关于未来畅想的作文英语初二水平(对未来的设想初二英语作文)

关于未来畅想的作文英语初二水平(对未来的设想初二英语作文)

首页大全更新时间:2023-01-29 19:44:53
关于未来畅想的作文英语初二水平(对未来的设想初二英语作文)

关于未来畅想的作文英语初二水平【一】

100年后,我们迈入2110年的大门,那时科技发达,是现在科技水平无法比的。

人们坐的车,可不会有尾气污染,这种车能在地上跑,能在天上飞,整体看起来就像小孩玩的滑板,方向盘上有许多按钮,可以通过这些按起飞降落、潜水鸣笛……这种车鸣笛的方式也很特别,司机按一下鸣笛钮,车就会对对方的车发出信号,整个过程不用一秒钟,接到信号对方车子马上避开,车子用电启动,可以说有阳光能走,有风更易飞,没有阳光,风也没有关系,因为每次出行,车子就会自动储存电量,车子的飞行丝毫不受影响。

2110年的人穿的衣服也很特别,龙其是消防员和警察这两个职业的人,衣服的颜色不变,但功能却多了不少,这种衣服在紧要关头,能使人飞起来,这种衣服是利用救生圈原理发明的,所以可叫浮力衣。还有一种功能很特别,就是能隐身,科学家经过多年研究,根据变色龙,发明了隐身衣,又把隐身这个功能加到了这个衣服上,这种衣服叫:“多功能衣”有了这种衣服,消防员和警察执行任务时更顺利了,但是这种衣服只有消防和警察才有,其它人想买也买不到。

未来的人们也不愁垃圾放在哪里“消灭”,因为科学家发明了垃圾化电网的机器,机器有一张大嘴,只要把垃圾放到它的大嘴里,就可以开始处理了,经过处理的垃圾通过电线把电输送到各地,人们再也不愁缺电了。

在未来,机器人的数量更是增加了不少,什么厨房小厨师、房间小卫士,生活小保姆……这些种类供你选择,而且每买一个帮助你的机器人,还赠送一个生活小严师,小严师会在每周的周六、周日指导你做家务,周一至周五必须在每天的早晨去晨练,让你身体健康,不会变懒,买一赠一,怎么样,很实惠吧!

在未来,儿童的成长也很重要,幼儿园里有梦幻小屋,小屋里有许多益智玩具供小孩玩耍,小学里有实践课堂,在这里可以做许多实践而且工具很安全,并且有机器人,老师监督,实践中决不会发生危险的事情。

未来世界科技很高吧,其实还有很多的新奇事物呢,只是我一次介绍不完,只能把最好的介绍了。

关于未来畅想的作文英语初二水平【二】

翻开日历,如今已是2052年了。

突然,我看见办公桌上的手机,收到一封电子邮件,我打开才知道:原来是月球邀请我去做客呢!得知这一消息后,我的助手立刻为我准备好了心型航天船。我们十分钟后便可抵达月球。

飞船降落后,我看到一个威然耸立的物体它是由飞舞的雪花搭建而成的,再往上瞧,三个金灿灿的大字格外醒目——广寒宫。正当我陶醉在这诗情画意中时,从广寒宫里走出一位婀娜多姿的少女,她告诉我,她便是嫦娥,那封邮件是她送给我的。希望我可以在这儿度过愉快的一天。我欣然答应了。因为几乎每个星球我都参观过,可是月球还没有来过呢!

首先嫦娥仙子带我去月球的服装店购物。可是,没走几步,我就疑惑不解了。商店里每件衣服都是同一个尺码,这可怎么穿啊!嫦娥仙子向我解释:这种衣服与地球的衣服差别很大。他们的衣服上有一个小按钮可以伸缩调节,而且还可以改变颜色。在商店里,你只需选择衣服的款式就行了。

中午,嫦娥仙子请我吃“星际宇宙大餐”,“星光闪烁”、“冰雕玉树”真是令人垂涎三尺,我直夸嫦娥仙子的厨技高超,嫦娥笑笑说:“不仅好吃,而且还很有营养呢!喏,只要放上一点神奇魔幻粉,饭菜就会很香,而且它还包含了人体必须的营养成份和热量。”

“咦,嫦娥仙子你们月球上就你一个人吗?这样多孤单啊!”“不是啊!这里除了我住在陆地上,其余的人们都住在海底”“海底?你领我去看看吧!好吗?”于是,我与嫦娥仙子来到了海底宫殿。“哇!宫殿是由五彩的琉璃瓦盖成的。嗯?嫦娥仙子,为什么我不会游泳还能待在水里而且还能说话?”“因为我在你的体内放置了一枚“除水剂”药丸。”嫦娥仙子继续向我解释说着:“这种宫殿还有一种特效,那就是减灾:发生灾难时,这些宫殿就会飞到半空中,而人们却丝毫不知,这就是自动化房屋,它还能根据主人的需要调节室内温度。根据主人的心情改变室内的布局。”

