博览群书作文1000字【一】
从一开始当老师的时候，我不知不觉就会受教师的氛围和自己成长过程的影响，把学生的成绩看做第一，现在仔细想来是我错了，或许不是我一个人错了，学生的成绩体现的只是他学到的部分知识，是不是学到心里去了。并不能展示其他的，我认为在学生时代最重要的是学习正确的思想，怎样做人，终身爱国主义思想。次之才是知识。这并不是说知识不重要，而是现当代的教育模式问题了，应试教育，致使现在很多教师看重的是成绩，所学的知识也是要考试的内容，对于学生兴趣的开发，课外知识的补充少之又少，这也是学生上课无聊的重要因素，学生上课感到无聊，就会有其他的动作，课堂纪律就会乱，一乱老师要讲的内容就会讲不完，老师就会用最直接粗暴的形式来管理学生，这样纪律是会好多了，但也会在学生的心中留下不好的印象。
在老师方面来讲，这都是为学生好，是爱学生的表现，可是学生接受我们的这种爱吗？这又回到了爱的问题上，所以我个人觉得要解决这一系列的问题，最根本的方法就是教育改革，只有彻底的改革，适应我们现在孩子的发展。，切实的从孩子和教师的角度出发，引领中国教育走向世界潮流。
以上是我阅览教师博览之后的最真实的感受。在这个资源匮乏的乡村教学，能带给我们知识的只有教师博览了，让我们在片狭窄的天空中，能看的更广阔。走的更远！最后值得一提的是教师博览中的开心幽默值得称赞，在眼睛疲劳的时候看一看笑话，是个不错的选择，也有让老师看下去的***。希望教师博览能越做越大，继续让老师看到一个新的视野，新的方向！
博览群书作文1000字【二】
笑脸是一种责任心，爱学生如同自己的孩子，理解他们却不纵容；笑脸是一种期望，对学生永远有期许，永远给他们机会；笑脸是一种境界，平和地看待和解决问题，不会庸人自扰；笑脸是一种氛围，感染了教师，也感染了学生，于无声处滋润心田。《教师博览》每期都有很多这样的文章在感动着我。笑脸是种魅力，教师一定要微笑着看学生！教师的笑是学生心中最灿烂的花！曾经不止一次有学生跟我说：“曾老师，我们喜欢看你笑的模样。”所以我现在非常在意自己有没有经常把微笑留给学生，有没有给他们一种鲜花般的感觉。
博览群书作文1000字【三】
本来以为今天会是好天气的，可老天爷不配合我们，偏要让今天是阴天。不过，一到那儿，天气却变晴了！
哎！爸爸没带年票，只有一张没贴照片的新卡，费尽了口舌，才让我们进去。
我们先到了盲人园门口，我想去看看，因为听说盲人植物园里的花儿都很香，再说，我前四次来这儿，都没看呢！妈妈不同意，说：“我想先看看主场馆——植物宫”，妈妈是第一次来，小学二年级作文《作文 植物博览园游记》。
爸爸见我俩“吵”得不可开交，便对我说：“今天让妈妈先看看植物宫吧！”，我答应了。
植物宫是全国最大的温室之一，它分三个场馆，第一个在中间，它里面有一些不平常的水果，比如树菠萝（菠萝蜜）和一些并不常见的草，还有猪笼草、卡特和万代兰（两种兰花）。第二个场馆里是一些热带植物，见血封喉树（箭毒木）和一些别的树。树下有很多牌子，一块牌子上写着：“绞***”是一些种子长在别的树下，然后缠绕着树生长（但不像牵牛花），把树的养分都取走后，树就没有什么营养了。另一块牌子上写着关于板根、地面根的知识，还有一块给我们讲了“独木成林”的奇观。
第三个馆是多肉多浆区，我以为那里有很多带浆汁的树，但那是我第一次来时想的`，其实那里是仙人掌的天下，只有很少的一些其他树木，如火龙果等。在多肉多浆区有一些样子奇怪的植物，一种象龟壳，一种象麻袋，名字我先不说，等大家去了植物博览园就能看见了。
馆外面有一个卖蔬菜、花种子和仙人球的地方，妈妈买了一小盆仙人球，想放在厨房里，还给我买了一些松叶牡丹的种子。妈妈说：“我们好像成了花匠了呀！”。
博览群书作文1000字【四】
