一年级上册作文水龙头【一】
崔同学：
你好。
这次给你写信，我想向你推荐一个活动，名叫“七十二变我最棒”。
你知道吗，习惯是一种顽强的生命力，它可以主宰人的一生。我们班开展的“七十二变我最棒”活动，就是一个以培养好习惯，建立自律意识的活动。
三年级下学期，我们班同学在油田著名家庭教育专家沙老师的引领下，接受了“学生心智成长训练”。从那时起，我们通过“七十二变魔法表”，帮助自己建立一个又一个的好习惯。以前天天懒床的同学，早早起床了；以前衣来伸手，饭来张口的，现在天天能自己整理床铺；以前作业需要家长催促才肯写的同学，现在每天能独立按时完成作业了……怎么样，你是不是觉得很神奇呢？
下面就让我来告诉你怎么做吧。首先，你必须定好你最想养成的一个好习惯，然后坚持不懈的每天去完成。如果中途哪天失败了，你必须重新开始。就这样连续不断地坚持二十一天，你的这个好习惯就养成了！
这个学期初，我们班的墙壁上，设计了一个“七十二变我最棒”园地。我们班的同学每次养成一种好习惯，都能在这个园地上得到展示。在这个园地的中央，原本有一棵光秃秃的树干，我们建立的好习惯可以化作一片片绿叶。半个学期下来，这棵魔法树在我们全体同学的努力下已经枝繁叶茂了。每当我看见有一片树叶贴上去时，心里总会有说不出的欢乐和喜悦！
听了我的介绍，你是不是也想加入到我们的活动中来呢？那就赶快行动起来！播种一个行动，收获一种习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！希望你也加入到我们的行动中来！
敬祝
健康快乐
xxx
12月19日
一年级上册作文水龙头【二】
我的好哥们：
你好！
昨天才在你家玩了回来，现在就又想来找你玩了。可是，你们家离我们家实在是太远了。我想自己来找你玩，妈妈又不让，所以只好给你写信了。
严翊铭，我有一件事要告诉你。就是上个星期天，我和阳涛本来约好要来我家玩，谁知谢彦波来了。他就说：“阳涛，别去张誉家玩，要去就去我家玩吧！而且我家离你家近，我们还是结过兄弟的。”阳涛可能也不知道要去谁家，就对我们说：“可是，今天我跟张誉约好了要去他家玩的，不如你们石头剪刀布吧！”我对自己没信心，觉得如果这样的话我一定会输。于是我说：“不，不好。”然后阳涛就去谢彦波家玩了。我感觉好像我被抛弃了，心情很不好，一个人气冲冲地跑回家了，一边跑还一边在心里念，我以后再也不跟他们玩了。
你知道吗？我那时候还真的是想跟他们绝交了。可是后来回到家，跟我老妈说了这件事。老妈却跟我说：“儿子啊，咱们是男子汉，要大度一点，不能因为一点点小事就斤斤计较。如果你太计较了，别人都不会愿意和你玩的。”听了老妈的话，虽然当时我心里还是不舒服，但是想一想，好像老妈说的也对哦。这么一想，我又觉得心情好了很多。
严翊铭，你有没有遇到过这样的事情啊？遇到这样的事情你会怎么想呢？
祝哥们永远开心快乐！
你的好兄弟：张誉
20xx年3月2日
一年级上册作文水龙头【三】
这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。
不足之处：课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中，要精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
一年级上册作文水龙头【四】
远方的朋友:
你好!
很高兴认识你。纵使山高路远，友谊在你我心间。
我叫曹雅婷，今年12岁，是山东省博兴县实验小学的一名小学生。我的兴趣爱好很广泛，比如:唱歌，画画，做手工等，我的梦想是成为一名漫画家，成为中国漫画第一人。我的家里一共有6口人，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、我的弟弟还有我。平时的周末和假期里我喜欢和我的闺蜜们一起逛街，或者在家看动漫。
我很期待你的回信，跟我说一说你的家乡，我觉得你的家乡一定很美。
我非常期待这次“手拉手”活动，期待着与你见面，虽然我们博兴没什么好玩的，但是我们所在的山东是个好地方，有很多著名的旅游景点，风景优美，经济发达，人们热情好客并且性格豪爽。
为了你的到来，我和爸爸精心的规划了行程：我会带你去我们山东的青岛去吃海鲜，去海洋公园看海豚、水母……等各种各样的鱼，如果你是夏天来的话，我们还可以一起游泳如果你是冬天来的也没关系，我们还是可以一起去泰安的泰山，它可是五岳之首，而且还有“天下第一山”的称号，我们还可以一起去逛周村古商城。我们还可以一起逛商场，让你来体验一下我平时或假期的生活，好朋友就是要体验对方与自己不同的生活。
我也想去你到家乡，体验一下你的生活，我还从来都没有见过真的大草原呢，和大片的羊群马群。
我真的非常期待你能来到我们这里游玩。
此致
敬礼!
