未来的黑板作文200字【一】
在一间空旷的教室里，夜晚到了，同学们都已经离开了教室。黑板忍啊忍，终于忍不住了，他向粉笔说话：为什么你天天在我的身上划来划去，把我现在都划得伤痕累累了！
粉笔无辜的对黑板说：可是我是被人操控的.才会变成这样子的！你看，当我划在你的身上的时候，我也在一点一点的变短呢！难道我不觉得疼吗？黑板说：那就按你说的那样子，我也真的是倒霉了我才被送到这个班级上来。上课的时候老师使用你来在我的身上划我还能说得过去，可是下课的时候，所有的同学都喜欢在我的身上划来划去，你说我冤不冤？并且划完之后还在老师到来之前擦掉了，你说我疼不疼啊！粉笔说，你以为我就好受了吗？同学们用我在你的身上划，不知道浪费了多少个我！我都要被用光了，现在我早都是粉身碎骨了！黑板笑了笑：看来我们都有自己的苦衷啊，那你说我们现在应该怎么办呢？是不是应该给他们点颜色瞧瞧？粉笔听完考虑了一下，感觉黑板说的实在是太对了。就跟黑板联合起来商量起了对策。看看明天怎么折腾那些浪费他们的同学们。他们便等啊等，等着天亮起来。
第二天上课，老师正常的上完课下课了，同学们果然不出预料走上了讲台拿起了粉笔准备开始在黑板上划来划去，这个时候，黑板突然间倾斜了一下，开始像一边划了过去，一个同学的手躲闪不及被黑板给夹住了，疼的嗷嗷大叫，这个时候把老师给吸引了过来，老师看见了正在举着粉笔的同学和黑板上的一切，顿时明白了这段时间粉笔变少的原因所在了。老师对黑板说：为什么你要夹住那个同学，黑板和粉笔齐声说道：他们下课的时候使用我们画画，浪费了我们！老师严厉的批评了那些同学，也批评了黑板和粉笔不能擅自作主张，从此一切便风平浪静了。再也没有同学用粉笔在黑板上乱划了，也没有同学被黑板给夹住了，从此粉笔不会变少，黑板不会变疼，老师也很开心，这场黑板和粉笔闹出来的事情也就很友好的过去了。不知道过了多长时间，黑板和粉笔就要退休了，他们有幸又聚到了一起，想起了当时发生过的事情，都不禁的哈哈大笑起来，认为当时发生那些事情是真的有趣啊！
黑板和粉笔的对话，闹出的事情，你们觉得对吗？
未来的黑板作文200字【二】
轻轻的我走了，正如我轻轻地来;我轻轻地挥手，不带走一片云彩。
该走了，该带着我彩虹般的梦离去了。什么也不带走，只带走那黑板上的记忆，如一坛岁月的美酒，伴我走天崖、去海角，追随我彩虹般的梦……
黑板上，有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句;有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式;有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句;也有政治老师留下的意味深长的人生哲理……
黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语;有一叶轻舟载着的漂亮的100分;也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。
黑板，在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。
还记得自信的走上讲台，洋洋洒洒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的惭愧;还记得评选学生会、班委和“三好”时的激昂;还记得老师们那番语重心长……
如今，随着岁月在指间流逝，一切变成了回忆。
望着那块黑板，美好的小学时光，化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了;又满了，又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头，是时候该离开了。
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来;轻轻地挥手，不带走一片云彩…
未来的黑板作文200字【三】
我们当然不会放过这机会，平常上课，我们都背后造句捉弄老师，现在老师还给我们创造这个机会，真是太好了。小h率先说：“she has ……big ears.”他吞吞吐吐，大概怕老师会生气吧，可老师根本没有一丝生气，还叫好呢，随手就给他“老婆”画上大耳朵。
