这一刻我懂了作文400字左右【一】
说话的是我们的物理课代表，他是我们最新的物理课代表。他16岁的年龄，高高的个子，瘦瘦的身材，但是看起来很强壮的样子，仿佛一阵大风都吹不倒的样子。
他的嗓门很大，很多人不喜欢他那喊起来房子都被他震塌的大嗓门。他很爱说话，而且说话声音特别大，所有的老师都喊他大嗓门，他还总是欺负人，这让别人更加讨厌他。一到下课的时候他就开始说话。下课他经常去玩同学的象棋，一玩起来就停不下来的喊，还自带动作。惹得有些正在教室上自习的同学不得安宁，我很讨厌他。
有一次，他和我们班的一个同学上自习课闹矛盾了，他就拿起他同桌的那一堆书砸向那个同学，结果没有砸准，却误伤了我，不过我没什么事，但是他的同桌生气了，他还总是欺负他同桌，有好几次都把他同桌弄哭了。同学们都觉得他很讨厌。我对他的讨厌也不由得加深了一分。
尤其是他那大嗓门。我记得有一次不知道外面发生什么事情，好多人都在看，我也不知道发生了什么，只见他看了一会进来了，说了起来，连声音带动作开始模仿，说话的声音仿佛全校的`人都听见了一样。
后来我看到的他却恰恰相反
有一次上物理课时，老师让做题，全班都在做题，他也在做题，他看上去很安静。也许这就是他学习很好的原因吧！
还有一次，全校的同学都安排打扫卫生，老师也开始安排劳动，男生拖操场，女生打扫教室。老师刚安排完，他便很快的就跑了出去，从外面拿上拖布便开始拖地。他很勤劳，老师安排什么，他不挑活，二话不说，拿起劳动工具就干活。
虽然他平时大大咧咧，教室里总是响起他那大嗓门，但是他有时会特别安静。
他学习不错，别看他那大嗓门天天响，但是他还是会去认真的学习。
每次老师让劳动或者别的老师来通知打扫卫生的时候，他总会喊一声“我来！”但现在他那有特色的大嗓门也不再是那么的讨厌了。
这一刻我懂了作文400字左右【二】
我总喜欢倚靠在窗边，一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读，读名家名作，读同龄人的佳作......我认为，那是一种享受。细细地品味，总能从中读懂很多。书读得是不少了，但写作水平却一直没能提高多少，甚至还停留在小学阶段。
记得小学时，刚开始写作，我很喜欢模仿作文选上的文章，于是每逢要写作文时总要翻翻作文书，看到自己认为好的文章便细细品读，最后才下笔。很快便自以为已经学会写作，其实不然。后来，我慢慢地知道何谓好文章。于是，从那以后，我开始热爱写作，我不会再随意模仿别人的文章，我喜欢自己创作，我有自己的写作方式。写完一篇文章后，我总会习惯地读一读，与作文书中的文章作比较。有时，我会顿生一种自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。
今天闲暇之时，我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊!这是我写出来的文章。怎么会这样?文笔平平，事例不够典型，根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的练笔，写得真不错!文笔挺好的，颇似散文，比我的好多了。
升上了六年级，我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道：他们的文采真好!写出来的文章真棒!我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢?当时的我是多么期待那一刻的到来啊!
如今，看到同学写出来的优秀文章，我很是羡慕。此时，我也是倚靠在窗边。我思考了片刻，我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作，认真地完成。而我自初一以来，总是应付式地完成作文，根本就没有认真地写，又怎么能写得出好文章呢?
一阵微风吹来，我笑了。那一刻，我读懂了：任何事情都要认真地做，才能做好。
这一刻我懂了作文400字左右【三】
??一刻,我懂了初中生记叙文母亲，一直陪伴我的人。曾经的我无知的认为我懂她，了解她。曾几何时我也是母亲的小棉袄，会逗她笑，伤心，高兴的事都向她诉说。不知何时我们的中间默默地多了隔阂。明明在同一个时空里，却并不了解彼此。
直到，那天……
秋天，10月落叶的季节，心情似乎也会被影响。一件小事也会使我轻易动怒。那一天，我因为在学校中与同学有一些小问题。本是想要与母亲说，可是她一次次的否定我，似乎潜移默化的引爆了一颗炸弹，我一怒之下离开了家。
离开家，漫步在马路上，看着接近晚上，路上的人和车都着急回家吧。心情一点一点的平复，一点一点冷静下来。我回想了母亲那时说的话，好像也没有错。她只是站在一个旁观者的角度来客观的评价这件事。我为什么要向她生气呢？轻叹一口气，但我的倔强不允许我低头。继续走着，直到夕阳的余晖也已落下，清冷的月光照亮着我。手机不停的响，低头默看，都是家人的'电话。思考片刻，轻按下回拨，传来母亲焦急的询问，轻声告诉她自己会回家，挂断了电话。
回到家，发现母亲和我一样也没吃饭。看了看桌上原本丰盛的菜肴，突然之间没了胃口。我告诉她不吃了，变回了房间。没过多久，母亲敲门，把饭和菜拿了进来外加一封信。将它们送到后，就轻轻走了出去。看了几眼饭菜，把信拿了起来。信上写着
“孩子，我知道今天你心情不好，可人要学会忍耐和负责，学会承担责任。今天我站在客观的角度和你一起分析问题，希望你自己可以思考清楚。”
母亲总是再教育我怎样成长，怎样长大，我以前一直不了解她。总认为她对于这个问题处理，分析不深入，总是不耐烦的打断她。
那一刻，我似乎理解了母亲，理解了母亲是想要我成长，长大的心理。
第二天，我主动向母亲道歉。没有误解，没有不愿。因为在那秋风吹的夜晚，我懂了……
