时光流逝的作文有批注和读书感悟【一】
我不知道是不是人老了的时候，都会看着西沉的斜阳感叹——这时光悄悄的，无声无息的何以这么快就从我的指缝里溜走了。
我想，我会有。
无论已经过去还是在发生的事，时光带走的除了我的光阴还有什么呢？留下的我成长的足迹，开心的，悲伤的，握在手里，镌刻在脑海里，时间的流逝，反而让那些记忆愈加清晰愈加醇厚了。
所以人要学会忘记，放下，然后再感恩的活着。
生命对于任何人都很公平。十分钟的时间，我们可以看书，可以帮老人过马路，可以在悠闲中度过，也可以骂骂街，偷个钱包，当然也可以***人放火。十分钟足够。十分钟，甚至不足一步天堂一步地狱的距离。
我们有多少个十分钟，仔细算起来我们都在做什么呢？
这个问题没有人比我们自己更清楚。十分钟，地震的一瞬，汶川倒塌了。十分钟，龙卷风差点毁了美国一个州，十分钟，药家鑫就挥刀***死了一个人……一个一个的转瞬即逝十分钟啊，无意中拉长和缩短着我们人生的轨迹，光辉的，痛苦的，悔恨的……流光溢彩的年华里，人与人的相望之间，是淡定着生活，还是打拼着奋斗？还是庸庸碌碌的混日子？
你的光阴我的光阴于是就在思索之间从我们身边滑过了。
时光留不住，春去已无踪。青山依旧在，几度夕阳红……突然听到这首歌，应了此时心情。或许没有这些的感叹，日子过的更心安理得一些。可是现在，想珍惜的光阴啊，我却突然手足无措，我不知啊，不知该怎么做，能留住时间，能留住那些个如期而来，不期而去的日子。
于是，我小心翼翼而感恩的活着。只为触摸、感悟生活给我的惊喜和一点点打击。
时光的流逝告诉我。过好每一天，默默无闻的日子太多人在安静度过，生活的烟火再绚丽，只是点缀某个时刻，而不是整个人生。
我的路还远，我还在走……
时光流逝的作文有批注和读书感悟【二】
优秀与成功
作家周国平说：“在为人生确定目标时，第一目标应该是优秀，第二目标才是成功，成功是优秀的副产品。”努力可以成功，也可以优秀，成功和优秀是相辅相成的。我十分赞同作家周国平的.观点，因为他道出了人生目标的含义。
先来说说优秀吧，因为这是拥有成功最基本的资质。那么优秀是什么呢？可以把它看成成功成功之师，或许是一张满分的成绩单，或是一个红色的优星，或是老师对你说的一句：“你优秀了，你很棒！”，或是，总的来说优秀可以是语言上的，也可以是物质上的。优秀对我来说近在眼前，但又遥不可及。怎样才能成为真正意义上的“优秀”呢？首先，你先要具备优秀的道德品质。其次，品学兼优，学习上的优秀。最后，你要做到内心的优秀。谁又能真正地优秀呢？
再来谈谈成功吧。或许你更爱听成功这个词，因为它“表面颜色”比优秀更丰富。“只有优秀了才会成功”，成功是多么多么的遥不可及啊！一个成功者和一个失败者或许就只有那么一点点的差距，因为失败者没有在失败时再等等。如果他们等了等，或许下一刻迎接他们的将会是成功的号角。
如何才能做一个成功者呢？首先，成功者应具备的是宽阔无比的胸襟。其次，才具备“优秀”。最后，要有懂人、识人、用人的能力。对于我来说，好的学习方法是优秀的第一步，首先我会给自己设定一个好的目标，我会努力地去完成它。其次，我会用良好的心态去面对所有。最有，我会把精力集中在十分钟内，过一个又一个十分钟，我的精力一直集中着，我会为一个又一个目标而乐此不疲。当然我还没有算得上是优秀。
批注：你可以选择成功或者选择优秀。当然这中间需要时间、汗水和努力。优秀和成功的人其实并没有什么天生的本领，而是他们比别人花去了更多的时间、精力去努力。端正态度，认真仔细地努力吧，相信自己，你一定可以品尝到成功的甘露，聆听到成功的号角，看到优秀之神在向你招手
时光流逝的作文有批注和读书感悟【三】
站在门口的时光老人望着痴迷游戏的'小刚与小虎，深深地叹了口气：“唉，少壮不努力，老大徒伤悲啊！”时光老人摇了摇头，走出了游戏厅。与此同时，在游戏厅里的小虎与小刚正发出阵阵尖叫：“赢了哦！我们又赢了！小虎，我们明天还来玩！”“好呀，好呀！”小虎的眼睛里布满血丝，让人看着不由会泛起一阵同情和怜悯。
