湖南2017高考作文题【一】
亲爱的高爷：
短短一个星期，我们的友谊已经很深了。
喜欢你的笑，喜欢你调皮的言语，喜欢你的一言一行. . . . . .使我不禁想起你刚到神话二班的时候. . . . . .
一个在我，在老师，在大家眼里的腼腆女孩儿，一个大家认为沉默寡言的女孩儿，一个我们认为在很短的时间内不会融入到集体里的女孩儿，却带给了我们别样的惊喜。
高爷，王大大把我和紫韵调到了你所在的宿舍，你在宿舍的`表现和在教室可是两样：在宿舍，你是我和紫韵的开心果：我们俩联合起来，给紫韵讲“黑无常，白无常“吓得紫韵睡觉都把头蒙在被子里。而咱们两个却笑得上不来气。你给我们讲你原来学校的趣事，逗我们开心，给我们巧克力。可高爷，你知道吗，你的每一个动作，每一句话，每一个表情，都比你递给我们的巧克力还要甜。
高爷，你曾经说过，你不会对你不熟悉的人笑。当时我想，不可能吧，你在宿舍都笑得那么开。可我错了，你是真的只对熟悉的人笑。尤其是苑家豪，他让你笑你都不笑，也许这就是你说的：高冷表情吧！可你在课下看见了苑家豪的照片，学着苑家豪的动作表演了起来，还摆出了剪刀手。那时候的你，真是可爱到了极致。
高爷，虽然只不见了两天，但我特别特别想你，想你这一周带给我们的欢乐。
高爷，你为什么不想留下呢？你走了，就少了一个开心果。我知道，你是舍不得你那山西的朋友，可我们更舍不得你啊！你知道吗？星期五的那天早上，当王大大说你要回山西的时候，我真的想哭：一个星期的试读就这么过去了？怎么这么快啊？王大大说，让我们每个人都给你写一段话。在我写的时候，我的泪水已经控制不住了，哗哗的往下流。还记得席冰心吗？她在写的时候，突然眼圈一红，眼泪就下来了。高爷，短短一星期，我们的感情多么深啊！
高爷，我永远忘不了你带给我的快乐。希望你还能回来，来这里上学。
高爷，我们等着你，我和紫韵守着那充满记忆的“黑白无常”等着你 . . . . .
湖南2017高考作文题【二】
你大概不会想起，写这封信时的你，也就是现在的我，如今在忙些什么。我且告诉你，你的二十一岁，是年少轻狂的年纪。你什么都不懂，但却觉得未来一片清醒。唉！如今的这份自信心，恐怕早晚都得失去。写这封信的时候，我并不是个闲人，而是在忙完一天的工作，牺牲掉宝贵的睡眠时间的。毕竟，今天凌晨，才熬夜看过一场惊心的足球赛（不知道看到这封信的时候，你还会看世界杯吗？你是否还热衷阿根廷队？），不过不用担心，年轻人总还有这样的精神力。
既然如此，废话少说。我们这样的关系，大可不必说什么套话，直接说正题吧。我担心你，是因为从我的身上，看到了你。我现在总是在想，你会是什么样子的？
假若让我猜，恐怕只有两种可能。要么，你是扬名立万了，那么你也千万别忘了我。你的本性可都藏在我这里。永远保持一颗平常心，不要做傻事，像我一样要***要剐要复仇，这真是越活越混账了。当然，你成功了，在这里我也没什么好说的，毕竟，胜者为王。但是，我最担心地倒是第二种情况，也是我觉得最有可能的（别怪我对你缺少信心），你可能一无所获，甚至堕落不堪了。以我的建议，你是不必气馁的。难道你忘了吗？人生原本就是一场悲剧，要在一部悲剧里找笑点，来之不易。你也不必有我的想法，要跳楼，或是殉道什么的，为了你，我都想开了。难道你要把我的努力付之一炬，你不会这样残忍地罢。所以，要敢于直面惨淡的人生。这也是当初你，最喜欢的一句话，我现在把他引用，用来劝服你了。
人生的成与败，转头都是空。这是世人都明白的道理，但明白归明白，大家依旧仍在追逐着。梦想也好，幻想也罢。你可千万不要对未来消极，即使是胡思乱想也好，把自己想成救世主，想成耶稣都可以的。人倘若失去了幻想，虽生尤死。