《教师博览》原创版讲述的是教师自己的故事，有教育名家自己撰写的专业发展历程，用刘良华教授的话说，是“教育自传”，也有对热点教育问题与现象的讨论或深度报道，还有展示教师教学之余丰富精神生活的故事、随笔等。非常喜欢本期《教师博览》的刊首语中的这段话：“我们认定，做了教师，一辈子就必有不离不弃的三件事：教学、阅读与思考。教学是教师的本职，阅读是教师的本分，思考则是教师的本能。
教师的生命在教学中丰盈，在阅读中强大，在思考中深刻。”这段话，道出了教师职业生涯中最重要的三件事，也告诉我们，教师的专业发展其实就取决于这三个方面。每一个有追求的老师，都应该记住这段话，让自己拥有一种明智、沉思、有德性的教育人生。
《教师博览》每一期都会有一篇班主任工作札记，这期有南京市的郭学萍老师的一篇《四季如歌》。有人说，做班主任最辛苦，操心着四五十个人的大事小事；有人说，做班主任最幸福，感受着四五十个人的成长快乐。郭老师说：“和孩子们在一起，就是和快乐在一起。”也许正是她的这种心态，所以她的四季如歌。她的一系列革新措施，是我们可以借鉴的。秋天，新接手一个班级使，她让孩子自己决定班级的大小事务，她对孩子说：“你们才是班级的主人。”她让孩子自己找同桌，然后绑定评比红星小组。冬天，她带孩子玩雪，然而乐极生悲，孩子们打了起来，她别出心裁地让孩子写“怎样克服自己情绪”的小论文。在她的带领下，班级充满了活力和凝聚力，在夏天的时候，孩子们秘密写起了“班级小说”。
孩子们边写，边回忆童年里的人和事，回忆着童年的酸甜苦辣。郭老师用她细腻的笔触告诉我，孩子毕竟是孩子，哪有孩子不犯错呢？真羡慕郭老师，羡慕郭老师的学生，他们共同演绎着完整的生活，而我们，眼中似乎只剩下成绩，甚至总是被教育过程中的些许无奈折磨得焦头烂额。读完此文，突然觉得，不管做不做班主任，只要用心教育孩子、关心孩子，总是能体会到教育的幸福感吧。只要我们释放自己内心的教育热情，也能拥有完整的教育生活。
博览群书作文1000字【五】
《教师博览》一直是我最喜爱的一本杂志，不仅仅是因为它是一本专为我们教师编写的杂志，更因为后面的“博览”二字。
是的，身为教师，必须博览群书，古今中外、名家同行，开卷有益。书中的内容十分丰富。有关于教育前沿咨询的栏目“视野”，有关于各个领域的名家名人介绍栏目“人物”，有关于一线教师的教育教学手记栏目“耕耘”，还有关于人生、人文、科技、健康等方面的知识。
《教师博览》，很全面的为我们提供了各种品味、不同风格的营养大餐，让我们在闲暇之余，信手读来，滋养我们的生命与灵魂。从这本书中，我认识到普通教师可以读出人生道理，教育智慧。每读完一篇文章，我都会掩卷深思，佩服作者独到见解，新颖的思路。有的文章使我茅塞顿开，有的文章让我忍俊不禁，有的文章使我热泪盈眶，有的文章使我荡气回肠自我感觉读了这些书后，心里很敞荡，思路也开阔，精神也更充实了。
我在读书中，与大师们进行心灵与心灵的交流，心灵与心灵的交融，心灵与心灵的碰撞，发现教育生活是一个个细小的片段、细节组成的，每一个教育细节和片段都意味着一个教育时机。如果我们教师敏锐地抓住这样的教育时机，就可以充分体现自己对学生行为的关注，体现教师的教育智慧和机智。在对学生这种细小行为的关注中，教师感觉到自己很重要。教师的职业魅力就会从这里体现出来，会从对教育细枝末节的关注中体现出来，会从对师生间发生的细微生活片段的反思中体现出来。
这时，在你的心中定会升腾起立志做一名研究型教师的渴望，感到教育的财富就蕴藏在自己的教育生活里，体验到从未有过的成就感、幸福感，实现自己教育生活的增值，这就是教师的美丽，教育的真谛。