第二天，时光老人又经过游戏厅，看到了两个熟悉的背影——小虎和小刚。他俩正在玩玻璃珠呢！时光老人终于忍不住了，两步并作一步，步履匆匆地跑进了游戏厅，一把拉住了小虎，谁知，小虎和小刚正玩得嗨着呢！那游戏机仿佛是一个大怪兽，吃下了好多好多游戏币。“你是谁？”小刚不耐烦地挥了挥手，像在驱赶一只苍蝇。“别打扰我们玩游戏。”时光老人鼻尖红彤彤的，眉头紧皱起来，一把抢过游戏机惹得小刚和小虎双眼死死地盯着时光老。“快还给我们，臭老头子。”时光老人一挥袖子，手中就出现了一台蓝色的机器——时光投影机，只见“咔擦”一声，时光投影机打开了。屏幕里出现了两个***人犯，背影有些熟悉呀，这不是小虎和小刚吗？忽然一位鹤发童颜的老人出现了，这就是时光老人，小虎和小刚“扑通”一声跪下，请求老人再给他们一次机会，可时光老人却冷笑着说：“少壮不努力，老大徒伤悲，我没法给你们时间，如果给你们的话，我也是在浪费时间。”说完，时光老人消失了。似乎有一股寒意向小刚和小虎袭来，使他们心里感到一丝恐惧，小刚拉拉小虎的衣袖，心有余悸地说：“小虎，我们回去好好学习吧！”“好的！”小虎点点头。
小虎和小刚背着书包，手拉手一起去上学，时光老人的脸上也露出一丝微笑，当小虎和小刚抬起头来看黑板的时候，觉得那一刻非常珍贵。
他俩奋力读书，最终成为了伟大的数学家。
时光流逝的作文有批注和读书感悟【四】
打开尘封的记忆，首先浮现在眼前的就是那个“温暖”的冬天，我和她手牵手，在冬日底下……
第一次见到她，高个子，微胖，扎着马尾辫，身穿一件长袖T恤和一条休闲牛仔，面无表情，看起酷酷的样子。后来不知怎么回事，迷迷糊糊的，我们成为了好朋友。她乐观开朗，大大咧咧。而我极其内向，沉默寡言。我们性格迥异，最后却成为了知己，到现在我也弄不清原因。她很勤劳、很勇敢、很善良、很大方、很执着……当然，她也很冲动、很暴躁、很贪玩、很迷糊……
那天，刺骨的寒风无情地撕扯着干枯的树枝，街上的行人寥寥无几，地上堆积的洁白的雪还未融化，一片银装素裹……在公园里，有两个女孩，穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子，手牵着手，另一只手里拿着热气腾腾的包子，边吃边一起说笑。时而两人开怀大笑；时而两人伤感哭泣；时而手牵手散着步；时而背靠背唱着歌……就这样，两个女孩踩着雪，一步一个脚印，伴随着“嘎吱嘎吱的声音，绕着公园走了一圈又一圈……天气虽冷，心却温暖……
那段日子，纯真，美好，简单，浪漫。那时，我们在一起看“人狗奇缘”，哭的稀里哗啦，一塌糊涂；那时，每天我几乎都会吃到雪糕，而那却不是我掏的钱；那时，我们偶尔会吵吵小架，但几分钟后又迅速和好；那时，我们一起聊天聊到深夜，结果第二天上学迟到；那时她不好意思向一高年级男生问题，结果还是我去问了再告诉她；那时，我被欺负了，她会替我打抱不平；那时，我们一起为考试而拼搏；那时，我们手牵手，在冬日底下……
毕业后，我们各奔东西，有了新的学习和生活。我们依然保持着联系。那段日子，我永远也不会忘记，我很想再和她在一起学习，于是我们约定好，将来要考进同一所高中，这个约定使我更加努力的拼搏。我期待着，我们将在一起度过我们美好的青春年华。
又是一个冬天，有谁愿意与我手牵手，在冬日底下…
批注：这是一篇感情真挚的叙事散文，作者着重描写了与同学的学习往事，语言朴实流畅，故事饱满圆润，人物形象突出。文章中运用了排比的修辞手法，增强了语气。全文结构安排合理，首尾呼应，有极强的回读意味。
时光流逝的作文有批注和读书感悟【五】
四年前就看过孙教师的这本《爱和自由》，当时看的时候就觉得这种教育方式很好，可是书看完了就完了，没有很深入的去执行，概念式的东西在头脑中停留不了多久就消失了。以往工作的早教机构虽然也主张蒙特梭利的教育理念，但就像孙教师在书里所说的传统的观念是那么根深蒂固，那条路越走越偏。
