第一天的篮球训练课上,教练告诉我们:篮球课程分为运球、传球和投篮三个部分,运球学10天,传球学习5天,投篮练习15天。
训练中,我们学习了多种运球方式,有原地左右开力和前后开力运球、蛇形运球、曲线运球、折线运球、平行运球等。大家一刻不停地练习着,因为运球是基础,只有打牢了基础才能取得好成绩。在掌握了运球的基本技术后,教练开始教我们传球。传球分为双手传球、单手传球、击地传球三种方法,在教练的精心指导下,我们很快掌握了。最后,我们开始学习投篮,先学了单手投篮,又学了三步上篮,还学了运球衔接投篮。有跳步急停和跨步急停,有前转身和后转身,有背对进攻方向的变向,还有正对进攻方向的变向和最后的运球衔接传球再衔接投篮。
我每天在晨光中起床,在朝阳中训练,皮肤晒黑了,身体变壮了,个子也长高了。打篮球让我学到了本领提高了技能,增强了团结协作的.意识,坚定了只有拼搏才能胜利的信念,在最后一节课的比赛中我们正是靠着拼搏精神取得了最终的胜利。
今年暑假,老姐一家决定到浙江舟山来一次自驾游,顺便把我也带上了。
第二天下午,我们一车人终于出发了。到浙江要经过跨海大桥。从车窗向外眺望,只看见海里全是一片的黄呼呼的海水,一点都没有想象中的诗情画意。这难免使我们少了几分期待,显得有些扫兴。
可是当我们一路开车到东沙的海滩时,一切便发生了翻天覆地的变化:一眼望过去,满眼是蔚蓝的海水、金色的沙滩还有汹涌的波涛,气势恢宏,我们都不禁兴奋起来。我和老姐早已按耐不住兴奋的心情,便赶紧脱下鞋子,拎在手中,向盼望已久的大海奔去,脸上洋溢着幸福的笑容。
我们俩跑到沙滩上,立刻就被这奇妙的大海给吸引住了。这时,已经是下午,海水开始涨潮了。一阵阵的波浪拍打着岸边,激起千层万层的浪花,漂亮极了。海水连续不断地、不知疲倦地追赶着沙滩边嬉戏的人群,快乐的氛围洋溢在整个沙滩上。我和老姐驻足停留在离大海不远处的沙摊上,任凭浪花亲吻我们的脚丫。待等到海水突然向我们的双脚袭来,便立刻有一种沁人心脾的透凉从我们的脚底直传达到头顶,我不禁起了鸡皮疙瘩。但那种感觉真是沁凉,我感到浑身都被大海的清凉包围了,这其中不只有凉爽,更不乏力量。
随着海水向沙滩涌动,并没有动的我们却在海水的推动下一起向后倒退,迎面而来的'还有咸咸的却不失清新的海风,那种感觉真是舒爽!浑身放松的我们也不免疑惑:为什么我们没有动,但却和海水一起动了呢?后来我才明白,原来是沙子被海水推动了,我们也跟着动了起来。
随着浪花的步步接近,天色渐渐暗了,我们要回旅馆了。可是我们却都意犹未尽,还想感受大海的磅礴。就连浪花也对我们依依不舍呢:当我们回头往回走的时候,又一阵海浪向我们扑来,虽然到我们跟前时已经变小了,但是依旧沾湿了穿着长裤,但并没有下到离海水很近的姑姑的裤脚管。姑姑不禁笑了起来。哈哈,连这调皮的海水都不愿我们离去呢!