江西著名作家陈世旭写在2010年第9期《教师博览》扉页上的一篇文章《用灵魂唤醒灵魂》。到结尾，作者引用了雅斯贝尔斯的一句话：“教育本身就是意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”是的，我们的国家我们的民族，需要的正是这样的教育，如果我们的教育我们的体制我们教师的目光能投得更远一些，为着孩子的一生为着民族的将来去考虑，我们就不会整天只盯着手中一张试卷上的分数，不惜打击儿童的自尊抹***孩子的天性去进行我们的教育了。我想，不久的将来，中国何愁没有诺贝尔奖得主呢？
教育是神圣的，但更是平凡的。把教育看的过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看的过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。作为教师，我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。我们在感受教育的普通和平凡的同时，也领略了教育的伟大与神圣。
《教师博览》让我能够深入教师的情感世界与智慧世界，看到了教育的一种境界、一种风景，也激励更多的教师能够象这些普通的老师作者一样，真实地记录自己的教育生活。读书是幸福的事，读书人是幸福的人！
博览群书作文1000字【六】
我们一走进大门，就看到“动漫世界”里面的蓝猫、唐纳德、米奇等。这些动漫世界里的卡通人物，真是栩栩如生啊！彩灯勾画出它们美丽的轮廓。
接着，我们又观看了草地步行球、卡通世界、百鸟园、昆虫世界、黄鹤楼等。但是我最喜欢的，要数百米金龙了。百米金龙的颜色鲜艳，它身上的鳞片，都是用光碟做的'，金光闪闪，美丽极了！
我和妈妈漫步在灯的海洋，光的世界，尽情享受着节日的欢乐气氛，我们来到迎宾楼门口。广场上早已站满了等待看火龙舞的人群。
当月亮被云层遮住的时候，火龙舞开始表演了，火龙手们个个身手不凡，健步如飞。把火龙舞得虎虎生威，活龙活现，引来全场观众阵阵热烈的掌声，欢呼声连成一片。
接着，他们又把在炉子里烧了半个多小时的铁球，由一个叔叔用一把钳子，把铁球夹住后，把铁球扔到另一个叔叔那儿，叔叔用铁拍把铁球用力拍到空中。铁球立刻化成了铁水，从天上降落下来，真像一朵朵盛开的鲜花在空中尽情开放。
这真是火龙舞四海，彩灯耀五洲。火树银花不夜天，火龙彩灯映汕头。
博览群书作文1000字【七】
今天是爸爸妈妈的结婚纪念日，我们想到植物博览园玩一玩——庆祝一下。
本来以为今天会是好天气的，可老天爷不配合我们，偏要让今天是阴天。不过，一到那儿，天气却变晴了！
哎！爸爸没带年票，只有一张没贴照片的新卡，费尽了口舌，才让我们进去。
我们先到了盲人园门口，我想去看看，因为听说盲人植物园里的花儿都很香，再说，我前四次来这儿，都没看呢！妈妈不同意，说：“我想先看看主场馆——植物宫”，妈妈是第一次来。
爸爸见我俩“吵”得不可开交，便对我说：“今天让妈妈先看看植物宫吧！”我答应了。
植物宫是全国最大的温室之一，它分三个场馆，第一个在中间，它里面有一些不平常的水果，比如树菠萝（菠萝蜜）和一些并不常见的草，还有猪笼草、卡特和万代兰（两种兰花）。第二个场馆里是一些热带植物，见血封喉树（箭毒木）和一些别的树。树下有很多牌子，一块牌子上写着：“绞***”是一些种子长在别的树下，然后缠绕着树生长（但不像牵牛花），把树的养分都取走后，树就没有什么营养了。另一块牌子上写着关于板根、地面根的知识，还有一块给我们讲了“独木成林”的奇观。
第三个馆是多肉多浆区，我以为那里有很多带浆汁的树，但那是我第一次来时想的，其实那里是仙人掌的.天下，只有很少的一些其他树木，如火龙果等。在多肉多浆区有一些样子奇怪的植物，一种象龟壳，一种象麻袋，名字我先不说，等大家去了植物博览园就能看见了。
馆外面有一个卖蔬菜、花种子和仙人球的地方，妈妈买了一小盆仙人球，想放在厨房里，还给我买了一些松叶牡丹的种子。妈妈说：“我们好像成了花匠了呀！”。