随着孩子一天天的长大，总觉得有各种各样的问题困扰着我。陪伴孩子成长的过程中有很强烈的无力感，自我和孩子都很痛苦。一向想不明白：作为妈妈自我好像已经尽全力了，可是为什么教育的路还是那么痛苦呢！直到我听到了孙教师的讲座，走入爱如是，参加读书会，再从新拿起《爱和自由》
《爱和自由》的第一章中孙教师首先就提出了精神胚胎，其中有一段话异常的触动我：人们从不会为一个孩子长不大而担忧，但却从不认为精神的种子曾在儿童内心存在过，从不认为儿童内在也有一个自然、有序的成长过程，它只需要我们供给一个适合发展的环境。在儿童的精神上，我们一向在充当一个主角——“造物主”。在传统教育中我们从不怀疑孩子是教出来的，在孩子面前成人都以权威自居，我说的都是对的，都是为你好，你那么小你什么都做不了，你这样做是没有意义的！成人固守着自我的信念，没办法站在平等的角度去观察孩子，更没办法观察到孩子的内在需求，也就不可能给孩子供给成长所需要的环境！然后成人就开始抱怨这孩子真不乖，带孩子真是折磨人啊。这也许就是我前面说到的所谓的“问题”。如果不能了解儿童时期不需要成人的那种“灌输”，而是需要条件的准备，儿童会自我吸收这一规律，那么这些问题就会一向困扰着我们。
我走进爱如是后，我仔细观察身边的孩子，他们大部分都很自在，沉浸在自我喜欢的工作中，教师不会把自我的想法强加给孩子，以平等的身份跟孩子交流，孩子表现出的那种工作时的平静，游戏时的喜悦，发生冲突时情绪的流淌一次次的震撼着我。我从心底觉得在这种环境里的孩子是幸福的
“人类的发展中有一个法则，就是爱。这个世界上最高贵的，最大的真理就是爱。无爱和非正常成长史这个世界最大的罪恶。”作为妈妈我们总是说自我多爱孩子，可是我们的爱是有条件的，不稳定的，变化莫测的，一切按照我们的计划进行时我们是爱孩子的，孩子要什么我们都会满足；孩子“捣乱”的时候，发脾气的时候，我们自我身体很累的时候，心境不好的时候我们都是不爱孩子的。对于这一点我深有感触，经常会跟孩子说你怎样这样，你为什么不能体谅一下妈妈？那种感觉十分的无力也十分的无奈。此刻每当我想说这句话的时候我明白那是因为我缺爱。在我有情绪，我不舒服的时候我需要别人的安慰和爱，在得不到的时候我期望从孩子哪里得到。我深深了解这种缺爱，不能独立，依靠带来的痛苦。我想结束这种痛苦，更加不愿这种痛苦在孩子身上延续。随着自我和宝贝在爱如是一天天的学习，我很明显的感觉到我们之间微妙的变化，我们开始定规则，开始分享情绪，开始平等的对我们的冲突发表意见，孩子明白妈妈不会再那么情绪化，对妈妈的爱有一种笃定感。我也越来越明白“爱你如是，非我所愿”这八个字的意义。
书还是那本书，看书的人和看书的感觉已经不一样了，这是一本需要反复阅读反复感受的书，相信随着自我的成长每一次的阅读都会有不一样的收获！
时光流逝的作文有批注和读书感悟【六】
水流过时，有涓涓流淌的声音；风吹过时，又被卷起的狂沙和随之而来的呼啸声；雨落下时，能看见滴滴雨珠像断了线的珠子一般下落，发出淅淅沥沥的雨声；即使是花开过，也留下那馥郁的香气和滋养下一代的残枝败叶。可是时间的流逝，却了无声息，它轻轻悄悄地走过，让人无法察觉。《论语》上说：子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。时间如水，奔腾不息，在我凝望每一个日升月沉的时候便早已转了流向，消失在远方。
时光流逝的作文有批注和读书感悟【七】
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。英雄，总是有“力拔山兮气盖世”的盖世神力；总是有鲜衣怒马衣袂飘飘的风流倜傥桀骜不驯；总是有“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”的潇洒气概。可是白驹过隙，时间蹉跎了他们的模样，磨去了他们身上的棱角和豪气。当盖世神力随时间消逝；当风流倜傥随白发生而不再；当指点江山的潇洒变成拱手相让与年轻人的天下，便可见时间的流逝了。