我们一边往回走,一边看着脚下的沙滩。那沙子是那样细腻,没有一点儿杂质,走在上面就好像走在棉花上一般,软绵绵的,像是在给人们做脚底按摩。后来,我又发现了一个奇妙的现象:只要我们的脚踏到沙滩上,那脚底下的那一圈沙子就会变得比周围的沙子都要亮。这是为什么呢?原来是因为沙滩经过海水的冲刷,变得潮湿,当我们的脚踩下去的时候,脚底一部分沙子中的水被挤了出去,在阳光的照耀下,自然就变得更干、更亮了。
这美丽的海滩真是奇妙,原来海水与沙子也这么独特。
来到青岛,莪发现这儿到处都能看见大海。
莪们来到海滩,柔软的细沙像一个个顽皮的孩子,调皮地搔着人们的脚板。微风拂面,海上不时翻起阵阵浪花,从遥远的天际嬉笑着,追逐着,陆陆续续地扑向岸边。海边的人们有的在游泳,有人在做沙雕,海上总有一群接着一群的人在坐快艇,来来往往的人看得我眼花缭乱。莪们去了栈桥,走完了栈桥。莪迫不及待地来海边,莪和姐姐,还有两个弟弟在沙滩上挖洞,比比看谁挖的深。我们用手挖,用工具掏,苛起劲了。一会儿,堂弟就挖好了一个又大又深的洞,获得了第一名。我们挖完了洞,开始建造“城堡”。於是,我们开始建造“大城堡”,为了防止海浪涌上来。我们先挖一个大大的坑,在旁边用沙子建的高一些,当墙。卟久,我们就建造好了。浪一打来,这围墙就倒塌。我们就想了个办法,在墙上塞几块石头,显得更牢固一些。又一浪,还是把我们做的弄倒塌了,并把一些沙子冲进了海里。我们放弃了,放弃做城堡。好一段时间之后,我们依依不舍得离开了海边。然后我们又到了五四广常广场上人山人海,非常热闹,来来往往的人们形成了一个欢乐的海洋。“五四广潮中央有一个大“火炬”,好像一团燃烧着的“烈火“。名字叫做五月的风。这是青岛的标志,茹?你看到了这个标志,就代表你已经来到青岛了。
我们在那里照了几张照片,还眺望了去年奥运会帆船比赛的地方——浮水湾。然后,我们就回家了。
暑假的一天,我和妈妈、小姨、小姨父去天津的东江港玩。
到了东江港,大片大片的沙滩映入眼帘,像铺上了金黄的地毯。我迫不及待地脱下鞋,跑向大海,脚底下的沙子被太阳晒得真热。我终于站在了海水中,听到海浪妈妈发出的欢呼声:“哗、哗、哗”,好像在说:“欢迎你,欢迎你。”大海一望无际,看不到边,天空和大海好像连接在一起。海面上几艘快艇一闪而过,我就冒出了坐快艇的念头。
几分钟后,我们坐在了快艇上。要开动了,我紧张地紧握住栏杆,害怕地闭上眼睛。开动了,我听到了小姨的大喊声,就慢慢地睁开眼睛,哇!真美呀!大海无边无际,海风在我耳边呼啸,快速行驶的快艇两边溅起白色的水花,海欧在我的头顶上叫着,好像在说:“你真勇敢。”几分钟后,快艇停下了,我还意忧未尽呢!
