之间的联系，会找关键词语或中心句，对这些信息进行提炼。这道题从文章的第一段来看，该段是一个总起段，由此就不难发现噪音对人的伤害这个核心。
第二题考查了说明的顺序以及文段的结构特点。第一问要求回答说明的顺序，该段为了说明不同等级的噪音对人的影响程度也不相同，运用了许多数字，这些数字按照从小到大的顺序进行排列，因此很明显是按噪音等级由低到高的逻辑顺序安排的;第二问其实要求回答这样排顺序的好处，很明显这种逻辑顺序使得文章条理清楚，结构分明。
第三题考查学生对关键语句的理解和说明方法的把握。从画线句子的内容来看，运用了1/4两倍和越来越多来说明了人们的听力变得越来越差;说明的方法较容易，运用了数字列数字，列举了美国人、意大利人和一些国家的新兵举例子作比较。
第四题考查的是说明的语言，采用选择题的形式进行考查降低了难度。这些加点的词语，都是在句子中起修饰和限制作用的副词，删去以后对原句意思表达都有影响。解答这道题，可以逐题比较，看看哪一题删去后影响最小。