我这样短短地几句话，对你而言，根本算不上金玉良言。然而我知道，以你的固执，即使我是说翻了嘴皮，你也不会听我一声劝，但我毕竟是履行了我的职责。对未来，我是一无所知的.，总怕说漏了些什么，留下遗憾。继续听我的唠叨，也算是一种回忆。
你要记住，那时候的你，是有感情的。这是你的基础，可不要为了一些身外之物，捡了芝麻，丢了西瓜，这是我不愿意看见的。对于爱情，珍惜身边的人，好好收起你那该死的暴脾气。可能你已经结婚，那就更应该顾家一些。不要整天说自己忙，出差加班的，在我看来，都是借口。一个人，连生活的时间都没有，那他真是不配活的。还有亲情，你也要备感荣耀。假若你有余力，千万要做一个孝顺的人，要记住，我欠下的债，还要靠你还哩！至于友情，我倒是有些不确定的。因为时至今日，朋友换了一批批。绝好的朋友倒是有几个，倒也是慢慢地消退了，不知道到你那时候，我那几个好友，还剩下几个？然而，好好对你身边的人吧，此刻在你身边的也好，你讨厌的同事，憎恶的上司，发现他们身上的美吧。毕竟，你我都没比别人好多少。
今天倒是不怎么想和你谈下去了。因为再谈，早晚成为废话。我呢，是既爱讲废话，又极其讨厌废话的人。如果再有心情，我会接着给你写信。或许，我会把这封信贴在一个叫做“微博”的地方（那时候不至于该不见了吧）。至于隐私什么的，你大可不用担心，这样的长文字，在这里是不流行的。这封信，大概只有你看的到。你可要记得这约好的地方，忘了的话，简直白费我功夫，那可真就对不起我了。
你的好友：高落之敬上。
湖南2017高考作文题【三】
妈妈边说，边往我嘴里喂。我吃了许多东西，酸的、甜的、苦的'都在我嘴里，我好难受，很想把嘴里的东西吐了，可妈妈看见我想吐的样子，一本正经地说：“你只要敢吐，就别想长高了。”我只好慢慢的把它咽了，心想：“要是我能长高，该多好呀！”我闷闷不乐地走在小区里，看见长得比我高的那个小男孩走了过来，我感到十分吃惊，“咦，你怎么越长越矮了呢？我怎么比你还高呀？”“你是怎么了？”他说“我本来就这么高呀？怎么了？”我听了心里暗喜：呀，我终于长高了。这时那个欺负我的人，又出现在我的视线里，他又在欺负别人，我非常生气，义愤填膺地走了过去，对他说：“你怎么能这样欺负人呢？”他连头也不回地对我说：“我说他，关你什么事儿？”我被惹火了，生气极了，大声地对他说：“你欺负弱小，就是关我的事。”
他似乎也有一点生气了，不耐烦地回头看了看我，我很强壮，比他还高两头，他于是把他的哥哥叫了过来，他的哥哥伸手就要打我，我指着被欺负的小孩子说：“我们不打架，我们比跑步，如果我赢了，你就和你弟弟给他道歉。”“好”他说，于是一场比赛就开始了，我两三步就跑到了终点，把他远远地甩在了后面，“哈”我赢了。“谁赢了，快点喝骨头汤。”妈妈说，啊!原来我在发愣啊！要是我能长高，该多好啊！
湖南2017高考作文题【四】
1议论文的三要素
论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明，即论点必须表示拥护什么，反对什么。正确，即论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
论据：作者用以证明观点的根据。
论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
湖南2017高考作文题【五】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