“博士,我发现这里的空气比我们地球的空气清新多了!”我的助手说。“是啊!我们这里的人们经常植树造林,最重要的是:我们采用环保的交通工具,它们不会排放有害气体。”

这就是2052年的一天,怎么样?神奇吧!只要我们奋发学习、努力拼搏、不久的将来,我们必将实现这些梦想。我坚信我们亲爱的祖国会继续腾飞,祖国的未来会更加繁荣富强。

关于未来畅想的作文英语初二水平【三】

[1]樊莉.通过英语电影提高高校艺术生的人文素质[J].文学教育,2015(04):132-133.

[2]李烨.提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径[J].湖北广播電视大学学报,2015,30(12):129-130.

[3]孙晓燕.探索提高艺术类院校学生英语词汇能力的教学策略[J].民族高等教育研究,2015,1(03):80-83.

[4]曹彪.谈对高职艺术类学生的英语教学方法[J].海外英语,2015(07):105.

关于未来畅想的作文英语初二水平【四】

一个人静坐在椅子上,畅想着未来的一切,一切。想着想着便身临其境。

光阴似箭、日月如梭、岁月如流。一眨眼便来到了公元二零九零年。这时候的世界发生了翻天覆地的变化,科技的发展也使人们的生活越来越方便。

走在宽敞、洁净的街道上,咦?怎么不见一个人影?抬头一看,哦!原来他们都在蓝天上驾驶着飞机,自由自在的遨游呢!此时,飞天对于每个人来说已不成问题了,飞天,已司空见惯了。人们自由地在蓝天上飞翔,好不快活!你可能会问,如果蓝天上都是飞机,不很容易发生交通事故吗?不会污染环境吗?别急别急,听我帮你一一解答。这款飞机是全世界最高科技飞机,他有自动感应系统,如果遇到障碍物,抑或是有其他飞机,它都会自动跳过,根本不用担心安全问题;再者,这款飞机只靠二氧化碳就可以飞行,而且排放出来的尾气还是氧气呢!所以环境污染问题便也迎刃而解了。

再往前走,不禁会为之而惊叹!空中学校随处可见!科技的发展使小学生们不再局限于在教室里的学习。他们一个个在老师的带领下,围成一圈,老师也会带来科学家们研制的“实物大全”。打开这本书,里面有各种各样的分类,点开你想要的类别,一张张精美的图片便出现在你的眼前!你可能不以为奇,瞧!点开哪一张图片,真实的物品便会从天而降。同学们都专心致志的听着。大家都在开心,快乐的氛围中学习!

科学技术真是突飞猛进啊!

“宝贝,吃饭了”亲切的话语把我从幻想拉回现实……

我一定要发愤图强,将看似遥不可及的幻想变成美好的现实。把未来建设的更加美好、更加令人惊叹、更加令人觉得不可思议!

关于未来畅想的作文英语初二水平【五】

有人认为未来是一个遐想,有人认为未来是一个人生目标,还有人认为未来是一个美梦。然而,未来对于我们小学生来说,它是我们的一个动画城。

我的未来大家可能会笑我异想天开,不过那是我未来的希望和目标。

我常想我长大以后是不是已经找出了“唐僧肉”可以长生不老。不要认为我是痴心妄想。随着科技的发达,这也许不是梦想。那样我们就会永远和亲人朋友在一起。

等我长大后,我是不是会成为一个作家。写出人们的一切感情,并让那些大导演抢着要我提供的剧本,那些幸运者得到了我的作品之后一夜爆红。我的书也被家家户户当作传家宝,我还会把我的书献给那些好学、爱探索的学子们。

我有可能成为慈善家。一个低调节约的慈善家,每一所希望小学都有我的功劳而谁也不知道这个人是谁,给每一个困难的人提供帮助而不求回报只求他们幸福。帮助了别人看到别人的幸福是多么快乐的是啊!

我还可能成为一个科学家,研究出各种各样的为人类造福的东西,破解世界的新奇、探索地球的奥秘。不枉费大家对我的期望,和我脑子里的知识。

我还想当一个演员,用戏里的动作与语言来感动大家。用戏里身份来让大家寻找快乐的源泉。为每一个人奉献快乐,让每一个人看到我的表演后会有所领悟

我可能…

我可能…

我会把我对未来的畅想作为我的理想而努力的。我的未来也一定是个丰富多彩的世界,我会生活得很幸福!

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