曹雅婷
20xx年3月3日
一年级上册作文水龙头【五】
当我准备写一篇关于感恩的信时，我总想着一定要感恩爸爸妈妈。
在这个世界上我可以没有朋友、同学，但是我不可以没有爸爸妈妈，因为爸爸妈妈是我在这个世界上最依靠的人。
爸爸妈妈让我好好学习，我却觉得爸爸妈妈很啰嗦。但现在我不再这么觉得了，因为我知道，爸爸妈妈之所以这样还不是为我好，其实爸爸妈妈跟本不想这么啰嗦。
当我开始有记忆的时侯，爸爸妈妈就教育我，教会我识字，让我认识世界，每天苦口婆心的对我说，你一定要把我们对你说的记住，千万不可以忘记。
以前老是对我发脾气的妈妈，其实她心是爱着我的。她给我的爱是那么温暖，让我感觉像是一直都生活在一个欢乐的世界中，如果没有爱，生活就像冬天落光的树叶；如果没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是爸爸妈妈无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意！
孩子在一天天的`长大，慢慢地明白了爸爸妈妈的用心良苦。俗话说的好，父恩比山高，母恩比海深。父亲的恩情比山还要高，母亲的恩情比大海还要深。
我现在才明白爸爸妈妈给我的是无私的爱，只有爸爸妈妈的爱才是世界上最大的财富。爸爸妈妈的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢爸爸妈妈的用心良苦。
爸爸妈妈的爱如太阳般温暖；爸爸妈妈的爱如春风般和煦；爸爸妈妈的爱如百合般美丽。
感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。
爸爸妈妈爸爸妈妈辛苦了，感谢爸爸妈妈为我撑起的一片蓝天；感谢爸爸妈妈对我的包容；感谢爸爸妈妈为我付出的那么多。我决定在以后的日子里我会用我的懂事为爸爸妈妈少添白发，用我的成绩带给爸爸妈妈欣慰，用我的孝心带给爸爸妈妈快乐。爸爸、妈妈，我爱爸爸妈妈。
祝爸爸妈妈身体健康。
一年级上册作文水龙头【六】
亲爱的高维希：
你好呀！
你前天给我送的那一只非洲大灰蟑螂，我已经收到了，我十分喜欢他，每天只有无微不至的照顾他这一件事，我每天起得比鸡都早睡得比狗都晚，就是为了给他吃面包，然后把它放出去玩的。在这些天内，我给他取了一个响亮的名字，“小强”，我还是要谢谢你一下，是他在我哥不在的这段时间一直陪着我的，我非常喜欢你送我的这个礼物。
但，不幸的事情终究来到了我的头上，让我没料到的事，今天，他就被我准备来打蚊子的电蚊拍给电死了，他被电得焦黑无比，差点害我拿着米饭就上去了(差点把它吃掉了），开个玩笑而已。接下来就让我仔细的给你讲讲事情的起因、经过、结果吧！哎，他真的太惨了……
起因是，这天，在一个祥和且寂静的早晨，我兴致勃勃地拿着一个小面包去找“小强”，我一下子冲进厕所，把厕所门“咚！”的一声打开了，然后大喊道：“小强！小强！小强！准备吃早饭了！”(虽然他听不见，也听不懂，但仪式感还是得有的。）我寻找了半天也没找见小强的踪影，就马上打开了马桶盖，把头升了进去，接着大喊道：“小强！你在里面玩吗？”我只听见了被我发出去的回音，却没有听到“小强”“吱吱吱！”的叫声，心中顿时十万火急，用上了闪电般的速度，打起了12分精神，用尽了九牛二虎之力冲向了客厅，对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、爷爷、哥哥……问了个遍，他们都说“没看见，”再听见这无数个没看见后，我的心被刀给分为了无数块，我转过身，低下头，耷拉着脖子，摆出一副被抢走了宝贝似的模样，重新冲进了厕所，关上门，合上了马桶盖坐在上面，哇哇大哭起来，嘴里还一边念叨着“小强”：“小强呀、小强呀，你可不能离开我啊！这些天里你一直陪伴着我，我和你亲密无间，你怎么说走就走啊！我还要跟你过一次小小的生日呢！我还记得你的生日就是6月1号，这是个非常好的日子，可你却……”
正当我心在滴血时，我一下子就听到了如同救世主一般的呼喊：“阿宝，找到你口中所谓的“小强”，了，听完了这一消息，我不管三七二十一的直接冲进了客厅，途中心中暗暗心想：在电蚊拍旁边……不对！莫非他真出了意外？我的心中一波三折的、跌宕起伏仿佛在坐“云端”的过山车一样，一会儿向高处飞“奔”过去，一会儿又向低谷慢慢下降。心情也随之有了变化，一会儿有点儿激动，一会儿有点儿紧张，一会儿又有点焦急，心神不定。莫非他真出了意外？
终于到了，我用期盼的目光打量着这间客厅，发现了小强的踪影，循着那个声音，找了半天，最后终于在那个大沙发旁边找到了小强，结果一看，我惊了：“小强原本灰黑的身体，变成了焦黑的了，我心中大喊的“啊！我太难了！”
直到中午吃饭时，我也就抱着一桶方便面，守在“小强”面前，我可怜的“小强”啊！那天我十分伤心。
希望你听了我的这段话语不要紧张，放心吧，“小强”的尸体，我还留着呢！我们下次见面再聊！
祝
学习进步！
你最好的朋友李欣泽
20xx年12月8日
一年级上册作文水龙头【七】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