有了一个好的开头，我们也积极起来了。小p用精炼的英语说老师的老婆只有一根头发。小c开玩笑：“she has fat face.”我则说她有三只眼睛，我们描绘得不亦乐乎。
看着老师黑板上画的他“老婆”，我们笑翻了天：头上只有一根头发，在胖嘟嘟的脸上有三只眼睛，两只大耳朵，一张大嘴，还没有鼻子，绿色的身体下还拖着一条长尾巴……这根本不是人，是妖怪嘛！
同学们议论纷纷，“老师，你老婆太酷了！”小L大声说。“老师的老婆被我们说成了这个样子，哈哈。”我想：老师是为了让我们熟悉身体器官的单词，才乐意用他老婆做一回妖怪的。
如今，我每次遇到老师就免不了会对他说：“有‘漂亮’老婆的老师，您好。”
未来的黑板作文200字【四】
我的奇思妙想是发明一个黑板，帮老师减轻负担。它的样子和普通黑板差不多，但是有三个摄像头、还有扫瞄仪、还有内置芯片，像一个多功能的机器人。
这可不是平常的黑板哟，它是多功能的黑板。首先，它是“超级班长”，可以帮助老师监督学生认真听课。上课时，如果哪个学生在开小差，或是做小动作，“超级班长”的“火眼金睛”——摄像头就会发现，并通过人脸识别，叫出这位同学的名字，发出“滴滴”声警告他。
我的多功能黑板，还是一个“带读机”。语文老师和英语老师平时带读很辛苦，经常声音都沙哑了。现在，老师只要把要带读的内容，放在我这个多功能黑板的扫瞄仪上，并输入带读的次数，它就会发出悦耳的声音，一遍遍地带领学生读课文。
它最强大的功能是，可以当“老师的小助手”，帮助老师布置作业、检查作业和批改作业。老师只要把作业对准扫瞄仪，作业立刻就显示在黑板上了，同学们就可以自己抄回家做了。第二天，科代表只要把同学们的作业收上去，再一一的扫瞄一遍，它就会检查并批改，然后把检查和批改结果公布在黑板上。老师就知道哪个同学没有做作业，哪个同学的作业错了多少。
这就是我的多功能黑板，你觉得怎么样？是不是很棒？
未来的黑板作文200字【五】
一块黑板,几只粉笔,几个字母,几个符号,几个潦草的字迹,便构成了学校中最普通的黑板.
语文课上,每当讲解练习时,总会有一道看拼音写汉字题.对于错别字很多的我,自然成为老师的重点关注对象.每一次,我都会被叫到黑板上,写下这一题的答案.而我,往往只将会写的完成,剩下的,就随它去了.几次洋相后,老师决定和我打赌,如果到下次之前,我在黑板上写的字没有错,考试加十分.自此,我每一次遇见这种题,我总会为了这10分去查字典,完成题目.一节语文课上,老师突然决定默写词语.我自然难逃一劫.虽然老师默的词语都是之前我在黑板上写过的,但由于没有重视,却一个也想不起来了,如一尊雕像一般站在黑板前,尴尬不言而喻.老师看着有些不甘的我,长叹一口气,说道：“做这题,靠的是平时的积累.你平时只查字典,却不用心记,并积累起来,考试时还会有知点给你查吗?你这样是治标不治本呀!”自此,我总会将老师的这句话牢记在心,只要遇到生词,就记录下来,再也不临时抱佛脚了.
刚来学校时,班主任总是提醒着每一个擦黑板的同学,必须将其来回擦三遍,并且保证上面没有白色的粉笔印.一开始,由于老师天天来检查,所以每个同学都不敢怠慢.自然,我们班的黑板没扣过一分.随着老师检查的次数越来越少,同学们以俄开始马虎了起来.一次做值日生,擦黑板的同学刚“擦完”,正在那聊天,不料班主任神兵天降,来到教室突击检查.那种偷懒的黑板,自然瞒不过她的火眼金睛,立刻命令那位同学重新擦.只见他满脸不高兴的站在椅子上一边擦,一边小声说：“装得这么认真干什么,我保证这样不扣分!真烦!”“擦黑板的目的是为了不扣分吗?擦黑板是为了回报老师一天的付出,以一个干净的黑板,是老师在第二天的教学中有一个好心情,快乐的给予学生知识.这们能以不扣分作为底线呢?”说罢,老师拿过同学手中的抹布,亲自在黑板上擦了起来.虽然速度很慢,但老师不放过任何一个角落.黑板在灯光照映下,宛如一金光闪闪的湖面,照耀得让人睁不开眼.从此,没有一位同学感偷懒了.
黑板,是老师最好的助手.它能为老师的上课提供便利,更能帮助学生改正错误,于是,黑班上的记忆,往往会和老师的记忆混在一起,相结合,就成了青春的记忆.在这记忆中,有成功,有失败,有快乐,有辛酸.而,我们就像一只只小鸟,没有太阳,就会在黑暗中绝望.没有老师的帮助与关心,我们无法学会如何感知世界,面对世界.
如今,再次回想起黑班上的记忆,更多的`,是对老师的感谢,感谢老师为我们这一只只小鸟付出的一切.