接着,我们去游泳区游泳,水真浑,分不清深浅。我害怕地往岸上走,妈妈说:“我们只走,不游。”走着走着,妈妈叫我蹲下,游泳圈将我浮了起来。我不再害怕了,像一条小鱼在海水里自由自在地游来游去。
快到吃午饭的时间了,我只好极不情愿地离开了东江港,结束了这次海滩之旅。
课桌上有几道模糊的刻痕,藏匿在暗栗色的涂漆里,与四周那些鲜明的,甚至于填上颜色的刻痕相比,简直低调极了。
那几道刻痕歪歪拉扭地揉在一起,再加上涂漆的掩护,我一时半会儿并看不出什么,也不知道这出自谁的手。刻痕并未触及黄色的原木,力度很轻,也许是个女孩子吧,扎着马尾辫穿着蓝白校服,是个听话的好学生,但又不完全是个乖乖女,眼睛应该像小鹿那样澄澈中又藏着些狡點,有着自己的小心思,她会写些什么?是坚定却又羞于表达的梦想?是喜欢的某个事物?还是某份甜涩的暗恋?是了,一提到校园,人总是不可避免地想到那些懵懂的少年心事,想起那年怦然心动的兵荒马乱。然后把它从回忆中捞出,用言语将沙砾打磨成珍珠、捧到友人面前,骄傲地用自嘲式的口吻发表一些烂俗的感慨。至此,青春在回忆中不断被美化,直至捧上纯洁美好的神坛。可往往正经历这美好的少年无法觉察,他们只在乎练习册还剩下多少页没写,食堂今天是些什么菜,寝室里的'脏衣服自己洗还是丢给宿管阿姨。所以青春真的有那么美好吗?人们真的无比怀念老师同学吗?也许只是怀念十六、十七这几个数字罢了,毕竟在这个年岁,有梦可追,有事可做,有人可依,有家可回。成年人的世界里大抵还是少了份温柔的,不过成年人的世界到底怎样我也不清楚,也许他们自己都弄不明白。少年人还是守着少年人的光吧。
视线重新聚焦,那刻痕依旧模糊难以辩认,但凑近瞧瞧,又觉着大概不是字,是某个图案,既然是图案,那就也许是男孩子画的了,中二少年们最喜欢在课桌上刻画了。有时候是动漫里的某个标志,有时候是篮球或足球的一些西(我这算不算对中二少年的刻板印象呢),那些奇怪的图案大都带着一种固执且坚定的稚气,长大了些再看往往是会笑笑的。这种幼稚从来都不被少年们(包括女孩)承认。花季雨季的少年们总是迫切的想要成长,想认识成年人的世界,所以他们会在意每一件与“社会”一词相牵连的事物,在一旦发现一则与众不同的观点,就迫不及待地赞并分享给其他少年,或多或少是想炫耀自己的“成熟”,这种“成熟”是被他们崇尚的。但有的少年并不是会表现出惊异,而是郑重地点点头,来展示自己也很“成熟”,然后成年人就会犹然一笑,用“果然还是个小孩子”式的神态把自己同少年分隔开,诚然成年人往往会有更深刻的见解,但也无法达到透彻——世界这么复杂,谁能看得透呢?所以啊,在成年人的“成熟”面前,少年的稚气也就弥足珍贵了。
我还是猜不出这刻痕含义为何,如果只是人无意为之呢?由于解不出答案,而笔尖在桌面上徘徊,或是老师讲课间的无聊之举,无论是那一种,背后都隐藏着一段隐秘的故事,或长或短,或简或繁。它带着少年无知的心事藏进几道刻痕里,等待着我和像我一样无聊的人去猜测,去想象,触及一丝若有若无的情愫,编织一段朦胧的故事,随风消散在云里。
所以到头来,我还是不知道这几道刻痕是什么,只是思绪游离间,桌面上又多了一道划痕。
在一个阳光明媚的清晨,我兴奋地睡不着觉,很早起床了,因为今天爸爸要带我去无锡游玩。我整理了行李,高兴地踏上了行程。
我们来到了火车站,坐上了飞快的动车,到了无锡,然后换乘公交车,来到了美丽的鼋头渚。刚到了那里,我就被眼前美丽的景色惊呆了。
进入景区,我们坐上了观光游览车,飞快地向游船码头驶去,一路上,风光秀丽,绿草如茵。到了码头,我们上了庞大的`游船,驶向了太湖仙岛。我们登上游船顶,一眼望去,太湖非常辽阔,我的心情非常舒畅。到了仙岛,我们向猴山飞奔而去,到处鸟女花香,一片生机勃勃,不愧是花果山。爬上猴山,我们还观看小动物精彩的表演。回头到大岛上我们还参观了寺庙,非常雄伟。然后,我们搭上了返回的游船,来到了鼋头渚的石碑前,这里风景秀丽,湖面上波光粼粼,凉风吹来让人感到神清气爽。
怀着依依不舍的心情,我们结束了一天的行程。太湖的景色让我流连忘返,今天一天我虽然很累,但非常开心。
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