善良的小女孩一年级作文【一】
其时我正沦陷在一堆急需上交的表格中，一不留神就忽略了我应该有的回应。至少，我应该给一个表情的。至少，我应该及时让他懂得，我感谢他所传达的善意和信任。至少，我应该告诉他我触摸到了一种人性的温度。可是事实上，手机随手一丢，我就怎么也找不到了。我在三尺陋室内毫无道理地忙着，忙得好像我能赚多少银子，忙得好像我在经营一所规模宏大的大学，忙得好像我在搪塞所有人。
然后，继续收到他的信息，继续收到表扬，继续收到鼓励，让人有这样美好的误会，我不知道这是好事还是坏事，反正，我觉得我欺世盗名了，我觉得不能不澄清了，不能不省去一切美丽的想象，还原一个生活的真相-------关于楚木湘魂的，关于烛剪西窗的，也关于所谓刘老师的。
如果我正独自坐在庭前喝一杯含混不清的茶，如果我正在仰望云卷云舒，如果我正心如湖水不染尘埃，那么，我会和你一样，五十二个学生是盛开在心尖的五十二朵花，每一个学生都是心尖上的柔软。我会认为分数最低的孩子，才是最堪怜爱的孩子。我会以父母的心肠，去体贴每一张脸的欢喜悲伤。然而，所有这些柔情万千，都需要一个特定的背景，一个特定的情境。当背景置换成教室，当情境置换成对抗，当心如湖水置换成心涛澎湃，当情绪找不到出口，但凡天下老师会做的，我一样都不落下。从菩萨到魔王，就是半步之差。所以，我从来就不是一个好老师，一直不是。有的，只是一颗想做好老师的心。有时候，我觉得我就是那一只披着羊皮的狼。
前次让学生用“气呼呼”造句，孩子的心到底是无遮无拦的，他们反馈给我一面镜子------“我上课的时候吃东西，老师气呼呼的。”“我昨天迟到了，老师气呼呼的。”“我没做家庭作业，老师气呼呼的。”诸如此类，几乎详细的罗列了我种种气盛之情状，听得我哑然失笑。所以，我不是学生心目中的天使，我经常会气呼呼，有时候，还会变成老虎或狮子。当一天的课程落幕，当我又安静地坐到庭前闲看车来车往，当一天所郁积的尘埃被剥离，我又会对我有过的愤怒后悔和自责，生活便是如此循环往复。
也许是国境线之外的教育理念和方式触动了中国的神经，课改像一种流行风，它被赋予了阳春白雪的\'高度，所有的老师被勒令皈依于它。我愿意皈依课改，但不是将自己塞进一种全国统一订制的模子-----几块小黑板，桌子的摆放方式，15分钟的讲课时限。诗词尚有婉约派和豪放派之分呢。田园派尚有王维和孟浩然的风格之别呢，课改，不应该只是一种模式的模式吧。每次观摩公开课就像欣赏一场已经反复彩排好的表演，而我向往的是真实的常态课啊。既然课改的圣旨高踞于供人顶礼膜拜的神龛，既不容反驳也不容置疑。那么我姑且相信，改比不改好吧，在这条路上，我还停留在蹒跚学步。
“留守”这个词，是天底下父母钝钝的痛，想当初，我亦是因为囡囡而奋力转身的。其实这个政府应该负一些责任，如果没有该死的户籍歧视和地域歧视，如果可以异地高考，大概也没有这么在辛酸和无奈中挣扎的父母和孩子吧。我原本打算对全班所有的留守儿童作一次家访摸底，然后记录每个孩子的碎碎念。然而我怎么觉得，家访就像上门吃饭似的，又兼着自己出奇的懒，这计划便成了清宫里的太监。不过现在看来，这计划也许还得继续，因为班上的一个学生，几乎不说话，成绩又沉在海底里，无论你多么春风和畅还是山雨欲来，总是一双大眼睛无辜地瞪着你，瞪得让人觉得天地苍茫，瞪得叫人抓狂，抓狂的结果，就会滋生与暴力有关的语言。后来偶然知道他是单亲孩子，父亲在他襁褓期间亡故，母亲异地打工，负着一座房子的债务。并且，他是被收养的孩子。张爱玲说过“因为懂得，所以慈悲”，但凡我早知道这些，该不会这么愤怒了吧。
如果我能，我当然愿意用爱去俘虏人心。我喜欢并且享受从学生眼睛里流露出来的由衷的赤祼祼的喜悦，那是一朵怎样的盛世奇葩。可是我的爱心似乎总是撑不到下课的最后一刻，每次在放学之前就把耐心耗完。于是，以恨铁不成钢的名义，在一群绵羊中嚣张，于是，在嚣张中迷失了方向。
所以，我不清淡如水，更不可能明媚如花，这些纯粹都是与文字有关的误会。我有***重重的心，以及被***重重和重重岁月耽搁了的脸。但温暖舒适是有一点点的，就譬如你的邻居阿嫂。而且，承受了你的信任和委托，也将使我沉淀去一点点的杂质，尽可能的，尽可能再多一点舒适温暖。
善良的小女孩一年级作文【二】
今天语文课上，老师带领我们学习了读《卖火柴的小女孩》这
对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，小女孩渴望温暖，渴望食物，渴望欢乐，渴望疼爱，她只能生活在幻想的国度，而我拥有的却是实实在在的幸福，跟小女孩一比，我实在太幸福了。
小女孩饿极了，此时，她多想吃点东西呀，可是哪里有呢?只有幻想伴随着她，她觉得有一只喷香的烤鸭，鸭背上还插着刀和叉，向她遥遥摆摆的走来。但是火柴一灭，她又回到那种饥饿的现实中。而我，从来都没有那种饥饿的现实中，每顿饭都是丰盛的，我有时还挑食。
他没有欢乐，只有痛苦，于是，就幻想出美丽的圣诞树来寄托她那美好的愿望。我们每个人都生活在蜜罐里，而我哪个时候不是家长陪在身边尽情、无忧无虑玩耍呢?
最后，小女孩有幻想在强烈火光中，看到了最疼爱自己的奶奶。她虽然有爸爸妈妈但他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜!这简直是我无法想象的，因为全家对我的关怀是无限的!
读完了《卖火柴的小女孩》，我觉得社会进步的很大。读这
善良的小女孩一年级作文【三】
今天上奇趣作文课时读了一篇文章，叫《卖火柴的小女孩》。不禁为其中的情节深深感动。
小女孩呀小女孩，你那双大拖鞋被富家小男孩抢走了，你只能光着脚走路。天那么冷，你的脚受得住那刺骨的寒冷吗？天越来越黑，也越来越冷。你又不敢回家，因为没卖出一根火柴，爸爸会打你。你恐惧的内心是不是也渴望着父母的爱呢？这个世界没有一个人曾关心过你。你只能幻想着死去的奶奶。所以划亮了整把火柴，跟奶奶一起飞到极乐世界去了。
小女孩呀小女孩，你知道吗？我是多么希望能买下你所有的火柴。这样你不会被爸爸打，可以让你快乐的回家，去度过一个愉快的大年夜。
我不禁又想到了我自己，与小女孩相比，我是多么幸福呀！我可以得到父母的关爱。我可以在校园茁壮的成长。就像小树苗一样，每天被施肥，浇水。我将会拥有一个光明的未来。
我可以在宽敞明亮的教室里学习，也可以和活泼的同学玩耍。每当过年时，我可以和家人一起团聚，一起放烟花。可以在喜庆气氛中感受家的温暖。可怜的小女孩，不可能享受到这些。
小女孩啊，你印在了我的脑海，也让我更加珍惜自己幸福的生活。
善良的小女孩一年级作文【四】
除夕的晚上，家家欢声笑语。爆竹声震耳欲聋。耀眼的星空是那么美丽，五颜六色的焰火在天空中飞舞着。每当看到此景，我不禁想起了我读过的童话《卖火柴的小孩|》，在圣诞夜的晚上，小女孩光着头，赤着脚在街上卖火柴，她 又冷又饿，最后冻死在街头。小女孩虽然有父亲，可她那个父亲残酷无情，没有给过她温暖，让他大年夜到街上去卖火柴，卖不到钱还要挨打。而我是家中的宝贝，有爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姥姥的疼爱。生活上更是无微不至的照顾我;冬天冷了给我加衣服;住的屋子暖和和的。
夏天热了给我买新裙子，还可以躲在屋里吹电扇，吃冰糕。大年夜，卖火柴的小女孩只能孤苦伶仃的坐在冰冷的墙角，闻着富人家屋里飘出来的一阵阵烤鹅香味，却可望不可及;而我穿着漂亮的新衣服和家人围坐在一起;吃着丰盛的年夜饭。小女孩的童年充满了痛苦，而我的童年却是五彩缤纷的。我们的生活多么幸福，多么美满。
我一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习，天天向上。
善良的小女孩一年级作文【五】
我看过很多书，其中我最喜欢的一本书是《卖火柴的小女孩》，文章很感人。当我读到“小女孩的爸爸让她去卖火柴，没有钱就不能回来。”我就深深地沉入在了这本书里。小姑娘家很穷，她每天都得出去卖火柴，而且那时在下雪，可她只穿了一双拖鞋。同学们你们想想，下雪天只穿了一双拖鞋，而我们都穿着棉鞋、球鞋……
我要成为一位服装设计师，先为小姑娘设计一套衣服，让她穿暖和。我还要设计大家喜欢的衣服。我还能设计衣服给山区的小朋友穿。长大了我想到米兰去看别人设计的衣服。其实，我很想给妈妈做一套衣服，因为妈妈她为我做了许多许多，我应该也送她一件衣服吧!
善良的小女孩一年级作文【六】
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲的是：
一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段话时，心里就为她悲惨的命运感到难过。当富人们全家团聚，欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼爱她的奶奶，她多么向往这美好的一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃得饱穿的暖，在家里还有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！
